RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE A.S.2017/18

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1 AGENZIA FORMATIVA REGIONE TOSCANA PI0626 ISO9001 ISTITUTO TECNICO SUPERIORE PEC: RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE A.S.2017/18 CLASSE 4D Disciplina: ECONOMIA, ESTIMO,MARKETING E LEGISLAZIONE Docente: De Marco Rosario, Macchi Giovanni Libri di Testo: CORSO DI ECONOMIA, ESTIMO, MARKETING E LEGISLAZIONE VOL.1 AMICABILE- HOEPLI.

2 1. Le attività programmate nel piano di lavoro sono state svolte: a) Interamente Parzialmente m Gli eventuali tagli sono stati motivati da: q mancanza di conoscenze e abilità pregresse degli studenti q difficoltà degli studenti nel processo di apprendimento della disciplina q scelte didattiche particolari b) Numero ore di lezione effettivamente svolte 99 c) Numero ore di lezione previste dalla programmazione iniziale (33 settimane) Attività di Dipartimento: a) Sono state seguite le indicazioni concordate in sede di dipartimento per quanto riguarda: Ø gli obiettivi Sì No m In parte m Ø i contenuti Sì No m In parte m Ø i criteri di valutazione Sì No m In parte m b) Sono state concordate verifiche comuni: Sì m No perché Analisi dei risultati: complessivamente sufficienti. 3. La programmazione d inizio anno e gli obiettivi didattici sono stati illustrati agli studenti? m Sì m No perché 4. Attività di sostegno e recupero (Illustrazione di quelle effettuate): Lezioni di recupero su argomenti che hanno mostrato difficoltà di apprendimento da parte degli studenti. a) Giudizio sui risultati: Soddisfacente m Non del tutto soddisfacente m Non soddisfacente b) Se l attività di recupero è stata svolta nelle ore curricolari specificare le modalità: ritornando sugli stessi argomenti con modalità diverse qorganizzando specifiche attività per gruppi di studenti assegnando esercizi per casa agli studenti in difficoltà q individuando studenti tutor che potessero aiutare quelli in difficoltà 5. Utilizzo delle tecnologie Laboratorio chimica (n indicativo di ore): Laboratorio informatica (n indicativo di ore): 10 Laboratorio scienze (n indicativo di ore): Laboratorio fisica (n indicativo di ore): Laboratorio microbiologia (n indicativo di ore): Laboratorio agraria (n indicativo di ore): 30 Laboratorio Tecniche Estetiche (n indicativo di ore): Laboratorio Costruzioni (n indicativo di ore): Laboratorio Musica (n indicativo di ore): Laboratorio Massaggio (n indicativo di ore): Laboratorio Topografia (n indicativo di ore): Laboratorio Metod. Oper (n indicativo di ore): Pag. 2

3 Laboratorio Comunicazione e Linguaggi: Laboratorio linguistico (n indicativo di ore): Note: 6. Verifica e valutazione degli studenti: a) Realizzate tutte le verifiche previste: Orali Sì m No Scritte Sì m No Pratiche Sì m No b) Strumenti impiegati: interrogazioni orali individuali q interrogazioni scritte individuali prove scritte individuali prove scritte di gruppo q questionari valutazione compiti a casa 7. I criteri di valutazione sono stati illustrati agli studenti? Sì m No perché 8. Scala di voti utilizzata: da 0 a Metodologie utilizzate: TIPOLOGIA MOLTO PARZIALMENTE POCO MAI LEZIONE FRONTALE LEZIONE INTERATTIVA PROBLEM SOLVING LAVORO DI GRUPPO DISCUSSIONE GUIDATA ATTIVITÁ DI LABORATORIO ATTIVITÁ DI RECUPERO SOSTEGNO - POTENZIAMENTO AUTOAPPRENDIMENTO IN RETE E/O CON STRUMENTI MULTIMEDIALI Osservazioni relative alle modalità di insegnamento: 10. Strumenti utilizzati: Pag. 3

4 TIPOLOGIA LIBRO DI TESTO FOTOCOPIE APPUNTI ARTICOLI DI RIVISTE E/O GIORNALI AUDIOVISIVI COMPUTER LIM MOLTO PARZIALMENTE POCO MAI Osservazioni relative agli strumenti: 11. La classe, complessivamente, presenta: Ottimo Buono Sufficiente Insufficiente Gravemente Insufficiente Impegno Partecipazione al lavoro in classe Autonomia nello studio a casa Comportamento / disciplina (comprese le assenze) Livello delle conoscenze Acquisizione delle competenze Processo di maturazione Osservazioni relative alla classe: 12. Numero di studenti che hanno conseguito un risultato non sufficiente: n. 0 su n. complessivo 22 Tabella risultati della classe (rispetto alle proposte di voto) Voti Gravemente insufficiente Insufficiente Sufficiente Buono Ottimo quantità 13. Osservazioni sul processo di insegnamento: Pag. 4

5 a) Fattori ostacolanti l insegnamento: q scarsa partecipazione degli studenti al dialogo educativo q scarse competenze di base motivazione carente q disturbo delle lezioni b) Fattori che hanno favorito il lavoro in classe: q recupero dei prerequisiti q approfondimento mirato di parti del programma utilizzo di differenti metodologie didattiche collaborazione fra docenti 14. Osservazioni sul processo di apprendimento: a) Fattori ostacolanti l apprendimento: q la scarsa applicazione la mancanza di interesse per la materia q la paura dell insuccesso le difficoltà presentate dalla materia la mancanza di esercizio q la mancanza di metodo nello studio b) Fattori che hanno favorito l apprendimento: promozione di un rapporto costruttivo con l insegnante q coinvolgimento attivo degli studenti nel processo di insegnamento/apprendimento incentivazione dell autostima l uso di tecnologie didattiche q visite e lezioni fuori sede 15. Clima educativo e rapporti personali nell ambito della classe: Studenti - Studenti: positivo m buono m mediocre Studenti - Docente: positivo m buono m mediocre Docenti - Docenti: positivo m buono m mediocre 16. Rapporti con le famiglie: m frequenti m sporadici solo se sollecitati Pag. 5

6 17. Attività formativa sviluppata con la classe: PROGETTI UDA INTERDISCIPLINARE ALETERNANZA SCUOLA LAVORO VISITE GUIDATE VIAGGI DI ISTRUZIONE Viaggio d istruzione in Francia. ALTRO 18. Proposte di miglioramento ed eventuali osservazioni Introdurre un quantitativo maggiore di esercitazioni. Pisa, 05/06/2018 Il/La Docente (Prof. De Marco Rosario, Macchi Giovanni) Pag. 6