RELAZIONE FINALE I-PROGETTAZIONE/PROGRAMMAZIONE. Prof. PAOLO TOMASSINI. Materie MATEMATICA E FISICA. Classi 1A, 3I, 4D, 5I.

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1 I.I. S. Antonio Pesenti Cascina RELAZIONE FINALE Anno Scolastico Prof. PAOLO TOMASSINI Materie MATEMATICA E FISICA Clas A, 3I, 4D, 5I Giugno 204 I-PROGETTAZIONE/PROGRAMMAZIONE

2 Partecipazione alle riunioni collegiali -COLLEGIO DEI DOCENTI Sì No 3 Settembre 203 X 25 Settembre 203 X 0 Dicembre 203 X 25 Febbraio 204 X 20 Maggio 204 X 2- CONSIGLI DI CLASSE Barrare la casella in corrispondenza ai congli di classe a cui hai partecipato CLASSI Ottobre 203 Gennaio 204 Marzo 204 Maggio 204 (solo quinte) Tutte X X X X 5-AREE DISCIPLINARI Sì No Settembre 203 X Ottobre 203 X Febbraio 204 X (parzialmente perche impegnato a scuola) Aprile 204 X 2-ATTIVITA DIDATTICA B-SITUAZIONE DI PARTENZA -Nella programmazione hai previsto delle attività per le clas che accertassero il possesso di abilità e conoscenze per seguire con profitto l attività didattica succesva

3 Modalità Classe All inizio dell anno scolastico X All inizio di ogni modulo X All inizio di ogni unità didattica X 2-Hai utilizzato prove d ingresso Tipologia Standardizzate a livello nazionale X Standardizzate a livello di istituto X Prodotte autonomamente X 3-Per quali clas hai utilizzato le prove d ingresso? A 4D 4-Per quali clas non le hai utilizzate? 3I 5I C-METODOLOGIE SEGUITE -Secondo quanto stabilito nel tuo Piano di Lavoro, quali delle seguenti metodologie hai utilizzato? Azioni Classe Lezione frontale tutte Scoperta guidata Attività laboratoriale Ricerca-azione Insegnamento per problemi Anali di ca Progetto/indagine D-STRUMENTI ED ATTREZZATURE DIDATTICHE UTILIZZATI -Nell attività didattica quali strumenti e attrezzature hai utilizzato? Classe Testi tutte Documenti

4 Laboratori Audiovivi Software Internet Palestra E-ATTIVITA DEGLI STUDENTI IN CLASSE Classe Ascolto Lavoro individuale Lavoro in coppia Lavoro di gruppo Discusone collettiva F-ATTIVITA DIDATTICA EXTRACURRICOLARE E/O INTEGRATIVA Hai partecipato con le tue clas alla realizzazione di attività etracurricolari e/o integrative? SI NO Attività Laboratorio teatrale Educazione ambientale Progetto Scream Cor di pcologia Fiera del libro Attività sportive pomeridiane Laboratori mucali Educazione sessuale Scambi e viaggi di istruzione Alternanza scuola-lavoro Cineforum Certificazioni in lingue straniere Cor di informatica e multimediali Conferenze e seminari Altro (specificare) orientamento Clas coinvolte A 3I 3I 5I 3-VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI a-strumenti PER LE VERIFICHE FORMATIVE E SOMMATIVE -Quali dei seguenti strumenti sono stati utilizzati per la valutazione?

5 Classe Prove strutturate tutte Prove semistrutturate Prove non strutturate Pratiche o grafiche Relazioni di laboratorio Verifiche orali 2-Le verifiche formative che utilizzi sono state di tipo Tipologia Clas Brevi interventi orali tutte Test oggettivi Domande scritte a risposta breve Altro 3-Hai utilizzato le verifiche formative Modalità All inizio di ogni modulo All inizio di ogni unità didattica In itinere Come preparazione alle verifiche sommative b-verifica DEGLI STANDARD DI APPRENDIMENTO definiti per area sulla base di quelli indicati nel POF -Sono state effettuate prove parallele? Clas Materia Sì No Data A Matematica c-verifica DEGLI OBIETTIVI TRASVERSALI -Gli obiettivi trasversali stabiliti nel Conglio di Classe sulla Programmazione sono stati mediamente raggiunti nell ambito della specifica disciplina (utilizzare la griglia di valutazione del Piano di Lavoro) LIVELLO VOTO DECIMALE SIMBOLO Gravemente insufficiente Da zero a quattro -2 Insufficiente 5 - Sufficiente 6 0 Buono 7 + Ottimo 8 +2 Eccellente 9/0 +3

6 CONOSCENZE esprimere Classe Classe Classe Classe Classe Classe Classe Classe A 3I 4D 5I ABILITA applicare analizzare ntetizzare CAPACITA elaborative, logiche e critiche PARTECIPAZIONE E IMPEGNO d-recupero -Hai effettuato attività di recupero? Sì No 2-Se sì, secondo quale modalità? CLASSI A 3I 4D 5I In classe Lavoro individuale Sportello X e-verifica DELLA PROGRAMMAZIONE MODULARE Rispetto alla programmazione progettata nel Piano di Lavoro Classe A Matematica

7 Potenze, frazioni, Algebra scompozione in fattori, MCD e mcm 2 Monomi e polinomi, operazioni con i polinomi 3 Prodotti notevoli 4 Espresoni algebriche fratte Effettuato. 5 Equazioni lineari e fratte 6 Equazioni parametriche 7 Equazioni non lineari 8 Disequazioni lineari 4 Geometria Proprieta dei triangoli, rette parallele e perpendicolari Classe 3I Matematica Algebra Geom analitica Trigonometria Esponenziali e logaritmi Richiami di algebra Retta, parabola, circonferenza, ellis iperbole, coniche Relazioni trigonometriche Funzioni esponenziali e funzioni logaritmiche, applicazioni Effettuato. no Classe 3I Fica 2 Cinematica Meccanica Cimenatica del punto mediante i concetti di derivata e integrale Meccanica traslazionale del punto materiale 3 Dinamica rotazionale del corpo rigido Effettuato. no

8 4 Energia, impulso 5 6 Gravitazione universale IGCSE Legge di gravitazione universale e suo ambito di validita. Moto di corpi celesti IGCSE content for syllabus Physycs Classe 4D Matematica Algebra Trigonometria Funzioni Esponenziali e logaritmi Richiami di algebra Relazioni trigonometriche Concetto di funzione e proprieta delle funzioni Funzioni esponenziali e funzioni logaritmiche, applicazioni Effettuato. Classe 5I Elettromagnetismo Cariche elettriche in equilibrio. Il campo elettrico e il potenziale elettrico La corrente elettrica continua Il campo magnetico tempi 5 L induzione elettromagnetica e la corrente alternata Relativita' ristretta (cenni) 6 Fica Moderna Cenni di fica quantistica no Data 3/6/4 Firma dell insegnante Paolo Tomasni