Programmazione annuale 3^ A Turistico
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- Ugo Genovese
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1 Programmazione annuale 3^ A Turistico Programmazione del Docente TEDESCHI FRANCESCO Classe 3 sez. A Indirizzo Turistico Materia di insegnamento GEOGRAFIA del Turismo Libro di testo Geoturismo 1 corso di geografia turistica ; autori: Corradi-Morazzoni; editore Markes. Anno scolastico Saronno, Firma docente Mod A_r00 programmazione annuale docente classi 1^ - 2^-3^ 10/10/2011 (aggiornato vedi data) 1
2 1. Situazione di partenza : La classe nel complesso assume un comportamento educato e rispettoso nei confronti del docente. Pur mostrando un moderato interesse alle lezioni, dimostra un soddisfacente impegno nello studio. 2. Definizione degli obiettivi di carattere formativo e/o professionale interdisciplinari, comportamentali e cognitivi, competenze chiave di cittadinanza da acquisire ( scegliere gli obiettivi più significativi rispetto alle caratteristiche della disciplina di riferimento) imparare ad imparare progettare comunicare collaborare partecipare agire in modo autonomo e responsabile risolvere i problemi individuare collegamenti e relazioni acquisire ed interpretare l informazione Con questa disciplina di studio si intende favorire la formazione dello studente fornendogli abilità di tipo culturale, strumentale, operativo e organizzativo. 3. Obiettivi e contenuti disciplinari formulazione degli obiettivi per Unità di apprendimento: 1) UNITÀ DI APPRENDIMENTO : Evoluzione del fenomeno turistico 1^P 2^P Riconoscere gli aspetti evolutivi del Analizzare l evoluzione del fenomeno fenomeno turistico nel tempo e Il fenomeno turistico nel tempo e nello spazio e i suoi effetti sul nello spazio sistema economico e sociale data) 2
3 2) UNITÀ DI APPRENDIMENTO : I caratteri della Regione turistica 1^P 2^P Analizzare il territorio nelle risorse Riconoscere i fattori geografici che che si caratterizzano per la favoriscono lo sviluppo delle La regione turistica vocazione turistica attività turistiche nel territorio 3) UNITÀ DI APPRENDIMENTO : Elementi di cartografia 1^P 2^P Utilizzare fonti cartografiche sia Saper leggere e interpretare le Cartografia cartacea e digitale cartacee che digitali diverse carte geografiche 4) UNITÀ DI APPRENDIMENTO : Fonti statistiche 1^P 2^P Riconoscere e interpretare dati, Utilizzare fonti e dati statistici tabelle e grafici Le fonti statistiche relative al turismo data) 3
4 5) UNITÀ DI APPRENDIMENTO : Parchi e aree protette 1^P 2^P Riconoscere l importanza del Individuare modalità di approccio e mantenimento di un ambiente di fruizione connessi a parchi e aree naturale integro protette Le aree protette 6) UNITÀ DI APPRENDIMENTO : Tipologie turistiche 1^P 2^P Saper analizzare le varie tipologie Riconoscere e confrontare le turistiche tipologie di turismo Le principali tipologie di turismo 4. Metodologia di lavoro, Strumenti di lavoro, Verifiche e Valutazione, Recupero Metodologia di lavoro x lezione frontale x lezione frontale articolata con interventi x discussione attività di laboratorio esercitazione individuale x lavoro di ricerca di gruppo o individuale x analisi di testi e materiali visite guidate Strumenti di lavoro x Libro di testo Dispense x Lavagna Lavagna Luminosa LIM Laboratorio Articoli da riviste specializzate data) 4
5 x INTERNET Verifiche e Valutazione (criteri/ n. prove/ tipologie di prove) Criteri: si fa riferimento a quanto stabilito in Collegio Docenti circa la valutazione sia per i criteri che per lo strumento da adottare. Numero MINIMO delle verifiche: prove scritte n. 1 nella prima parte e n. 1 nella seconda parte dell anno scolastico prove orali n. 1_2 nella prima parte e n. 1_2 nella seconda parte dell anno scolastico Dopo l intervento di recupero si somministreranno prove per la verifica degli obiettivi minimi, il cui esito positivo determinerà il superamento dell insufficienza nel modulo/percorso; La valutazione finale terrà conto: a. dei risultati dell apprendimento ottenuti nelle prove sommative; b. impegno; c. partecipazione al dialogo educativo; d. progresso nell apprendimento rispetto al livello di partenza; Tipologie di verifiche: x interrogazione lunga; x interrogazione breve; tema o problema x prove strutturate questionario relazione; esercizi/prove pratiche; analisi del testo; saggio breve; valutazione dei quaderni; valutazione interventi in aula; Recupero (indicare le modalità) X in itinere corso di recupero X correzione degli errori individualmente correzione degli errori in gruppo data) 5
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