Allegato n. 4 Determina n. 93 del 07/05/2013

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1 Regione del Veneto AZIENDA UNITA' LOCALE SOCIO-SANITARIA N.14 Sede Centrale: Chioggia, Strada Madonna Marina C.F./P.I Dipartimento Risorse Umane Ufficio Formazione e Aggiornamento del Personale X RESIDENZIALE SUL CAMPO F.A.D. DIPARTIMENTO PROPONENTE Materno Infantile TITOLO Promozione, Protezione e Sostegno dell allattamento al seno in una struttura Amica dei Bambini DATE Maggio OBIETTIVO NAZIONALE A CUI FA RIFERIMENTO L ATTIVITA FORMATIVA Il Ministero della Salute, insieme a OMS/UNICEF, sostiene la Strategia Globale per l alimentazione dei neonati e dei bambini attraverso lo sviluppo di programmi per promuovere e sostenere un alimentazione ottimale e garantire ai bambini un sano inizio alla vita Cognome, nome, qualifica e competenze professionali del RESPONSABILE SCIENTIFICO D.ssa Donatella Milani, pediatra UOC Pediatria, formatrice allattamento al seno per la Regione Veneto Cognome, nome, REFERENTE ORGANIZZATIVO dell evento formativo proposto D.ssa Donatella Milani DURATA DEL CORSO: N. ORE 23,15 IL PROGETTO FORMATIVO AZIENDALE SI SVOLGE IN PIÙ EDIZIONI Sì per poter formare il maggior numero di personale sanitario dedicato SINTETICA DESCRIZIONE DELLE CRITICITA E/O CARENZE CHE RENDONO NECESSARIA LA FORMAZIONE (analisi fabbisogni) occorre uniformare e adeguare le conoscenze e le competenze del personale ai 10 passi per allattare al seno con successo SINTETICA DESCIZIONE DEI CONTENUTI Il corso conta di 15 sessioni che trattano ognuna di un argomento specifico. Le sessioni sono articolate con la stessa modalità che prevede in sequenza la spiegazione degli obiettivi, l uso di materiali di supporto e un autovalutazione finale OBIETTIVO/I EDUCATIVI FORMATIVI COMPLESSIVI DELL ATTIVITÀ FORMATIVA conoscere le strutture anatomiche ed i meccanismi fisiologici per l allattamento al seno. saper: - trasferire i concetti teorici alla pratica; - trasmettere alla madre e al personale sanitario nelle sedi e nei momenti opportuni le conoscenze teorico-pratiche necessarie, - identificare e risolvere eventuali problemi con consigli basati su conoscenze appropriate ossia basate su evidenze scientifiche, di provata efficacia e culturalmente adeguate Il corso aiuta a rafforzare il personale di conoscenze e competenze pratiche necessarie per trasformare la struttura sanitaria in Amica dei Bambini

2 COERENZA CON GLI OBIETTIVI REGIONALI/AZIENDALI il corso applica quanto stabilito dalla Regione Veneto con DGR 3139/2010, sullo sviluppo di programmi, nell ambito del Piano Regionale di Prevenzione primaria, secondaria e terziaria, per promuovere la salute della popolazione, in particolare quella dei bambini. Si attiene inoltre alla politica aziendale approvata dalla nostra Amministrazione. METODOLOGIE DIDATTICHE PREVALENTI didattica frontale con supporto di slides (PowerPoint), didattica attiva con role playining, lavori di gruppo e pratica clinica in reparto MATERIALI DIDATTICI schemi delle sessioni, slides (PowerPoint), indirizzi internet per approfondimenti, bambole, modelli di seno in tessuto METODO di VERIFICA DELL APPRENDIMENTO questionario DOCENTI/RELATORI DELL EVENTO PROPOSTI tutte le docenti sono iscritte nel Registro della Regione Veneto in qualità di Formatori per l allattamento al seno - Beltramelli Franca ostertrica UOC Ostericia e Ginecologia - Camuffo Erika ostetrica UOC Ostericia e Ginecologia - Milani Donatella pediatra UOC Pediatria DESTINATARI Medici (pediatri, ginecologi, uff prevenzione) Infermiere Ostetriche (ospedale/consultorio) NUMERO di PARTECIPANTI PREVISTO PER EDIZIONE 25 FONTI DI FINANZIAMENTO (IN PERCENTUALE): Autofinanziamento 100 % RICADUTA FORMATIVA questo corso vuole attuare un processo culturale tra gli operatori sanitari per migliorare gli stili di vita, tutelando la salute di madre e bambino, attuando la strategia Globale per la salute dei neonati e dei bambini MONITORAGGIO A POSTERIORI PREVISTO aumentare il numero di neonati e bambini allattati al seno in modo esclusivo (EBF) fino ai 6 mesi e in modo complementare (CBF) fino ai 2 anni e oltre, secondo le indicazioni OMS/UNICEF

3 PROGRAMMA DETTAGLIATO 15 MAGGIO Ore da 09 ore 18 Ore da 9-a 9.15 presentazione del corso e della politica aziendale Docente D.ssa Donatella Milani Ore da 9.15 a Sessione 1 La BFHI: parte della Strategia Globale Obiettivi educativi della sessione migliorare, attraverso un alimentazione ottimale, lo stato di nutrizione, la crescita, lo sviluppo e la salute dei neonati e dei bambini attraverso l applicazione dei 10 passi OMS/UNICEF, importanza nelle zone ad alta prevalenza di HIV Metodo didattico: lezione frontale 1) valutazione dell apprendimento (10 passi OMS/UNICEF) Docente D.ssa Donatella Milani Pausa Coffe breack Ore da a Sessione 2 Abilità della comunicazione Obiettivi educativi della sessione ascoltare e apprendere infondere fiducia e dare sostegno, fissare gli appuntamenti per il follow up ed il sostegno adatto Metodo didattico lezione frontale e role playning Docenti: Erika Camuffo e Franca Beltramelli Ore da12.00 a13.00sessione 3 Promuovere l allattamento in gravidanza 1^ parte (Passo 3) Obiettivi educativi della sessione: informare tutte le donne in gravidanza dei vantaggi e della gestione dell allattamento,al seno, checklist prenatale, raccomandazioni per madri HIV positive,gestione alimentazione sostitutiva Metodo didattico: lezione frontale, role playning Docente: Donatella Milani Ore da ^ parte (Passo 3) Ore a Sessione 4 Proteggere l allattamento al seno Obiettivi educativi della sessione Codice Internazionale sulla commercializzazione dei sostituti del latte materno, strategie di marketing e come rispondere ad esse Metodo didattico lezione frontale Docente: Donatella Milani Ore da Sessione 5 Pratiche alla nascita e allattamento al seno (Passo 4) Obiettivi educativi della sessione sostegno dell allattamento subito dopo il parto eutocico che con taglio cesareo, stare vicini da subito con lo skin to skin. Pratiche BFHI per donne che non allattano al seno Metodo didattico lezione frontale e slides Docenti Franca Beltramelli Erika Camuffo Donatella Milani Ore da Sessione 6 Come il latte va dal seno al bambino Obiettivi educativi della sessione anatomia e fisiologia del seno, meccanismi di produzione del latte materno, ruolo del bambino nel trasferimento del latte Metodo didattico lezione frontale, slides, modello di seno in tessuto Docente: Donatella Milani

4 Pausa Coffe breack Ore da a Sessione 7 Aiutare ad allattare (Passo 5) Obiettivi educativi della sessione posizioni per l allattamento, valutazione della poppata, riconoscere i segni di una buona poppata, quando e come aiutare la madre Metodo didattico lezione frontale, slides, scheda Docenti Franca Beltramelli Erika Camuffo Donatella Milani Ore da a Riassunto della giornata 16 MAGGIO Ore da 09 ore 13 Ore da a Sessione 8 (Passi 6, 7,8,9) Pratiche che aiutano ad allattare al seno Obiettivi educativi della sessione descrizione delle pratiche che favoriscono il rooming in, l allattamento a richiesta del bambino, come svegliare il bambino, motivi per evitare aggiunte e ausili e gli ostacoli all avvio tempestivo dell allattamento Metodo didattico lezione frontale, slides, lezione pratica in reparto (se è possibile) Ore da a Sessione 9 Produzione e assunzione di latte Obiettivi educativi della sessione dialogo con le madri sulla produzione di latte, sulla crescita del bambino, Metodo didattico lezione frontale, slides, discussione di gruppo Pausa Coffe breack Ore da a Sessione 10 Bambini con bisogni speciali Obiettivi educativi della sessione allattamento al seno nei bambini prematuri, di basso peso, parti gemellari, nei neonati con ipoglicemia, ittero, disidratazione, alimentazione predominante Metodo didattico lezione frontale, slides, Docenti: Donatella Milani Ore da a 1300 Sessione 11 Se il bambino non può alimentarsi al seno (Passo 5) Obiettivi educativi della sessione spremitura manuale del seno, uso della tazzina, uso del latte di un altra mamma in sicurezza, conservazione del latte Metodo didattico lezione frontale, slides, modello di seno in tessuto Docenti: : Donatella Milani 22 Maggio Ore da 09 ore 18 Ore da a Sessione 12 Problemi del seno e del capezzolo Obiettivi educativi della sessione spremitura manuale del seno, uso della tazzina, uso del latte di un altra mamma in sicurezza, conservazione del latte Metodo didattico lezione frontale, slides, lezioni pratiche Docenti: Franca Beltramelli Erika Camuffo

5 Ore da a Sessione 13 Problemi di salute della madre Obiettivi educativi della sessione bisogni nutrizionali della donna che allatta, contenimento delle nascite, malattie della madre e uso di farmaci in allattamento Metodo didattico lezione frontale, slides, siti internet Pausa Coffe breack Ore da a Sessione 14 Sostegno alle madri dopo la dimissione Obiettivi educativi della sessione followup, protezione, svezzamento e mantenimento nel 2 anno di vita e oltre Metodo didattico lezione frontale, slides, siti internet Pratica guidata in reparto: Ore da a parlare con una donna in gravidanza Ore da a pratica clinica per osservare ed assistere a una poppata Ore da a riassunto della giornata e domande Ore Sessione 15 Far diventare il tuo Ospedale Amico del Bambino Obiettivi educativi della sessione le pratiche amiche del bambino, procedure di valutazione BFHI, integrazione dei programmi in corso Metodo didattico lezione frontale, slides TEST FINALE Ore da a Questionario di valutazione dell evento e Test finale di valutazione dell apprendimento

6 Informazioni personali: Cognome / Nome BREVE CURRICULUM VITAE DOCENTI Qualifica Possibili qualifiche: 1. Docente con titolo ufficiale 2. Esperto professionale Istruzione e formazione Indicare i titoli posseduti; indicare solo le voci indispensabili a stabilire la competenza (ad es. se si è in possesso di titolo di laurea non è necessario indicare il diploma di scuola superiore conseguito) Data di conseguimento Titolo della qualifica rilasciata Nome e tipo d'organizzazione erogatrice dell'istruzione e formazione Diploma di scuola superiore Diploma professionale Diploma universitario Laurea Laurea specialistica Specializzazioni Master Dottorato di ricerca Altri titoli Esperienza professionale Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun impiego ricoperto solo se pertinente ai contenuti del corso specifico (se necessario aggiungere delle righe) Date Lavoro o posizione ricoperti Principali attività e responsabilità Date Lavoro o posizione ricoperti Principali attività e responsabilità Attività scientifiche e didattiche Iniziare con le informazioni più recenti ed elencarle solo se pertinenti ai contenuti del corso specifico Pubblicazioni scientifiche Iniziare con le informazioni più recenti ed elencarle solo se pertinente ai contenuti del corso specifico Dichiaro di essere informato ai sensi e per gli effetti dell art. 13 del D.lgs 196/2003, che il presente curriculum verrà allegato al programma dell evento formativo XXXXXXX e pubblicato nella banca dati presente nel sito ecm.regione.veneto.it, a tal fine presto il consenso al trattamento dei dati personali ivi contenuti.

7 Data Firma Note importanti per la redazione di un programma: nella voce metodo didattico non è sufficiente indicare il codice individuato dal sistema regionale ECM (es. C1, B3) è indispensabile (ai fini del controllo) specificare la tipologia di intervento didattico individuata. Vi elenchiamo alcune descrizioni a titolo di esempio: Titolo: modalità di esecuzione di spirometria Metodo didattico: dimostrazione tecnica senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti (B1) il docente proietta un filmato che mostra le varie fasi di esecuzione della manovra, la posizione reciproca del medico e del paziente e le istruzioni verbali che vengono date durante l esecuzione del test. Tempo dedicato: ore 0 min 30 Titolo: esecuzione di spirometria esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche (C1) (il setting didattico deve essere il più simile possibile a quello reale: presenza di paziente reale, manichino, attore, strumentazioni necessarie) - i discenti vengono suddivisi in gruppi di 5 guidati da un tutor; a turno eseguono il test come medici e come pazienti Tempo dedicato: ore 2 min 15 Titolo: interpretazione dei dati di una spirometria Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo (B2) - vengono proiettati in aula, in grande gruppo, casi didattici basati sull interpretazione di referti di esami spirometrici e si discute sul significato dei vari parametri che si intende far apprendere Tempo dedicato: ore 0 min 45 Titolo: Comunicazione per l adesione al piano terapeutico Metodo didattico: Role playing (C2) Coinvolgimento personale dei discenti in situazioni comunicativo-relazionali che simulano contesti professionali finalizzati al raggiungimento dell adesione al piano terapeutico in pazienti asmatici; i discenti a turno attuano il role playing o osservano e valutano sulla base di strumenti di valutazione appositamente predisposti Tempo dedicato: ore 2 min 00 Titolo: procedure terapeutiche per l asma bronchiale dell adulto Metodo didattico: lavoro a piccolo gruppo su problemi e casi didattici con breve presentazione delle conclusioni in sessione plenaria con esperto (C3) Tempo dedicato: ore 1 min 30 COGNOME E NOME PROPONENTE _Dottssa Donatella MIlani

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