Educare all affettività e alla sessualità nell era di internet. Dott.ssa Laura Mincone - Psicologa - Sessuologa

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1 Educare all affettività e alla sessualità nell era di internet Dott.ssa Laura Mincone - Psicologa - Sessuologa

2 Adolescenza Cambiamenti a tre livelli: 1. Livello del corpo (corpo sessuato) 2. Livello intellettuale (livello di astrazione) 3. Livello sociale (autonomia dai genitori e sviluppo relazioni sociali ed affettive)

3 Il cervello dell adolescente/2 Al primo piano c è il CERVELLO EMOTIVO, dove passano le informazioni collegate a tutte le emozioni che sentiamo. Zona che sente e non pensa

4 Il cervello dell adolescente/3 Al secondo piano ci sono le FUNZIONI COGNITIVE. Matura più tardi, zona dove agiscono gli interventi educativi

5 Il ruolo degli adulti Gli adulti hanno il compito di rafforzare alcune caratteristiche proprie della corteccia prefrontale in via di definizione: autoriflessività, la capacità di riflettere su se stessi e sul proprio operato; empatia, l abilità di sentire che cosa prova e sente il prossimo; pensiero critico, ossia saper vedere una cosa da molti punti di vista differenti; cooperazione, ovvero sapersi alleare con gli altri per perseguire il bene di tutti, e non per affermare il dominio di uno sugli altri.

6 Il sesso ai giorni nostri E stato sdoganato dalla negazione dei decenni precedenti Viene percepito come possibile e facilmente accessibile Non si ha più paura dell AIDS come negli anni 80/ 90 E facile, immediato e di pronto consumo Intervallo di tempo più breve tra l azione e il renderla pubblica Media

7 Prima generazione di nativi digitali Si costruiscono un idea del mondo attraverso il virtuale Nuove modalità di stare in relazione (social network) Entrano nella sessualità attraverso le tecnologie Rapporto Eurispes su Infanzia e Adolescenza 2011: il 85,6% dei ragazzi dai 12 ai 18 anni usa Facebook

8 Virtuale Distanza di sicurezza Reale Comunicazione emotiva

9 Educazione all affettività e alla sessualità da parte di genitori ed educatori L educazione alla sessualità va inserita nel percorso di crescita (informazioni differenziate in base all età e alle competenze) Dire la verità Integrare informazioni sulla sessualità nella loro vita, riferendole anche a emozioni e relazioni Ascolto Approccio educativo positivo Si educa non solo quando si affronta direttamente il tema Contratto per uso di computer ed internet

10 Sessualizzazione precoce Le ragazze imparano fin da piccole che puntare sull immagine è la chiave per essere apprezzate (valgo se piaccio) I ragazzi imparano a non mostrare i propri sentimenti Erotizzazione dei bambini e anticipazione sessualità

11 Cosa fare? Insegnate a guardare la tv con occhio critico, commentando insieme i programmi Contestualizzate ( cosa direbbero i tuoi insegnanti se tu andassi a scuola vestita così? E le tue amiche?. Ma secondo te cosa prova quel ragazzo? ) Ascoltate le loro idee e paure Proponete attività alternative

12 La pornografia online YouPorn, sito gratuito di pornographic video sharing, ha reso pubbliche le statistiche delle visualizzazioni del 2012, che vedono Milano e Roma in testa alla classifica mondiale delle città, e l Italia (con poco meno di 400 milioni di visite in un anno) al quarto posto tra tutte le nazioni (dopo America, Germania e Francia).

13 La pornografia online Disponibilità e facile accessibilità Indifferenziata a seconda di chi vi accede Condivisione tra coetanei Alcuni genitori/padri indulgenti Molti genitori non sanno di questo utilizzo

14 STUDIO MCAFEE (in Francia, Germania, Spagna, Paesi Bassi e Italia con interviste a 200 genitori di adolescenti e 200 adolescenti di età compresa tra i 13 e i 17 anni, in ciascuna nazione nel mese di ottobre 2013) Preoccupante gap tra comportamento degli adolescenti online e quello che sanno i loro genitori: profili online aperti sempre più presto: 4% a meno di 10 anni, 31% tra 10 e 12 anni 72% dei genitori credono che i loro figli non accedano online a contenuti non appropriati 17% dei genitori non fa nulla per monitorare il comportamento online dei figli 40% degli adolescenti visita siti che i genitori non approverebbero 26% degli adolescenti ha inviato o pubblicato una foto in abiti succinti 42% visualizza immagini pornografiche, il 6% anche più volte al giorno 12% ha incontrato persone conosciute online solo il 29% degli adolescenti non sa come nascondere il proprio comportamento online ai genitori

15 Cosa fare? Non è efficace dire che la pornografia è vietata Riflettere insieme su differenza sessualità e genitalità Riflettere insieme su presentazione della donna e dell uomo nella pornografia/stereotipi sessuali Riflettere insieme sulle emozioni, intimità e relazioni non presenti nella pornografia Importanza dei papà

16 Il Sexting Inviare messaggi, foto o video a contenuto sessuale Ci si può mostrare disinibiti ma con la protezione del computer Rischio che contenuti vengano diffusi Rischi legati all età Telefono Azzurro e Doxa Kids 2014: il 42% dei ragazzi tra 11 e 18 anni si scatta dei selfie almeno due volte a settimana e il 36% conosce qualcuno che ha fatto sexting

17 Nancy Willard - Test cyberbullismo Come ti sentiresti se qualcuno facesse questo a te? Che cosa penserebbe un adulto del quale rispetti le opinioni di quello che stai facendo? Come ti sentiresti se le tue azioni fossero riportate sulla prima pagina di un giornale? Andrebbe bene se ti comportassi così nel mondo reale?

18 Cosa fare? Parlare e commentare casi di cronaca di sexting Ciò che viene pubblicato online non si può cancellare Parlare dei rischi penali (diffusione di materiale pedopornografico)

19 Videogames Utilizzati anche da chi ha meno di 18 anni Idea che il sesso si può facilmente comprare Si inserisce nel contesto di crescita insieme a media Chat - rischio adescamento

20 Adescamento online Attraverso i social network Minore si sente inizialmente protetto dal computer Relazione seduttiva Vittime tra i 13 e i 17 anni (50% delle vittime hanno 13 e 14 anni) Rischio sia di contatti virtuali (inviare foto, video ecc) che in alcuni casi di contatto reale (incontro)

21 Cosa fare? Parlare dei rischi di chattare con sconosciuti, postare foto intime, postare informazioni personali ecc Dare l esempio online! Controllare periodicamente insieme profili online e attività su internet Approfondire situazioni che non sembrano chiare Dare regole sull utilizzo delle tecnologie