UR3 Ricerca valutativa nel campo della didattica

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "UR3 Ricerca valutativa nel campo della didattica"

Viviana Franchi
7 anni fa
Visualizzazioni

Adriano Paggiaro, Massimo Castagnaro, Debora Aquario,

1 UR3 Ricerca valutativa nel campo della didattica Gianpiero Dalla Zuanna, Renata Clerici, Omar Paccagnella, Adriano Paggiaro, Massimo Castagnaro, Debora Aquario, Cristina Mazzucco Sabrina Martinoia, Cristina Stocco, Silvia Pierobon

2 RICERCA VALUTATIVA SULL AZIONE DIDATTICA SVOLTA DAL DOCENTE IN AULA INTERNA ALL ISTITUZIONE TRA PARI PARTECIPATA finalizzata a PROMUOVERE IL MIGLIORAMENTO E LA QUALITÁ DELLA DIDATTICA NELL ATENEO DI PADOVA condotta attraverso una METODOLOGIA MISTA QUALI-QUANT

3 ATTIVITÀ DELLA PRIMA ANNUALITÀ: Selezione dei dati amministrativi di Ateneo (Servizio Studi Statistici): Risultati della valutazione della didattica 2012/13 Offerta didattica 2012/13 e 2013/14 Implementazione del questionario online (Servizio Studi Statistici e Cmela) Collegamento tra dati amministrativi e dati d indagine (Serv. Studi Statistici) Pre-test: 27 presidenti di CdS campione 10% della popolazione (N=195, tasso di risposta 44%) Indagine tra i docenti Definizione dei criteri per la selezione dei docenti da coinvolgere nella fase qualitativa (interviste e focus group) Analisi preliminari dei dati d indagine

4 L INDAGINE TRA I DOCENTI Unità di analisi: 1. Docente dell Ateneo di Padova, attualmente in servizio con il ruolo di professore ordinario, professore associato, o ricercatore universitario, che ha svolto nell a.a. 2012/13 almeno una Attività didattica di almeno 28 ore. 2. Attività Didattica di almeno 28 ore svolta dal docente nell a.a. 2012/13 (al max 3 sottoposte ad analisi) Popolazione di riferimento (criteri di definizione): 1 Ruolo Docente 2012/13 (N=2045) 2 Ancora in servizio 2013/14 (N=1979) 3 Con almeno una Attività didattica di almeno 28 ore (N=1849) 4 Max 3 Attività didattiche per docente (N Ad = 3293)

5 Modalità del contatto e strumento Invito a partecipare a tutti i docenti, con all indirizzo istituzionale Questionario CAWI (Computer Assisted Web Interviewing) in Moodle con accesso mediante SSO (Single Sign On). Parte 1 Pratiche didattiche utilizzate dal docente (Metodologie didatticovalutative, ruolo svolto, uso tecnologie, lingua inglese, aspetti organizzativi) Max 3 Attività singolarmente richiamate ( con denominazione esatta e CdS di pertinenza) mediante collegamento a ESSE3: 10 item (sì/no) Parte 2 Credenze e bisogni: 20 item (1min accordo 7max accordo) Parte 3 Eccellenze, criticità, supporto richiesto, commenti liberi: 4 quesiti a risposta aperta; Interesse a ri-contatto (sì/no) Estrazione della matrice dei dati anonimizzata per il trattamento statistico.

6 CHI HA RISPOSTO N. Docenti N. Attività N. ore erogate N. medio ore Docente N. medio ore Attività Popolazione Rispondenti Tasso di risposta % 47,0% 47,3% 47,9%

7 CARATTERISTICHE DEL DOCENTE % POP Docenti % Rispondenti Tasso di risposta % Femmina 34% 39% 54 Maschio 66% 61% 43 Ricercatore Universitario 44% 46% 49 Prof. Associato 31% 31% 47 Prof. Ordinario 25% 23% 43 under 40 14% 15% 50 tra 40 e 49 34% 36% 50 tra 50 e 64 41% 41% e oltre 11% 8% 35 Nessun incarico 90% 88% 46 Con incarico 10% 12% 56 Totale

8 CARATTERISTICA DELL'ATTIVITÀ % POP Attività % Rispondenti Tasso di risposta % Soddisfazione studenti: Bassa 7% 6% 41 Media 46% 46% 47 Alta 34% 36% 51 1 Attività 21% 20% 46 2 Attività 54% 55% 48 3 Attività 25% 25% 47 Laurea Triennale 50% 52% 49 Laurea Magistrale 36% 36% 47 Ciclo Unico 15% 13% 41 Totale

9 Sottogruppo auto-selezionato, non rappresentativo della popolazione più donne più giovani più impegnati nella didattica che lavorano con studenti più soddisfatti della loro didattica NB: non verranno comunque apportati aggiustamenti

10 SCUOLA IN CUI È STATA SVOLTA L ATTIVITÀ DIDATTICA N. CdS N. POP. Attività Tasso di risposta % Psicologia Agraria e Medicina Veterinaria Ingegneria Scienze Umane, Sociali e del Patrimonio Culturale TOTALE Economia e Scienze politiche Scienze Giurisprudenza Medicina e Chirurgia Medicina e Chirurgia (Lauree sanitarie)

11 Distribuzione del tasso di risposta dei CdS nelle Scuole

12 INDICATORI DI SINTESI DEI RISULTATI D INDAGINE Passione: Passione per l insegnamento e per la ricerca Pratica didattica: Esperienza metodologico/valutativa e tecnologica Qualità: Valutazione della didattica da parte degli studenti e Pratiche di Eccellenza Bisogni: Esigenza di supporto Aspettative: Interesse e disponibilità al confronto

15 IDENTIFICAZIONE DEI GRUPPI DI DOCENTI PER LIVELLO DI COINVOLGIMENTO NELLE AZIONI DI MIGLIORAMENTO Livello 1 (Min) Livello 2 (Med) Livello 3 (Max) Ostile Indifferente RICETTIVO 36% di cui NOVIZIO 10% DISPONIBILE 7% Disponibilità al confronto QUALIFICATO 34% TLD 4% 18% Interesse, Interesse, Esperienza Esigenza di supporto tecnologica e didattica, Qualità Disponibilità al confronto, Esperienza tecnologica e didattica, Qualità ed Eccellenze

16 Docenti per livello di coinvolgimento nelle azioni di miglioramento e Scuola in cui svolgono la didattica

17 PROGRAMMA DELLA SECONDA ANNUALITÀ: Analisi più approfondite dei dati raccolti mediante il questionario Prodid e analisi congiunte con i risultati della valutazione della didattica da parte degli studenti. Analisi delle opinioni degli studenti per identificare le caratteristiche contestuali, personali a livello di docente e di studente che le influenzano Validazione dello strumento per una possibile applicazione a livello nazionale Studio dei modelli valutativi della self evaluation e della peer assessment, a livello universitario.

Documenti analoghi

INCONTRO CON IL NUCLEO DI VALUTAZIONE. Attività didattica dell Ateneo a.a. 2002/2003: Opinioni degli studenti e valutazioni di efficacia

INCONTRO CON IL NUCLEO DI VALUTAZIONE Attività didattica dell Ateneo a.a. 2002/2003: Opinioni degli studenti e valutazioni di efficacia 10 Dicembre 2003, ore 14,30 Aula U6/04 NdV Bicocca, 10/12/2003 1