materia LABORATORI TECNICI A. S. 2016/2017 ISTITUTO TECNICO GRAFICA E COMUNICAZIONE

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1 CLASSE 3 TITOLO UNITÀ FORMATIVA 1 FOTOGRAFIA E CINEMA. Acquisire una buona conoscenza dei principi ottici e della camera oscura; dei principi chimici della registrazione dell'immagine statica e dinamica, anche in confronto all'acquisizione digitale; degli scienziati e delle invenzioni che costituiscono la storia della fotografia e del cinema. Prerequisiti COMPETENZE 1) Saper utilizzare Internet per una ricerca su argomenti assegnati 2) Saper fondere i diversi contributi della ricerca in un corpus coerente frutto di fonti diverse mese Sett Ott a. avere un quadro cronologico completo della storia dell'acquisizione dell'immagine attraverso la conoscenza dei principi ottici e chimici, in confronto con l'attuale acquisizione digitale b. identificare le diverse tappe che portano dalla fotografia al cinema, dall'analogico al digitale, dal muto al sonoro. ore DESCRITTORI DELLE COMPETENZE IN ESITO DELL UNITA FORMATIVA 12 1) Sa inquadrare storicamente la ricerca della creazione delle immagini con la sola luce e la "cattura" delle stesse con prodotti chimici, confrontandola con l'attuale tecnologia digitale. 2) Sa descrivere le tappe della storia della fotografia e del cinema e le invenzioni che hanno contribuito alla loro evoluzione in termini di tecnologia, qualità e mezzi di diffusione. 1 il coordinatore prof. V. Spagnoletti

2 CLASSE 3 TITOLO UNITÀ FORMATIVA 1 FOTOGRAFIA E CINEMA. Acquisire una buona conoscenza dei principi ottici e della camera oscura; dei principi chimici della registrazione dell'immagine statica e dinamica, anche in confronto all'acquisizione digitale; degli scienziati e delle invenzioni che costituiscono la storia della fotografia e del cinema. Tipologia attività ripasso/ appr. Unità didattiche Conoscenze: attività / contenuti abilità UD: 1 Dalla prima foto della storia (1826) alla pellicola in rullo. UD: 2 Dalla cronofotografia al cinema, dalla polaroid alla fotografia digitale. 1. Il principio della "camera obscura", principi di ottica e chimica, l' "eliografia" di Niépce. 2. Il dagherrotipo, il calotipo, le lastre al collodio umido e a secco, la pellicola Kodak. 3. Dalla lanterna magica alla cronofotografia, la nascita del cinema. 4. Confronti con la moderna acquisizione digitale dell'immagine, dalle fotocamere analogiche a quelle digitali. 1. Inquadrare storicamente la ricerca della 'cattura' delle immagini mediante la luce, l'ottica e la chimica. 2. Conoscere l'evoluzione delle diverse tecniche fotografiche, descrivendo il relativo processo di formazione dell'immagine. 3. Descrivere le tappe della storia del cinema da Muybridge ai fratelli Lumière, da Edison al cinema sonoro. Lezione frontale e visione di esempi, sia in aula che in laboratorio. Esperimenti e prove pratiche in camera oscura. In itinere 2 il coordinatore prof. V. Spagnoletti

3 CLASSE 3 TITOLO UNITÀ FORMATIVA 2 L'IMMAGINE BIANCONERO E A COLORI IN ANALOGICO E DIGI- TALE IN FOTOGRAFIA. Saper usare le impostazioni di base delle fotocamere digitali della scuola (tempi, diaframmi e messa a fuoco). Saper regolare correttamente il sensore della fotocamera digitale per quanto riguarda la risoluzione e il rapporto d'aspetto. Saper applicare gli schemi d'illuminazione di base nella fotografia in studio usando le luci continue. Avere nozioni di base sulla stampa del negativo bianconero in camera oscura. Conoscere le regole di base dell'inquadratura e della composizione fotografica (regola dei terzi, piani, campi, gestione di spazio e soggetto). Applicare e rispettare le norme di sicurezza nei luoghi di lavoro (sala di posa e camera oscura). mese Sett Gen ore 22 COMPETENZE a) Fotografare in digitale usando le funzioni base. b) Fotografare in bianconero analogico usando le funzioni base. c) Disporre le sorgenti luminose a luce fissa in uso sui set di ripresa della scuola (laboratorio fotografico). d) Applicare le regole della composizione dell'immagine in fotografia. e) Lavorare in in sicurezza in camera oscura per ottenere ingrandimenti b/n dai negativi sviluppati. DESCRITTORI DELLE COMPETENZE IN ESITO DELL UNITA FORMATIVA 1) Sa impostare correttamente le fotocamere digitali della scuola, scegliendo correttamente le coppie t.e./f per ottenere il risultato desiderato. 2) Sa utilizzare gli illuminatori a luce continua della scuola, i fondali, i cavalletti e i vari accessori utili alla ripresa in studio. 3) Sa applicare le regole compositive in fotografia. prerequisiti 3 il coordinatore prof. V. Spagnoletti

4 CLASSE 3 TITOLO UNITÀ FORMATIVA 2 L'IMMAGINE BIANCONERO E A COLORI IN ANALOGICO E DIGITALE IN FOTOGRAFIA. Saper usare le impostazioni di base delle fotocamere digitali della scuola (tempi, diaframmi e messa a fuoco). Saper regolare correttamente il sensore della fotocamera digitale per quanto riguarda la risoluzione e il rapporto d'aspetto. Saper applicare gli schemi d'illuminazione di base nella fotografia in studio usando le luci continue. Avere nozioni di base sulla stampa del negativo bianconero in camera oscura. Conoscere le regole di base dell'inquadratura e della composizione fotografica (regola dei terzi, piani, campi, gestione di spazio e soggetto). Applicare e rispettare le norme di sicurezza nei luoghi di lavoro (sala di posa e camera oscura). Tipologia attività ripasso/ appr. Unità didattiche Conoscenze: attività / contenuti abilità UD: 1 Uso delle fotocamere digitali della scuola e relativo zoom. UD: 2 Tecniche e materiali per l'allestimento di un set. UD: 3 - Stampa bianconero (nozioni di base) (1) I principi della composizione dell'immagine (2) Le potenzialità delle fotocamere reflex in uso. (3) Gli illuminatori a luce continua e relativi accessori per modificare la qualità della luce (4) Schemi di luce per lo still life e il ritratto (5) La camera oscura, le norme di sicurezza, la tecnica di stampa. 1. Saper fotografare con le fotocamere della scuola; 2. Saper impugnare, mettere a fuoco ed esporre correttamente; 3. Disporre le sorgenti luminose per ottenere un' illuminazione suggestiva del soggetto; 4. Scegliere il fondale e gli accessori degli illuminatori in modo adatto a valorizzare il soggetto; 5. Avere nozioni di base sulla stampa del negativo bianconero in camera oscura. Lezione frontale e visione esempi, in aula e laboratorio. Esperimenti e prove pratiche in sala posa e camera oscura. Verifiche scritte. In itinere 4 il coordinatore prof. V. Spagnoletti

5 CLASSE 3 TITOLO UNITÀ FORMATIVA 3 FOTOCAMERE, OBIETTIVI, ACCESSORI. Conoscere i principi tecnici della fotografia digitale, i diversi tipi di fotocamere, le caratteristiche ottiche degli obiettivi, dei supporti fotosensibili e di memoria, gli accessori. Saper regolare le impostazioni avanzate del sensore digitale. Saper effettuare l'analisi tecnica fotografica per risalire al tempo di esposizione, diaframma e obiettivo usato per la ripresa. prerequisiti COMPETENZE mese Nov ore 22 a) avere padronanza della fotografia di base dal punto di vista teorico, confrontando analogico e digitale b) identificare le differenze tra le diverse impostazioni della fotocamera e degli obiettivi c) risolvere i problemi tecnici di ripresa con gli accessori per macchina e obiettivo d) risalire ai dati tecnici di ripresa con l'analisi tecnica fotografica DESCRITTORI DELLE COMPETENZE IN ESITO DELL UNITA FORMATIVA 1) Conosce i principi di base della fotografia conoscere la storia della fotografia, i meccanismi principali di un corpo macchina e l'evoluzione tecnica delle fotocamere. Feb 2) Conosce le caratteristiche tecniche di macchine e obiettivi tra quelli più diffusi, e segnatamente quelli della scuola 3) Sa risalire alle impostazioni tecniche di fotocamere e obiettivi analizzando foto scattate da altri 5 il coordinatore prof. V. Spagnoletti

6 CLASSE 3 TITOLO UNITÀ FORMATIVA 3 FOTOCAMERE, OBIETTIVI, ACCESSORI. Conoscere i principi tecnici della fotografia digitale, i diversi tipi di fotocamere, le caratteristiche ottiche degli obiettivi, dei supporti fotosensibili e di memoria, gli accessori. Saper regolare le impostazioni avanzate del sensore digitale. Saper effettuare l'analisi tecnica fotografica per risalire al tempo di esposizione, diaframma e obiettivo usato per la ripresa. Tipologia attività ripasso/ appr. Unità didattiche Conoscenze: attività / contenuti abilità UD: 2 Obiettivi ed accessori. UD: 3 - Analisi tecnica fotografica. UD: 1 Le fotocamere 35mm 1. Sensore digitale (struttura/funzionamento) analogiche e digitali (SLR DSLR). 2. Le parti della fotocamera e dell'obiettivo; inquadratura, messa a fuoco, cambio dell'ottica; diaframma, otturatore e T.E. Profondità di campo e fotografia del movimento; legge-base dell'esposizione ed esposimetro TTL 3. Lunghezza focale ed angolo di ripresa; ottiche "normali", grandangolari, tele e zoom; caratteristiche ottiche dei diversi obiettivi. 4. Come risalire ai dati tempo/diaframma/focale dell'obiettivo analizzando foto scattate da altri 1. Distinguere ii diversi tipi di sensori digitali attualmente in commercio e individuare il loro funzionamento. 2. Illustrare le parti, il funzionamento e le caratteristiche della fotocamera e dei diversi obiettivi; cambiare tempi/diaframmi mantenendo la costanza dell'esposizione. 3. Riconoscere le diverse ottiche dai soli dati tecnici; controllare la profondità di campo e la resa prospettica con la scelta dell'ottica. 4. riconoscere i dati tecnici di una foto con l'analisi tecnica fotografica. Lezione frontale Visione di esempi nel laboratorio fotografico. In itinere 6 il coordinatore prof. V. Spagnoletti

7 CLASSE 3 TITOLO UNITÀ FORMATIVA 4 FOTOGRAFIA DIGITALE: ACQUISIZIONE E POSTPRODUZIONE. Conoscere strumenti e programmi (Adobe Photoshop CS6/CC) per l'acquisizione e l'elaborazione delle immagini per prodotti grafici; conoscere il funzionamento delle fotocamere digitali della scuola per realizzare scatti fotografici in base ai temi assegnati, tenendo conto dei diversi supporti di pubblicazione, finalizzati alla postproduzione con Adobe Photoshop CS6. Prerequisiti COMPETENZE mese Ott. Magg a) Programmare e gestire le fasi di realizzazione di un prodotto fotografico in formato digitale attraverso l'uso delle diverse attrezzature presenti nell istituto b) Identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per i progetti c) elaborare file fotografici in formato adatto alla pubblicazione su supporti multimediali ore DESCRITTORI DELLE COMPETENZE IN ESITO DELL UNITA FORMATIVA 56 1) Sa impostare correttamente il file fotografico digitale in funzione del suo uso finale. 2) Sa progettare, realizzare e gestire le operazioni inerenti alle diverse fasi dei processi produttivi 3) Sa utilizzare i programmi Adobe Photoshop CS6/CC nelle loro funzioni principali per l'elaborazione delle immagini digitali 1) Avere padronanza della tecnica fotografica di base 2) Avere conoscenze informatiche di base 7 il coordinatore prof. V. Spagnoletti

8 CLASSE 3 TITOLO UNITÀ FORMATIVA 4 FOTOGRAFIA DIGITALE: ACQUISIZIONE E POSTPRODUZIONE. Conoscere strumenti e programmi (Adobe Photoshop CS6) per l'acquisizione e l'elaborazione delle immagini per prodotti grafici; conoscere il funzionamento delle fotocamere digitali della scuola per realizzare scatti fotografici in base ai temi assegnati, tenendo conto dei diversi supporti di pubblicazione, finalizzati alla postproduzione con Adobe Photoshop CS6/CC. Unità didattiche Conoscenze: attività / contenuti abilità UD. 1 Le immagini digitali. UD. 2 Postproduzione: acquisizione, elaborazione e output di file fotografici digitali. 1) Estensione e relative caratteristiche dei files immagine. 2) I sistemi di input e output per la gestione delle immagini. 3) Risoluzione e interpolazione delle immagini digitali. 4) Acquisizione di immagini digitali 5) Elaborazione dei file fotografici e impostazioni della stampante ad uso fotografico 1.Saper riconoscere estensioni e relative caratteristiche delle immagini digitali; saper salvare il file nel formato corretto a seconda delle esigenze. 2.Sapere riconoscere la risoluzione delle immagini digitali attraverso Photoshop CS6 e saper interpolare i files. 3.Saper acquisire immagini digitali attraverso la Canon 7D, il web, lo scanner. 4.Saper acquisire le immagini fotografiche e rielaborarle con i software dedicati, tenendo conto dei diversi supporti di pubblicazione. Tipologia attività Lezione frontale ed esercitazioni pratiche nel laboratorio Mac Acquisizione di immagini digitali in laboratorio, sala di posa, esterni ripasso/ appr. In itinere 8 il coordinatore prof. V. Spagnoletti

9 materia A. S. 2016/2017 ISTITUTO TECNICO GRAFICA E COMUNICAZIONE CLASSE 3 MODULO DI SCORTA mese ore. Comprensive anche di uscite didattiche 4 9 il coordinatore prof. V. Spagnoletti