2 INCONTRO DI FORMAZIONE

Транскрипт

1 2 INCONTRO DI FORMAZIONE Insegnanti della Scuola Primaria 2 ore TEMI TRATTATI: - Attività educational da fare in classe su raccolta differenziata e riciclo - Percorsi di educazione e didattica ambientale

2 PRESENTAZIONE DEI LABORATORI 2 incontro per i docenti della scuola Primaria 2 ore 1) lettura animata sul tema raccolta differenziata 2) gara a squadre sul riciclo dei rifiuti 3) gioco di ruolo sul tema riduzione dei rifiuti

3 IN VIAGGIO CON NETTY DESTINATARI: soprattutto per le classi prime e seconde. Il laboratorio avvicina i bambini in modo interattivo e giocoso a temi di grande attualità e che diventeranno sempre più importanti nel loro futuro: il peso ambientale (e annesso dispendio in termini di risorse) dell eccessiva produzione di rifiuti e del loro abbandono significato e valore di una corretta raccolta differenziata e del riciclo

4

5 IN VIAGGIO CON NETTY L attività prosegue con il gioco Il rifiuto misterioso nel corso del quale i bambini dovranno prima indovinare diverse tipologie di rifiuto attraverso il tatto e poi, una volta riconosciute, dovranno differenziarle in modo corretto. Quest attività permette di stimolare la fantasia e la creatività dei bambini su un tema di grande attualità: i materiali che devono entrare nei circuiti del recupero e della raccolta differenziata per evitare lo spreco di risorse.

6 IN VIAGGIO CON NETTY Obiettivi del laboratorio: Fornire ai bambini le conoscenze e le abilità che ne arricchiscano le capacità di rapportarsi con l ambiente. Sensibilizzare e promuovere comportamenti più consapevoli e rispettosi nei confronti dell ambiente, attraverso la conoscenza, l osservazione, il gioco e le emozioni. Stimolare l espressività, la creatività, la fantasia, le capacità manipolative ed imitative.

7 DESTINATARI: soprattutto per le classi prime, seconde e terze. Il laboratorio è strutturato come una sfida a squadre, che attraverso l approccio ludico permette ai bambini di acquisire fin dall infanzia modelli comportamentali consapevoli e a fare della raccolta differenziata una sana abitudine quotidiana. LE OLIMPIADI DEI RIFIUTI

8

9

10 LE OLIMPIADI DEI RIFIUTI Obiettivi del laboratorio: Stimolare le prime riflessioni sul problema dei rifiuti. Incentivare l acquisizione di modelli comportamentali socialmente utili e consapevoli. Conoscere le modalità di raccolta differenziata del proprio territorio. Stimolare l attività di gruppo e la collaborazione per il raggiungimento di un obiettivo comune.

11 OGGI LA SPESA LA FACCIO IO DESTINATARI: soprattutto per le classi terze, quarte e quinte. I mass media, le promozioni, le offerte spesso guidano le nostre scelte di consumo, orientando in maniera sbagliata i nostri acquisti. Questo laboratorio permette di: - avvicinare i bambini ai principi di una spesa consapevole, che tenga conto dell impatto ambientale delle scelte di consumo; - evidenziare che la riduzione dei rifiuti e il recupero partono dalle scelte della nostra spesa.

12 La prima parte del laboratorio introduce il significato e i principi di una spesa consapevole attraverso una presentazione power point, che affronta i seguenti temi: Definizione di spesa consapevole Come è cambiato nel tempo il modo di fare la spesa Impatto ambientale della produzione di merci La spesa e i rifiuti Degradabilità dei materiali (con breve gioco) Smaltimento dei rifiuti Le regole della spesa consapevole: la riduzione degli imballaggi, acqua del rubinetto, prodotti sfusi e ricariche, prodotti usa e getta, la lista della spesa, disposizione dei prodotti, stagionalità di frutta e verdura, prodotti biologici, commercio equo-solidale, etichetta energetica, autoproduzione. OGGI LA SPESA LA FACCIO IO

13 La seconda parte del laboratorio consiste in un gioco di ruolo a squadre in cui i bambini sono chiamati a simulare una spesa scegliendo fra diversi prodotti. Vince la squadra che realizza la spesa più leggera, cioè a minore impatto ambientale, tenendo conto di vari aspetti: OGGI LA SPESA LA FACCIO IO -COM E L IMBALLAGGIO DEL PRODOTTO (è riciclabile? è monomateriale? è eccessivo? è una ricarica?) -DA DOVE VIENE IL PRODOTTO? -RICHIEDE MOLTA LAVORAZIONE? -E BIOLOGICO / EQUOSOLIDALE / A RISPARMIO ENERGETICO / DI UN MERCATO CON PRODUTTORI LOCALI / HA POCO IMBALLAGGIO?

14 OGGI LA SPESA LA FACCIO IO Obiettivi del laboratorio: Incentivare l acquisizione di modelli comportamentali socialmente utili. Approfondire gli aspetti relativi al consumo responsabile e al consumo critico. Sensibilizzare i ragazzi a una più corretta gestione dei rifiuti nella vita quotidiana e contribuire alla diffusione delle buone pratiche ambientali nelle scuole e nelle famiglie. Educare al lavoro di gruppo per il raggiungimento di un obiettivo comune.

15 Grazie dell attenzione! Segreteria Organizzativa la lumaca soc. coop dott. Giuliano Ferrari tel (int. 114) mail: