PRIME LETTURE Materiali per leggere e fare insieme

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1 PRIME LETTURE Materiali per leggere e fare insieme con Un panda nello spazio di Tommaso Valsecchi

2 INDICAZIONI DIDATTICHE Tommaso Valsecchi UN PANDA NELLO SPAZIO Illustrazioni di Gabriele Antonini 2015, pagg. 48 cod IL LIBRO Pandorina è andata nello spazio per cercare una casa adatta a lei. Preoccupato, Piccolo Panda parte con l astronave e inizia un viaggio nell universo per cercarla. Il viaggio lo porterà a incontrare luoghi bizzarri, come il pianeta Triangolare o il pianeta Ciambella o il pianeta Lux Ma nessuno di essi è adatto a Pandorina: uno è troppo spigoloso, un altro troppo minuscolo, un altro ancora troppo luminoso Dove potrà essere andata Pandorina? Ma certo, sul pianeta Bamboo: è proprio il posto adatto! Lì infatti Piccolo Panda incontra l amica che si sta costruendo una casetta. Ma casa non è solo un luogo adatto, casa è dove c è qualcuno che ti vuole bene e vuole stare con te. Così Piccolo Panda decide di restare sul pianeta Bamboo e vivere in compagnia di Pandorina. La storia, illustrata in modo poetico e fantasioso con tavole magnificamente colorate, presenta luoghi bizzarri che stimolano l osservazione attenta di forme e colori, oltre ad accendere la fantasia verso l immaginazione di ambienti e modi di vivere impossibili, diversi dai nostri (e il gioco potrebbe essere continuato con i bambini: come sarebbe un pianeta quadrato? E uno di cioccolato? E uno di gomma? E uno tutto buio?). La conclusione invita a riflettere: che cosa è per noi casa? Dove e con chi ci sentiamo veramente a casa? LE SCHEDE DI LAVORO SCHEDA N. 1 Bianco e nero La prima scheda porta l attenzione sul protagonista, Piccolo Panda. Osservandone l immagine, i bambini devono colorare la figura: dovranno fare attenzione a riconoscere le campiture da colorare in nero e quelle da lasciare in bianco, attivando la discriminazione visiva figura-sfondo. Potranno poi arricchire l immagine creativamente completando il prato con i fiori e lo sfondo a proprio piacere. La scheda propone anche di ripassare il nome già scritto in tratteggio: non vogliamo forzare precocemente i bambini a leggere e scrivere, ma semplicemente lasciare che familiarizzino con le lettere dell alfabeto. Per esempio, potranno notare che il segno iniziale delle due parole è lo stesso, e corrisponde allo stesso suono. SCHEDA N. 2 Il viaggio La scheda invita a ripercorrere tutto il viaggio di Piccolo Panda e a ricordare i pianeti che ha via via incontrato, rappresentati in sequenza ordinata. Il compito dei bambini è collegare i pianeti uno all altro rispettando la relazione d ordine. Nel presentare la scheda, l insegnante ripercorrerà con i bambini l itinerario di Piccolo Panda ricordando gli eventi accaduti nel suo viaggio: mostrando le immagini dei pianeti uno dopo l altro, in sequenza, potrà chiedere ai bambini di ricordare come era quel luogo, che cosa è accaduto, ecc. È poi importante portare l attenzione sulla sequenza usando opportune espressioni temporali: prima Panda ha incontrato, poi è stato a, infine è arrivato a SCHEDA N. 3 Grandi e piccoli Siamo nello spazio, in volo con Piccolo Panda. Invitiamo i bambini a osservare il cielo popolato di stelle e pianeti: quanti tipi di forme vediamo? Sono tutte grandi uguali? I bambini sono chiamati a una duplice discriminazione spaziale, sul piano delle forme (con le punte / rotondo) e sul piano della dimensione (piccolo / grande). Devono quindi ripassare le forme stesse applicandosi in un attività di controllo oculo-manuale fine, utile anche come propedeutica alla scrittura. Infine devono colorare le forme seguendo il codice colore indicato, dimostrando così di saper discriminare forme, dimensioni, colori. Come si vede, l apparente semplicità della scheda contiene molti stimoli diversi sul piano percettivo, corporeo (movimento fine) e cognitivo (classificazioni).

3 SCHEDA N. 1 BIANCO E NERO COLORA : QUALI SONO LE PARTI BIANCHE? QUALI SONO LE PARTI NERE? POI COMPLETA IL PRATO E LO SFONDO COME VUOI TU. RIPASSA IL NOME.

4 SCHEDA N. 2 IL VIAGGIO ECCO I PIANETI CHE VISITA NEL SUO VIAGGIO: DISEGNA CON UNA LINEA IL PERCORSO DI DA UN PIANETA ALL ALTRO. FAI ATTENZIONE ALL ORDINE!

5 SCHEDA N. 3 GRANDI E PICCOLI VEDE NEL CIELO STELLE E PIANETI. RIPASSALI E COLORALI COSì: STELLE GRANDI PIANETI GRANDI STELLE PICCOLE PIANETI PICCOLI