Interventi per la prevenzione e il contrasto del fenomeno del bullismo omofobico
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- Giuseppa Vecchi
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1 Iterveti per la prevezie e il ctrast del feme del bullism mfbic Padva 10 dicembre 2015 Crs di aggiramet regiale Educare alle differeze Esperieze elle scule e steretipi di geere Davide Ztti - zttidavide@gmail.cm Dttrad di ricerca i Neurscieze e Scieze cgitive Dipartimet di Scieze della Vita Uiversità di Trieste Dcete di filsfia e scieze umae Lice Carducci Date di Trieste
2 Defiizie Il bullism mfbic è l azie deliberata di u più idividui fializzata a deigrare u altra persa categria di perse (msessuali presuti tali), attaccade (c vileza verbale fisica, i mdi diretti idiretti) l idetità sessuale e di geere, il crp, i cmprtameti, le fatasie. Ua frma di disumaizzazie e di islamet che serve per darsi imprtaza a spese di altri, a perpetuare il ptere di u grupp su u altr. cstruzie della maschilità Difficltà el chiedere aiut agli altri (cetaei e adulti) richiamare l attezie sulla prpria sessualità (vissuti di asia e vergga) timre di deludere le aspettative familiari e sciali (etersessualità e cfrmità di geere)
3 Perché prprre percrsi sul bullism mfbic i ambit sclastic? Bullism mfbic favrisce l svilupp di disagi, sitmi e disturbi: tristezza, depressie, slitudie, asia, difficltà relaziali, dispersie sclastica ideazie suicidaria e suicidi (da due a quattr vlte superire rispett ad adlesceti eter) abus di sstaze rischi depressiv e suicidari aumeta quad le esperieze di rifiut prveg da famiglie e/ ambiete sclastic cstrizie all ivisibilità (OS) per evitare stigma e rifiut crrela c isrgeza di difficltà psiclgiche, relaziali e ideazie suicidaria
4 Perché prprre percrsi sul bullim mfbic i ambit sclastic? Mirity stress (stress ctiuativ e cumulativ i ambieti stili, idiffereti, episdi di stigmatizzazie, casi di vileza): Esperieze dirette di discrimiazie e vileza Stigma percepit (percezie del rifiut sciale: vigilaza, ipersesibilità) Omfbia iteririzzata (atteggiamet egativ e cflittuale vers sé)
5 Perché prprre percrsi sul bullism mfbic i ambit sclastic? Cmprtameti di bullism mfbic (dati ricerca FVG) Il silezi (dceti, curricula sclastici, istituzii) può essere vissut cme ua frma di accettazie (setimeti di vergga e iadeguatezza) Il silezi degli adulti può cmprtare ua tedeza all ccultamet di ua parte imprtate di sé Saper di pter ctare su adulti di riferimet Ses di sicurezza a scula Cmig ut a scula (auteticità della cmuicazie, crescita delle relazii e dei legami sciali) Autstima
6 Quale il rul della scula el preveire e ctrastare il pregiudizi ei cfrti dei givai msessuali, lesbiche e trasessuali? Circlare Miisteriale Prt. AOODGAI/ maggi 2012 Liee di rietamet per azii di prevezie e di ctrast al bullism e al cyberbullism (prt aprile 2015), pag. 5 Raccmadazie CM/Rec (2010)5 del Cmitat dei Miistri del Csigli d Eurpa agli Stati membri sulle misure dirette a cmbattere la discrimiazie fdata sull rietamet sessuale l idetità di geere. Circlare Miisteriale Prt maggi 2015 UNESCO Review f Hmphbic Bullyig i Educatial Istitutis 12 marz 2012 UNICEF Psiti Paper N. 9 Nvember 2014 APA E NASP Resluti Geder ad Sexual Orietati Diversity i Childre ad Adlescets i Schls
7 Per apprfdire Burgi Giuseppe, Adlesceza e vileza. Il bullism mfbic cme frmazie alla maschilità, Mimesis, Gusma Beatrice, Magarella Tiziaa, Di che geere sei?. Preveire il bullism sessista e mtrasfbic, Edizii La Meridiaa, 2014 Ligiardi Vittri, Citize gay. Famiglie, diritti egati e salute metale, Il Saggiatre, Pietrati Luca, L'ffesa peggire. L'atteggiamet vers l'msessualità: uvi apprcci psiclgici ed educativi, Edizii del Cerr, Prati Gabriele, Pietrati Luca, Bucclier Elea, Maggi Marc, Il bullism mfbic. Mauale teric-pratic per isegati e peratri, Frac Ageli, Rivers Ia, Bullism mfbic. Cscerl per cmbatterl, a cura di V. Ligiardi, Il Saggiatre, 2015 Pteat, V. P., Arag, S. R., Espelage, D. L., & Keig, B. W. (2009). Psychscial ccers f sexual mirity yuth: cmplexity ad cauti i grup differeces. Jural f Csultig ad Cliical Psychlgy, 77 (1), 196. Pteat, V. P., & Rivers, I. (2010). The use f hmphbic laguage acrss bullyig rles durig adlescece. Jural f Applied Develpmetal Psychlgy, 31, D'Augelli, A. R., Pilkigt, N., & Hershberger, S. (2002). Icidece ad metal health impact f sexual rietati victimizati f lesbia, gay, ad bisexual yuths i high schl. Schl Psychlgy Quarterly, 17, di: /scpq
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