* Laboratorio. Primo modulo [20 CFUI - Il quadro teorico di riferimento. Master/Corso di perfezionamento e aggiornamento professionale in

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1 Master/Crs di perfezinament e aggirnament prfessinale in Organizzazine e gestine delle Istituzini sclastiche in cnlesti multic ulturali Prim mdul [20 CFUI - Il quadr teric di riferiment SSD Disciplina CFU Cntenuti M-PED/OI Pedaggia interculturale * Labratri + I Origini e fndamenti dei fenmeni migratri: il mnd, l'eurpa, I'ltalia Elementi di stria deìl'emigrazine italiana Origini e fndamenti dell'educazine interculturale Scieta multiculturale e rispste educative Educazine interculturale in Eurpa e in Italia Strategie e mdelli di integrazine in Eurpa Pratiche di accglienza e di inseriment nella scula LAB Educazine alla cinadinanza ed educazine interculturale Gli alunni cn cittadinanza nn italiana Gli alunni Ne Arrivati in Italia Alunni di secnda generazine Studenti delle scule secndarie superiri. frmaz ine prfessinale, passaggi all'universita L'istruzine degli adulti IUS/09 SPS/09 Plitiche e diritt dell'immigrazine: il cntest istituzinale e i riferimenti nrmativi Teria dell'rganizzazine delle istituzini sclastiche 5 I minri stranieri nn accmpagnati: rapprt cn le strutture di accglienza. integrazine sclastica, rappfi cn icpia (LAB) La nrmativa sclastica per le plitiche inclusive e l'integrazine deglialunni cn cittadinanza nn italiana Le linee guida sull'integraz ine sclastica Le interazini istituzinali e le frme della lr attuazine: azine integrata e crdinata fra gli Enti Lcali e/ allri sggetti pubblici per attuare pere e interventi a fayre dell'integrazine sclastica Cmpiti, rul e funzini del persnale sclastic: Dirigente sclastic; dcenti; persnale ATA, medialri culturali Finalità e cmpiti dei vari ambiti del sistema di istruzine e frmazine La nrmativa sulla Yalutaz ine L'autnmia delle istituzini sclastiche Il Pian triennale dell'offerta Frmativa Le Istituzini sclastiche in cntesti multiculturali e nei tenitri di grande fiagilità ( dispersine sclastica, abbandn, pverta, periferie urbane...) Le terie dell'rganizzazine e la cmplessità sciale L'autnmia cme risrsa 7

2 SPS/07 SPS/09 Elementi di scilgia delle migrazini Elementi di scilgia delle religini Prgettazine e valutazine rganizzativa La scilgia delle migrazini Le dinamiche migratrie di genere, di classi sciali, tra generazini Cli effetti di natura demgrafica nel cntest italian Scula e pluralism religis. Una cmparazine tra Paesi Didattica delle religini Esperienze dirette (svlte a scula) e/ tircini cn tutr press Centri specializzati, Centri di Ricerca, Assciazini scule selezinate Attivita labratriali pedaggic-didaniche:. sservazine del cntest: gruppi di lavr;. strategie rganizzative e di rete;. la dcumentazine per l'integrazine;. la crrespnsabilità dcente 8

3 Secnd mdul [20 CFU] - Strategie perative SSD Disciplina CFU Cntenuti SPS/07 M-PED/OI M-PED/01 M-PED/0 L-LIN/01 Metdlgia della ricerca in cntesti multiculturali Pedaggia e didattica interculturale / * Labratri Elementi di Linguistica e di Glttdidattica Labratri per l'italian lingua Metdi e tecniche per I'indagine e il mnitraggi Autvalutazine dei prcessi interculturali Elementi di statistica Il prtcll di accglienza La Cmmissine accglienza Principi e criteri metdlgici di prgrammazine La gestine dell'alliev in classe e l'rganizzazine della classe LAB L'rganizzazine di esperienze di tutring e di lavr di grupp Prgettazine curriclare interculturale L'fferta frmaliva: il PTOF e il Pian Annuale dell' Inclusine LAB Cmpetenze interculturali Bisgni frmativi e culturali della pplazine immigrata Validazine e certificazine degli apprendimenti nn frmali e infrmali Rilevazine dei bisgni e certificazine delle cmpetenze LAB Libri, materiali multimediaìi, bibliteche intercu lturali L' insegnament e l'apprendiment dell'italian L2 La valrizzazine del plurilinguism La lingua per l studi Le lingue delle discipline Didattica dei linguaggi nn verbali 'l Lahratri Esperienze dirette (svlte a scula) e/ tircini cn tutr press Cenlri specializzati, Centri di Ricerca scule selezinate (CFU) I linguaggi dell'integrazine: musica, arte, sprt, cinema. Il rapprt tm "linguaggi" e " lingua" LAB Attività labratriali pedaggic-didattiche:. metdlgie e strategie per un apprendiment signifi catiy;. strategie rganizzative e scambi di esperienze tra dirigenti sclastici; la prgrammazine didattica e la valutazine del percrs frmativ;. la dcumentazine per l'integrazine

4 Terz mdul [20 CFUI - Relazini interculturali SSD Disciplina CFU Cntenuti M-PED/O I M-PSYO5 Psiclgia sciale in cntesti multilingui Pedaggia sciale: scule aperte, risrse territriali e prgettazine partecipata Labratri +2 Metdi di cperaz ine in cntesti multiculturali L'autnmia e Ìe reti tra istituzini sclastiche, scietà civile e terrilri (CPIA, enti territriali, assciazini di migranti, bibliteche, assciazini del terz settre, ASL, centri per I'impieg, ecc.) LAB I givani adulti nei CPIA L'istruzine e la frmazine per I'apprendiment permanente Orientament e accmpagnament ll cllegament della scula cn le risrse territriali. Strategie di rete L'assciazinism Acquisizine di risrse e panenariati stralegici Relazine cn le famiglie e rientament Relazini a scula e nel temp extrasclastic LAB lnterventi sulle discriminazini e sui pregiudizi M.PED/OI M.PED/0 La ricerca educativa internazinale in ambit interculturale (in inglese) Le indagini sugli alunni stranieri in ambit intemazinale Strategie e mdelli di integrazine nel mnd Pratiche di accglienza e di inseriment M-DEA/OI SECS-S/0 Elementi di antrplgia culturale Demgrafia Cultura e identità Diversita culturali Appartenenze multiple Etncentrism e decentrament II pluralism religis Dimensine e strutture di una pplazine Studi delle trasfrmazini quantitative e strutturali della pplazine Cmpnenti che determinan l'evluzine di una pplazine L'analisi dei fenmeni demgrafici Mdelli terici e strumenli di analisi Le previsini demgrafiche Esperienze dirette (svlre a scula) e/ tircini cn tutr press Centri specializzati, Centri di Ricerca scule Selezinate Prva finale 5 Attivita labratriali pedaggic-didattiche: la ricerca educativa; strategie rganizzative e frmazine del persnale dcente e ATA: redazine di un pian di frmazine cntinua; la dcumentazine per l'integrazine; II prgramma Service Learning. ll prgsamma P itagrq mundus TOTALE 60 CFU t0

5 Ogni CFU è da intendersi equivalente a 6 re di didattica. Per le Esperienze dirette (svlte a scula) e/ tircini cn tutr, Labratri gni CFU si intende equivalente a l0 re di attività. Per la validità del crs è necessaria la frequenza di un numer di re pari all'80% di quelle previste da ciascun mdul. 1l