leggere la società Giovanni Bai Corso di Sociologia per il secondo biennio e il quinto anno dei Licei delle Scienze Umane Corso ordinario

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1 S469 Giovanni Bai leggere la società Corso di Sociologia per il secondo biennio e il quinto anno dei Licei delle Scienze Umane Corso ordinario Libro misto con estensione on line

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6 Il contesto storico-culturale nel quale nasce la sociologia: Rivoluzione industriale e scientifico-tecnologica La società e la sociologia Sociologia e società Temi e problemi della ricerca sociologica Il metodo La nascita della società moderna Il mondo moderno, la rivoluzione scientifica e l industrializzazione 5

7 La rivoluzione industriale e le sue conseguenze La città come ambito privilegiato della società moderna La città premoderna La città moderna Storia del pensiero sociologico Precursori e classici I precursori 6

8 I classici La seconda generazione dei classici La tradizione classica La scuola di Francoforte La sociologia nordamericana Il pensiero contemporaneo La dimensione politica La dimensione quotidiana 7

9 Classi sociali, socializzazione e processi culturali Le classi sociali Classi sociali e stratificazione Il sistema delle classi Mobilità sociale, ruolo e status Socializzazione e controllo La socializzazione La società del controllo 8

10 La devianza Comunicazione e informazione La comunicazione Internet e la comunicazione globale La sociologia delle immagini Lo Stato Movimenti collettivi, potere, Stato Società di massa e movimenti collettivi 9

11 Autorità e potere Le forme dello Stato Democrazia Lo Stato e l economia Lo Stato autoritario I problemi quotidiani della politica I partiti politici 10

12 Le disfunzioni della politica Le dinamiche politiche internazionali La ricerca sul campo: i problemi quotidiani della società L infanzia e l adolescenza, i giovani e la scuola L infanzia L adolescenza La scuola 11

13 Origini e funzioni dell istituzione familiare La famiglia Salute, disabilità, la malattia e la morte Salute Disabilità La malattia e la morte La funzione sociale dell istituzione religiosa La religione 12

14 Il contesto storico-culturale nel quale nasce la sociologia: Rivoluzione industriale e scientifico-tecnologica CONTENUTI MODULO A La società e la sociologia MODULO B La nascita della società moderna MODULO C La città come ambito privilegiato della società moderna Il primo Percorso si configura come un introduzione allo studio della sociologia, di cui definisce i caratteri, temi, problemi e metodi, situando la disciplina nel contesto culturale in cui è nata e in cui opera.

15 La società e la sociologia CONTENUTI UNITÀ 1 Sociologia e società UNITÀ 2 Temi e problemi della ricerca sociologica UNITÀ 3 Il metodo OBIETTIVI Saper definire la sociologia e il suo campo d indagine. Individuare i principali ambiti verso cui è rivolta la ricerca sociologica. Conoscere i metodi d analisi, le fonti e le tecniche di rilevamento dei dati.

16 Sociologia e società CONTENUTI 1 2 Che cos è la sociologia Cos è la società 1. Che cos è la sociologia Mod. B, U. 1 Perc. 2, Mod. A, U. 1 Perc. 2 15

17 La società e la sociologia Perc. 4, Mod. C, U. 3 Epistemologia: dal greco logos (discorso) e epistéme (scienza), è la disciplina che studia criticamente la natura e i limiti della conoscenza scientifica. 16

18 Sociologia e società Perc. 2, Mod. B, U Cos è la società 17

19 La società e la sociologia per approfondire L erosione del modello di sviluppo fondato sulla famiglia Il modello di sviluppo italiano, imperniato sulla dialettica tra spesa pubblica e piccola e media impresa, ha trovato nella famiglia, e nella sua capacità di giocare un ruolo attivo nel sistema produttivo, un punto di grande forza. D altro canto la famiglia è, fino a oggi, anche il soggetto che si è fatto carico dei bisogni sociali più complessi, andando a integrare (talvolta sostituendovisi completamente) le prestazioni di welfare. La forte propensione al risparmio e la resistenza all indebitamento delle famiglie italiane sono tra i tratti principali di questa impostazione, e la progressiva patrimonializzazione delle famiglie rappresenta una delle massime espressioni di questa strategia. Gli ultimi tre decenni hanno fatto registrare il progressivo aumento della quota di famiglie proprietarie della loro abitazione. All 82% italiano corrispondono percentuali significativamente più basse negli altri Paesi europei [...] Sono però molteplici i sintomi di una sempre minore tenuta del modello. Se è vero che in proporzione al Pil la ricchezza finanziaria delle famiglie italiane rimane una delle più rilevanti in Europa, in valore assoluto si è assistito a una erosione significativa di questo patrimonio tra il 2006 e il 2009, il cui ammontare è passato da miliardi di euro a miliardi (-10,5% in valori correnti, corrispondenti in valori reali a un decremento ancora più significativo, pari a -16,3%). Dal punto di vista della capacità di assistenza informale delle famiglie, il numero dei potenziali caregiver andrà riducendosi in modo netto: se nel 2010 c erano 18,5 persone autosufficienti in età compresa tra 50 e 79 anni (fascia d età nella quale rientra la gran parte dei caregiver) per ogni ultraottantenne non autosufficiente, entro il 2040 questa proporzione è destinata a dimezzarsi, scendendo a 9,2 caregiver ogni anziano potenzialmente bisognoso di assistenza. La dinamica di lungo periodo, peraltro, evidenzia in modo molto chiaro come la famiglia stessa stia conoscendo una fase di disgregazione che va a modificarne la struttura e di conseguenza anche il ruolo sotto il profilo economico. Il modello italiano della famiglia polifunzionale inizia a mostrare segni di debolezza, almeno per quello che riguarda alcuni suoi pilastri fondamentali come la patrimonializzazione e la solidarietà intergenerazionale. A fronte di un periodo ormai prolungato di crescita molto contenuta, aggravato dalla crisi economica, la ricchezza finanziaria delle famiglie si è ridotta in modo significativo evidenziando una tendenza all erosione, graduale e autoregolata, ma nitida. [...] Sintesi delle «Considerazioni generali» del 45 Rapporto sulla situazione sociale del Paese, Censis

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