Programma Didattico Annuale

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1 LICEO STATALE SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO GALILEO GALILEI - LEGNANO PdQ Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico 2016/17 CLASSE : 3ª L Scientifico MATERIA : Lingua E Letteratura Italiana INSEGNANTE : Mondini Paola Analisi del romanzo di C.M. RUSSO, La sposa normanna IL MEDIO EVO Premessa. Mentalità e visione del mondo: la visione statica del reale; enciclopedismo e Scolastica; razionalismo e misticismo; trascendenza, ascetismo e misticismo; Cristianesimo medioevale e classicità; allegorismo; natura storia e scienza nella mentalità medioevale. Istituzioni culturali, intellettuali e pubblico: scuole, monasteri e biblioteche; gli intellettuali e il pubblico. L idea della letteratura e le forme letterarie. L età cortese. La cavalleria e l ideale cavalleresco. La società cortese e i suoi valori. L amor cortese. Le canzoni di gesta. Il romanzo cortese e cavalleresco. La lirica provenzale. L età comunale in Italia Premessa. La situazione politica nell Italia del Due e Trecento: Nord e Sud, Comuni e Impero. La Chiesa: i movimenti ereticali e i nuovi ordini mendicanti. Il Comune e la sua organizzazione politica. La vita economica e sociale del Comune. La mentalità: cortesia e masserizia. Centri di produzione e diffusione della cultura. La figura e la collocazione dell intellettuale. Il pubblico e la circolazione della cultura. Il libro: produzione e diffusione. La lingua. I generi letterari. La letteratura religiosa. San Francesco d Assisi, Cantico di Frate Sole La lirica: premessa generale al genere. Classe 3^ L Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 1 di 7

2 La scuola siciliana: caratteri generali. Jacopo da Lentini Amore è uno desio I rimatori toscani di transizione : caratteri generali Il dolce stil novo : caratteri generali Guido Guinizzelli Al cor gentil rempaira sempre amore Io voglio del ver la mia donna laudare Lo vostro bel saluto e l gentil sguardo Guido Cavalcanti Chi è questa che vèn, ch ogn om la mira Voi che per li occhi mi passaste 'l core Noi siàn le tristi penne isbigotite La tradizione comico-realistica e popolare La poesia goliardica Anonimo In taberna quando sumus La poesia comico-parodica Cecco Angiolieri Tre cose solamente m ènno in grado S i fosse fuoco, arderei l mondo DANTE ALIGHIERI Lineamenti biografici La Vita nova e le Rime giovanili Le Rime posteriori alla Vita nova Il Convivio Il De vulgari eloquentia La Monarchia e le Epistole Dalla Vita nova : Il libro della memoria (cap.i) La prima apparizione di Beatrice (cap.ii) Il saluto (capp. X, XI) Una presa di coscienza ed una svolta poetica: le nove rime (cap. XVIII) Tanto gentile e tanto onesta pare (cap.xxvi) Classe 3^ L Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 2 di 7

3 Oltre la spera che più larga gira (cap.xli) La mirabile visione (cap. XLII) Dalle Rjme : Guido, i vorrei che tu Lapo ed io Così nel mio parlar voglio essere aspro Dall Epistola a Cangrande : L allegoria, il fine, il titolo della Commedia La Commedia: genesi politico-religiosa; antecedenti culturali; fondamenti filosofici; titolo e concezione dantesca degli stili; il plurilinguismo. Configurazione fisica e morale dell'inferno Dall Inferno : lettura integrale, parafrasi, analisi contenutistico-stilistica e commento critico dei canti I II III V VI - X - XIII- XV- XXVI- XXXIII Analisi del romanzo di M. Santagata, Come donna innamorata Quadro generale del Trecento (sintesi) FRANCESCO PETRARCA Lineamenti biografici Petrarca come nuova figura di intellettuale Le opere religiose e morali ( Secretum, De vita solitaria ) Le opere umanistiche : Petrarca e il mondo classico (l Africa ) Il Canzoniere (Petrarca e il volgare; l amore per Laura; la figura di Laura; il dissidio petrarchesco; il tema del tempo; il superamento dei conflitti nella forma; lingua e stile del Canzoniere) Dalle Epistole : L ascesa al Monte Ventoso Dal Canzoniere : Voi ch ascoltate in rime sparse il suono (I) Era il giorno ch al sol si scoloraro (III) Quanto più m avicino al giorno estremo (XXXII) Solo e pensoso i più deserti campi (XXXV) Padre del ciel, dopo i perduti giorni (LXII) Erano i capei d oro a l aura sparsi (XC) Chiare,fresche e dolci acque (CXXVI) Pace non trovo e non ho da far guerra (CXXXIV) Levommi il mio penser in parte ov era (CCCII) Classe 3^ L Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 3 di 7

4 La vita fugge, e non s arresta un ora (CCLXXII) Se lamentar augelli, o verdi fronde (CCLXXIX) GIOVANNI BOCCACCIO Lineamenti biografici Il Decameron : Struttura Proemio e dichiarazioni di poetica - La peste e la cornice ; il progetto della brigata La realtà rappresentata: il mondo mercantile cittadino e la cortesia La Fortuna e l Amore La molteplicità del reale Gli oggetti e l azione umana. Dal Decameron : Ser Ciappelletto (I,1) Andreuccio da Perugia (II,5) La novella delle papere (IV) Lisabetta da Messina (IV,5) Nastagio degli Onesti (V,8) Federigo degli Alberighi (V,9) Cisti fornaio (VI 2) Madonna Oretta (VI) Guido Cavalcanti (VI,9) Calandrino e l elitropia (VIII, 3) LA CIVILTA' UMANISTICO-RINASCIMENTALE Umanesimo e Rinascimento: problemi di periodizzazione. Umanesimo civile e i suoi valori. - Umanesimo cortigiano e il Platonismo Umanesimo latino e Umanesimo volgare. Le idee e la visione del mondo degli umanisti- Genesi del classicismo rinascimentale: dall'imitazione alla precettistica. Centri di produzione e di diffusione della cultura:le corti e le Accademie. La questione della lingua. L edonismo e l idillio nella cultura umanistica I caratteri dell edonismo umanistico. L idillio: tra celebrazione di un ideale di vita raffinata e desiderio di evasione Lorenzo de Medici Trionfo di Bacco e Arianna Classe 3^ L Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 4 di 7

5 Il poema epico-cavalleresco nella sua evoluzione La riproposta dei valori cavallereschi: l Orlando innamorato di Boiardo M.M. Boiardo, Proemio del poema e apparizione di Angelica L.ARIOSTO Lineamenti biografici- Il pensiero- Le Satire- L'Orlando Furioso: la materia, il pubblico, l'organizzazione dell'intreccio, il motivo dell' inchiesta, la struttura del poema, l'organizzazione dello spazio e del tempo, l'ironia e l'abbassamento, lo straniamento Dalle Satire : Il peso della vita di corte (III, vv. 1-72) Dall'Orlando Furioso: Proemio e canto primo Il palazzo incantato di Atlante La pazzia di Orlando Il viaggio di Astolfo sulla luna ******************************** Tecniche di scrittura: l analisi del testo / il tema argomentativo/trattazione sintetica Percorso di recupero assegnato agli studenti con sospensione di giudizio o promossi con aiuto Obiettivi minimi conoscenza delle linee fondamentali di sviluppo della letteratura dal Trecento all'umanesimo ad Ariosto conoscenza diretta dei testi correttezza morfo-sintattica e proprietà lessicale capacità di analisi di un testo a livello tematico/contenutistico e stilistico capacità di strutturazione e di articolazione coerente del discorso in relazione a tipologie varie di testi e negli interventi orali Principali caratteristiche del genere lirico nella sua linea evolutiva Dante- Petrarca e Boccaccio- Umanesimo- Ariosto (Furioso) Nuclei fondanti della disciplina Classe 3^ L Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 5 di 7

6 Tipologia della prova di verifica finale Analisi testuale- Tema argomentativo (in alternativa) Gli alunni il cui giudizio risulti insufficiente dovranno svolgere, in aggiunta ai lavori estivi assegnati all intera classe, sia quanto previsto dal percorso comune di recupero sia i seguenti esercizi di produzione scritta: a) ripasso dei dieci canti dell Inferno, analizzati e commentati come da programma; b) svolgimento in forma scritta dell Analisi attiva relativa al XIII canto dell Inferno c) Analisi del testo: svolgere gli esercizi relativi ai seguenti testi riportati sul manuale: PETRARCA, Zephiro torna e il bel tempo rimena O cameretta che già fosti un porto BOCCACCIO, La badessa e le brache (IX,2) c) Tema argomentativo: 1) Il mondo e l'uomo nel Decameron (elabora l esposizione previo inquadramento della novità della visione boccacciana rispetto a quella medioevale) 2) Il tema politico e il quadro della società contemporanea nel giudizio e nell opera di Dante (attraverso riferimenti al De monarchia, alla Commedia e con rimandi alla personale esperienza del poeta) 3) L amore e la donna nell interpretazione di Dante, Petrarca e Boccaccio. LAVORI ESTIVI PER TUTTA LA CLASSE ITALIANO a) Letture obbligatorie: I. Calvino, Il visconte dimezzato I. Calvino, Il barone rampante Classe 3^ L Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 6 di 7

7 I. Calvino, Il cavaliere inesistente R. Bradbury, Fahrenheit 451 b) Leggere, sul manuale in adozione, i seguenti passi dall Orlando furioso di Ariosto: - T 4, p. 306: Il palazzo incantato di Atlante (XII, 1-20; 26-42) - T 6, p. 328: La follia di Orlando (XXIII, ; XXXIV, 1-14) - T 8, p.354: Il viaggio di Astolfo sulla luna (XXXIV, 70-87) N.B.: Per ciascun passo, leggere le schede di analisi. Per il T 6 (La follia di Orlando), svolgere le attività sul testo (p. 341) c) Ripassare il quadro storico-culturale dell Umanesimo e Rinascimento. d) Svolgere il seguente tema, in forma argomentativa: Il viaggio e la missione del poeta in Dante (da articolare anche attraverso il confronto con il viaggio di Ulisse, precisando a quali diverse concezioni della conoscenza essi rimandino e spiegando perché si può dire che Dante è un pellegrino mentre Ulisse è un esploratore) Legnano, 08/06/2017 Classe 3^ L Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 7 di 7