PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE Anno Scolastico: 2013 / 2014 Dipartimento (1) : PSICOLOGIA Coordinatore (1) : Martino Doni Classe: 4 P-Q indirizzo SOCIALE Ore settimanali 4 Testo in adozione Autore/i Editore Psicologia per il tecnico dei serviizi sociali Bernardi, Condolf Clitt Testo facoltativo / consigliato* Autore/i Editore * Per Educazione Fisica è destinato ai soli alunni esonerati annualmente dall attività pratica Nella Riunione di dipartimento del è stata approvata ( all unanimità - a maggioranza) la successiva programmazione modulare Il Coordinatore (1) Se si tratta di codocenza indicare entrambi i dipartimenti e coordinatori Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 1 di 6

2 Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Modulo n 1 Competenze LA PSICOLOGIA COME SCIENZA Riconoscere l'ambito specifico di studio e di azione, il metodo e il linguaggio specifico della psicologia Periodo di svolgimento: SETTEMBRE-DICEMBRE (Primo quadrimestre) Ore previste 56 Abilità: Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : Conoscere, correlare e confrontare le diverse teorie psicologiche Saper individuare gli assunti di fondo e le metodologie dei vari approcci teorici La nascita della psicologia scientifica: lo Struturalismo e il Funzionalismo La teoria della Gestalt L'approccio comportamentista formativa sommativa simulativa d esame scritta orale pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 2 di 6

3 Modulo n 2 Il gruppo Competenze Saper interagire in modo efficace nel gruppo Periodo di svolgimento: Gennaio-Febbraio Ore previste: 28 Abilità: Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : Capire come funzionano i rapporti sociali, conoscerne le regole e applicarle Che cos'è un gruppo L'approccio classico di Kurt Lewin Osservazione del gruppo e del suo funzionamento: Bales, Moreno Fenomenologia dei piccoli gruppi Tipologia dei gruppi: gruppi di psicoterapia, T. Group, gruppi di lavoro formativa sommativa simulativa d esame scritta orale pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 3 di 6

4 Modulo n 3 SCUOLE E TEORIE PSICOLOGICHE DEL 900 Competenze Riconoscere l'ambito specifico di studio e di azione, il metodo e il linguaggio specifico delle scuole e teorie psicologiche Periodo di svolgimento: Marzo-Giugno Ore previste: 48 Abilità: Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : Conoscere, correlare e confrontare le diverse teorie psicologiche Saper individuare gli assunti di fondo e le metodologie dei vari approcci teorici La psicoanalisi L'approccio umanistico Piaget e l'epistemologia genetica Vygotskij e la scuola storico culturale Il cognitivismo formativa sommativa simulativa d esame scritta orale pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 4 di 6

5 Problemi emersi: Sezione 2 RELAZIONE FINALE Anno Scolastico Docente Classe Variazioni e/o modifiche apportate: Ulteriori annotazioni:.... (firma) N.B.: una copia della presente relazione va consegnata al Coordinatore di dipartimento Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 5 di 6

6 Sezione 3 VALIDAZIONE Il Dipartimento di nella riunione del (assenti: ), analizzate le singole relazioni finali dei docenti ritiene di validare non validare la presente programmazione. Dall analisi effettuata è emersa la necessità, nella stesura della prossima programmazione, di effettuare le seguenti modifiche/integrazioni: Il Coordinatore di Dipartimento... Gli insegnanti Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 6 di 6