PROGRAMMAZIONE DI CLASSE

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1 PROGRAMMAZIONE DI CLASSE Anno scolastico2015/2016 CLASSE Vª sez. L Indirizzo SCIENZE APPLICATE A- SITUAZIONEINIZIALE DELLA CLASSE A.1. Dati desumibili da: esitiprove di ingresso, osservazioni, prime verifiche La classe Vª Lè composta da 31 elementi, 22 maschi e 9 femmine. In queste prime settimane dell anno scolastico, a livello comportamentale, si rilevano le difficoltà di numerosi studenti, che faticano a riappropriarsi degli usuali ritmi di studio: mentre un terzo della classe conferma il proprio interesse verso le discipline e una consolidata autonomia nel gestire l attività scolastica sia in classe sia nel lavoro pomeridiano, i restanti due terzi evidenziano, purtroppo, un ancora insufficiente capacità di concentrazione e un ugualmente scarsa consapevolezza dei propri impegni. Nelle singole discipline i dati al momento in possesso dei docenti non consentono di integrare ulteriormente il profilo della classe. Valutazionesintetica approssimata ( 1= fortemente negativa -> 5= Ottima ): 3,5 A.1.1 Materie nelle quali si evidenziano difficoltà iniziali Non sono stati raccolti dati oggettivi sufficienti per la segnalazione A.2 Comportamento degli studenti (valutazioni da 1 a 5 per ogni indicatore) Indicatori Valutazione Rispetto degli orari e delle consegne 2 Assiduità della frequenza 3 Partecipazione attiva alla lezione 3 Attenzione e concentrazione 3 Rispetto degli altri 3 Rispetto delle regole 3

2 A.2.1 COMPORTAMENTO 1. Durante lo svolgimento della lezione sono previste uscite dall aula solo in caso di effettiva e seria necessità; di norma esse si effettueranno al cambio dell ora con l autorizzazione del docente subentrante. 2. Non è consentito fare fotocopie per uso personale durante le ore di lezione senza autorizzazione dell insegnante. 3. Non è consentito mangiare o bere in aula nelle ore di lezione. 4. A scuola è vietato l uso del cellulare. 5. Al termine delle lezioni l aula deve essere lasciata in ordine. B.PROGRAMMAZIONE ATTIVITA EXTRACURRICOLARI B. 1 PROGETTI PROGETTO AMBITO DISCIPLINARE Adesione Individ. Classe intera CORSO ECDL Scientifico Tecnico X CERTIFICAZIONE LINGUISTICA Linguistico X GIOCHI MATEMATICI BOCCONI Scientifico X OLIMPIADI INFORMATICA Scientifico X IL TESTO AUDIOVISIVO: PROGETTO CINEMA Letterario BAGLIORI D AUTORE Letterario X VIAGGI DELLA CONOSCENZA Scientifico X GIORNALINO SCOLASTICO Letterario X CAMPIONATI STUDENTESCHI Sportivo X SETTIMANA BIANCA Sportivo X x B.2 VIAGGI D ISTRUZIONE, VISITE GUIDATE, USCITE DIDATTICHE (Si indicano le attività programmate per le quali verrà predisposta un adeguata preparazione in sede curricolare e susseguenti verifiche. Per i viaggi d istruzione verrà compilata anche la scheda specifica.) Periodo Meta Docente referente Docenti accompagnatori 26/11/2015 Incontro con Julio Velasco Franco Tarquini Franco Tarquini

3 26-30/10/2015 Monaco - Dachau Catiuscia Stizza Catiuscia Stizza Gaetano Intorre C. PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE C.1 PROGRAMMAZIONE VERIFICHE E LORO TIPOLOGIA (Si indica il numero minimo di verifiche previsto nei due quadrimestri e la loro tipologia) MATERIE I Quadrimestre 2 Quadrimestre Tipologia (scritto, orale*, pratico, grafico, relazioni laboratorio, ricerche, etc.) Numero Tipologia (scritto, orale*, pratico, grafico, relazioni laboratorio, ricerche, etc.) Numero Italiano Scritto/Orale 4 Scritto/Orale 4 Inglese Scritto/Orale 4 Scritto/Orale 4 Storia Orale 2 Orale 2 Filosofia Orale 2 Orale 2 Matematica Scritto/Orale 4 Scritto/Orale 4 Fisica Scritto/Orale 2 Scritto/Orale 3 Informatica Pratico/Orale 2 Pratico/Orale 3 Scienze naturali Scritto/Orale/ Relazione 4 Scritto/Orale/ Relazione Storia dell Arte Pratico/Orale 2 Pratico/Orale 3 Scienze motorie Pratico/Orale 2 Pratico/Orale 2 Religione Orale 2 Orale 2 *Le valutazioni valide per l orale possono essere ottenute attraverso questionari/test/esercizi scritti. 5 Dal momento che, sia nel primo sia nel secondo quadrimestre, sarà attribuito un voto unico in ogni disciplina, il numero complessivo delle verifiche sulle quali si baserà la valutazione degli studenti, senza tener conto delle distinzioni scritto, orale, grafico e pratico, deve risultare congruo, deve dunque essere tale da consentire l attribuzione della valutazione quadrimestrale relativa al livello di conseguimento degli obiettivi. Di ogni modulo disciplinare svolto,comunque, deve essere somministrata almeno una prova di accertamento. a) Tempi massimi di riconsegna delle prove scritte correttee valutate: gg.10 lavorativi

4 b) Tempi massimi per la registrazione sul registro elettronico delle valutazioni: 1. orali e pratiche: immediatamente dopo lo svolgimento della verifica e comunque non oltre il giorno successivo; 2. scritte e grafiche: entro il giorno successivo la restituzione dei risultati delle prove corrette agli studenti. c) Verrà svolta in qualunque periodo dell anno non più di una verifica collettiva al giorno, di qualsiasi tipologia. Ogni singolo studente non dovrà affrontare più di 5 verifiche a settimana, fra individuali e collettive. Il C.d.C. sceglie l opportunità di calendarizzare le verifiche individuali, che riguarderanno non più di 3 discipline al giorno. Lo svolgimento delle verifiche collettive e individualidi carattere sommativo dovrà essere programmato e calendarizzato con annotazione sul registro elettronico (in Agenda ) C.2 VALUTAZIONE La valutazione delle verifiche deve basarsi su griglie disciplinari condivise, che integrano la programmazione disciplinare dei singoli docenti e comunicate agli studenti e alle famiglie. Il livello di sufficienza per la valutazione delle verifiche (cioè 6/10 o 60/100)viene fissato al 60% del punteggio grezzo massimo ottenibile e deve essere definito per ciascuna disciplina in relazione agli indicatori. C.3 QUADRO DELLE COMPETENZE A. - conoscere e saper usare correttamente termini, simboli, concetti, principi, regole, operazioni, procedimenti interni alle singole discipline; B. - saper comprendere i vari codici disciplinari (il linguaggio storico, matematico, artistico, scientifico, tecnologico, etc); C. - saper utilizzare le conoscenze acquisite per interpretare il mondo osservato; D. - saper individuare i vari metodi d approccio ai saperi; E. - saper rielaborare conoscenze; F. - saper enucleare i concetti fondamentali appresi nelle varie discipline, saperli sintetizzare e contestualizzare. Il conseguimento di tali competenze verrà perseguito attraverso le programmazioni disciplinari, all interno delle quali le sopra indicate competenze verranno declinate specificamente in base alle varie discipline.

5 D. INSEGNAMENTO DISCIPLINA NON LINGUISTICA CON METODOLOGIA CLIL D.1 CLASSI QUINTE SCIENTIFICO/CLASSICO Nel corso dell anno scolastico verrà svolto il seguente modulo in metodologia CLIL in lingua inglese: Materia DNL Modulo (argomento) Moduli orari (numero) Percentuale orario annuale DNL (min. 20%) Periodo dell anno (approssimativo) Informatica da definire da definire 10 ore 2 quadrimestre SI Compresenza docente lingua ( SI/NO) Data 14/10/2015 Firmadel Coordinatore Copia della presente programmazione sarà pubblicata sul sito della scuola e resa disponibile in aula.