MUSIC UP Musica, Innovazione e Imprese

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Bonifacio Venturi
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1 MEDIMEX 2015 MUSIC UP Musica, Innovazione e Imprese Anche nel 2015 Medimex intende affrontare, con gli eventi di MUSIC UP, il rapporto fra Musica e Creazione d Impresa, attraverso un evento di tre gironi che sperimenti su giovani in gran parte provenienti dalla Scuola Secondaria di Secondo Grado, l effetto della Musica sulla creatività e sulla progettualità. L iniziativa prevede fasi di effettiva integrazione fra i momenti di ascolto/esecuzione musicale e i momenti di progettualità più strutturata, recuperando anche le esperienze internazionali, in particolati anglosassoni, sulla musica e la formazione in business management. I giovani saranno protagonisti di momenti musicali e teatrali e poi utilizzeranno, opportunamente guidati, il risultato di questo coinvolgimento in una fase successiva di concentrazione e progettazione. Infine, sempre attraverso un opportuna guida, struttureranno dei veri e propri progetti e li presenteranno di fronte agli altri studenti e al gruppo di esperti che farà da tutor a tutta la manifestazione. L evento sarà organizzato all interno di Medimex, in un area specifica organizzata come Scuola, a sua volta inserita nella Città Musicale che quest anno farà da contenitore per i visitatori. L area conterrà anche un esposizione di start up già attivi, pronti a presentare le loro soluzioni innovative e tecnologiche. In quest area sono stati invitati 10 progetti emergenti e innovativi per realizzazioni intorno al mondo musicale; i progetti variano i loro contenuti fra applicazioni digitali a sostegno dell ascolto e realizzazioni fisiche di makers che presentano i loro manufatti. Spiccano fra le prime un APP per la diffusione della musica jazz e un'altra per il riconoscimento e la presentazione dei testi di canzoni. Fra le iniziative dei makers saranno presentati i robot musicali dei ragazzi dell Istituto Verga; un diffusore per smartphone, in legno, senza componenti elettriche; una spugnetta capace di raccogliere energia anche dalla vibrazioni di uno strumento musicale e caricare con questa una batteria.

L iniziativa prevede fasi di effettiva integrazione fra i momenti di ascolto/esecuzione musicale e i momenti di progettualità più strutturata, recuperando anche le esperienze internazionali, in

2 Programma Workshop: Impresa e Creatività Ospiti: studenti di Scuola Secondaria di Secondo Grado Ore 15.00: L evento sarà aperto da un saluto istituzionale di Loredana Capone, Assessore allo Sviluppo Economica, che insieme a Mario Citelli, innovation expert di EEN Unioncamere Puglia, inaugurerà Music Up. Inizierà poi il programma effettivo. 1 giorno Ristrutturare Ore Mario Citelli: Innovazione, Creatività e Progetto; un introduzione agli obiettivi dell evento e all organizzazione dei 3 giorni con il racconto del rapporto fra cambiamento e impresa e dell effetto di un approccio anche emozionale alla nascita di un impresa. La musica come suggerimento e ispirazione al cambiamento in una epoca digitale. Ore Chiara Scardicchio: lo sviluppo della creatività nel nostro cervello e il legame con la musica; esercizi d interazione fra razionalità ed emozione. Ore Al loro arrivo i ragazzi saranno accolti in un open space attrezzato come laboratorio/palestra creativa, nel quale si svolgeranno tutte le attività. Potranno dunque interagire tra loro in libertà sperimentando il più possibile attraverso specifici stimoli e percorsi musicali e visuali. Il primo giorno sarà dedicato a destrutturare attraverso la musica le loro capacità razionali e creative. In particolare saranno impegnati in un attività libera di aggregazione nella quale avranno modo di conoscersi tra loro e familiarizzare con lo spazio a loro disposizione. Tutte le attività saranno coordinate dal team di aulab (nuova impresa vincitrice dell edizione 2014 del concorso Valore Assoluto per start up, indetto dalla Camera di Commercio di Bari) che guiderà gli studenti nella trasformazione delle loro idee ed emozioni in veri e propri progetti.

Up. Inizierà poi il programma effettivo. 1 giorno Ristrutturare Ore 15.

3 Ore : il gruppo di facilitatori a disposizione nell area, interverrà a supporto dei ragazzi per una prima attività verso gli obiettivi previsti; in particolare: - Alessia Berti e Fabrizio Rabacchi (Fondatori di The Yellow Sound - Milano International School of Arts) si occuperanno di far entrare i ragazzi nel Tunnel of Why, un percorso di ascolto e interazione attraverso musiche diverse che stimoleranno nei partecipanti emozioni ed idee. Saranno messi a loro disposizione in sala materiali di vario genere: strumenti musicali classici ma anche non convenzionali, colori e fogli grandi sui cui dipingere, disegnare, tracciare segni, scrivere i loro pensieri, stoffe o elementi di costumi con cui travestirsi o danzare. - A questa fase di esplorazione delle emozioni ne seguirà una di debriefing in cui, con il supporto di un facilitatore, cercheranno di tradurre in linguaggio verbale ciò che hanno provato e scoperto. - Alla fine di ogni sessione di ascolto seguirà una breakout jam session di 5 minuti in cui potranno esprimersi a loro piacimento suonando alcuni strumenti. - Kendall Katze (Communication Coach, organizzatrice di Laboratori Teatrali per ragazzi ed adulti) introdurrà ai ragazzi un attività da svolgere in giro per il Medimex, della durata di circa 15 minuti. - Lo scopo sarà quello di scoprire la propria motivazione personale ed i partecipanti saranno spinti a cogliere elementi musicali e sonori, nell ambiente della manifestazione, che abbiano colpito la loro immaginazione, condividendo le loro ricerche in un gruppo WhatsApp. Tornati in sala comunicheranno al gruppo la propria motivazione. h19.00: Fine delle attività.

(Fondatori di The Yellow Sound - Milano International School of Arts) si occuperanno di far entrare i ragazzi nel Tunnel of Why, un percorso di ascolto e interazione attraverso musiche diverse che

4 2 giorno Ristrutturare Il gruppo sarà orientato, attraverso altre sollecitazioni alternate fra emozioni e progettazione, alla costruzione di team e alla prima individuazione di idee progetto e di forme di presentazione. Pur con l obiettivo di arrivare a riflettere sull introduzione delle proprie idee nel mondo del lavoro e quindi con un significativo legame con il concetto di business model, le idee, prologo di possibili nuove iniziative, saranno libere di consolidarsi intorno a qualsiasi forma di espressione o di prodotto o di servizio. I ragazzi potranno lavorare intorno alla realizzazione di un APP digitale, piuttosto che di uno spettacolo o di una canzone. Anche la rappresentazione dell idea potrà assumere la forma più diversa. Programma: 10.00: Le attività inizieranno con un briefing nel quale i ragazzi scriveranno sui muri le parole chiave e i concetti principali del giorno precedente. Inoltre, in una successione flessibile e gestita anche in funzione dei risultati ottenuti, si svilupperà il seguente programma: - Tunnel of Why. - Esercizi di Team Building e di sviluppo di soluzioni ai temi che i tutor proporranno. I ragazzi dovranno rispondere ad un mini questionario riguardante le loro paure, i loro sogni e le loro abitudini così come sollecitati dalle esperienze emozionali vissute. 13:00: Pausa pranzo. 14:00: Le attività continueranno con un workshop in cui i ragazzi dovranno individuare un progetto attraverso l analisi delle risposte date al miniquestionario, che saranno disponibili come post it giganti. L analisi del progetto avverrà tramite brainstorming iniziale e vari esercizi di associazione : I ragazzi sceglieranno le soluzioni da approfondire, e in base a questo si formeranno delle squadre di lavoro accomunate dalla stessa scelta. Una volta formati, i gruppi realizzeranno attraverso esercizi creativi il piano e le strategie da attuare per creare il loro progetto. Alla fine del secondo giorno ogni team avrà una soluzione non elaborata da sviluppare il giorno successivo. 19:00: fine delle attività.

Pur con l obiettivo di arrivare a riflettere sull introduzione delle proprie idee nel mondo del lavoro e quindi con un significativo legame con il concetto di business model, le idee, prologo di

5 3 giorno Costruire 9:00: I ragazzi, organizzati nei diversi team, elaboreranno le loro idee, anche alla ricerca di un progetto professionale e di lavoro, supportati dal gruppo di facilitatori anche attraverso un opportuna organizzazione dello spazio disponibile. Prima della pausa pranzo si arriverà ad una finalizzazione delle soluzioni che potranno condurre alla creazione di progetti di qualunque genere, dall App digitale alla performance musicale e teatrale. Inoltre i ragazzi verranno introdotti alle opportune tecniche di presentazione delle loro idee e all utilizzo di tecniche di Public Speaking e di coinvolgimento dell audience. 13:00: Pausa pranzo. 14:30: Ogni team lavorerà alla preparazione di una presentazione del suo progetto. 17:00: Le idee consolidate verranno presentate e commentate collettivamente davanti ad un pubblico formato dagli altri studenti e dai tutor. 19:00: Fine delle attività.

Prima della pausa pranzo si arriverà ad una finalizzazione delle soluzioni che potranno condurre alla creazione di progetti di qualunque genere, dall App digitale alla performance musicale e teatrale.

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