VIAGGIO TRA LO SPAZIO

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1 PROGETTO DI ASTRONOMIA VIAGGIO TRA LO SPAZIO Soggetti coinvolti: bambini di 5 anni della scuola dell infanzia statale di Ceregnano SEZIONE TRILLY ISTITUTO COMPRENSIVO DI VILLADOSE (RO) Insegnanti impegnate nel progetto: Anna Maltarello, Romina Tosini, Roberta Zanirato Anno scolastico: 2013/2014 Nella programmazione educativa-didattica di quest anno scolastico 2013/2014 è stato inserito il progetto di astronomia Viaggio tra lo spazio : un percorso che mira ad avvicinare i bambini all osservazione e all approfondimento di alcuni fenomeni naturali attraverso un approccio ludico ma anche con una buona correttezza scientifica. La motivazione-stimolo è partita da un uscita in giardino con i bambini per osservare il cielo e per verificare le loro conoscenze attraverso domande poste dalle insegnanti. Tutto ciò ha suscitato successivamente l interesse verso l astronomia. Gli alunni hanno interiorizzato conoscenze scientifiche con semplici esperienze-esperimenti (rotazione-rivoluzione della Terra e della Luna) per arrivare alla scoperta degli elementi planetari del sistema solare e altri ambienti stellari più facilmente osservabili (stelle). Al termine di tale percorso hanno conosciuto tante parole nuove dello spazio, interiorizzandone il loro significato.

2 CONVERSAZIONE CON I BAMBINI SUL CIELO. COSA VEDI IN CIELO? Vedo le nuvole e il sole (Emma B.) Un uccello che vola in cielo (Swami) Vedo le nuvole (Emiliano) Le nuvole si stanno muovendo (Chiara) Vedo le nuvole che si stanno dirigendo verso di noi RIUSCIAMO A VEDERE IL SOLE? No, c è troppo fuoco (Alessandro) Il sole è una palla di fuoco (Davide e Diego) RUISCIAMO A TOCCARE IL FUOCO? No perché vive nello spazio (Alessandro) Se vai in cielo con un razzo ti incenerisci (Giorgia). Quando lo guardo mi fanno male gli occhi (Safa). Il sole fa diventare ciechi (Ivan M.). OGGI E UNA BELLA GIORNATA? Si!!!!

3 COSA SEMBRANO LE NUVOLE? Mano con gli artigli Le nuvole sono fatte di gas (Emma B.) LE NUVOLE SONO DURE? Sono tenere come cotone La mia mamma mi ha detto che le nuvole si muovono con il vento (Filippo). LE NUVOLE SI MUOVONO SEMPRE? Quando c è aria (Ivan P.) La mia mamma ha detto che le nuvole sono fatte di zucchero filato (Chiara) Sembrano di zucchero filato! (Emma C.). Il cielo, secondo voi, è sempre così azzurro?. Quando piove le nuvole diventano grigie (Alessandro). Mia mamma mi ha detto che le nuvole possono essere a forma di maiale (Pietro). A volte delle nuvole hanno delle forme strane. GUARDIAMO LA FORMA DELLE NUVOLE. Pesce, naso, dinosauro, sembra un gatto, un elefante! (tanti bambini insieme). MA DI COSA SARA FATTO IL CIELO? E fatto di colore (Ivan P.) Una volta ho visto l arcobaleno (Chiara). Perché acqua e sole fanno venire l arcobaleno

4 CHE COLORI CI SONO NELL ARCOBALENO? Giallo, rosso, verde. (tutti insieme) C è anche l indaco! (Giorgia) GUARDIAMO IL CIELO ALL OMBRA.. Le nuvole si muovono (tanti bambini) DOVE ANDRANNO LE NUVOLE? Vanno veloci Quando c è la notte la luna si muove (Chiara). La luna ci segue perché fa il giro di tutto il mondo (Diego). No, siamo noi che ci muoviamo (Martina). Gli alieni vivono nella luna e sullo spazio Nello spazio si galleggia, non c è gravità (Giorgia)

5 In sezione i bambini hanno dipinto il cielo come lo hanno visto in giardino usando varie tecniche grafico-pittoriche A volte le nuvole possono assumere forme strane: di cane, gatto, pesce, naso, dinosauro Abbiamo letto e drammatizzato il racconto La Pimpa e il cavallino volante : Pimpa e Armando guardano le nuvole in cielo. Ecco apparire una nuvola a forma di cavallino bianco che trasporta la Pimpa in paesi lontani. Attività grafica individuale

6 CONVERSAZIONE CON I BAMBINI SUL SOLE DI CHE COSA E FATTO IL SOLE? Di fuoco (Giorgia). E rotondo (Swami). IL SOLE E UNA STELLA? Si. No.. (in gruppo i bambini) Non è una stella perché è rotondo (Emiliano) Ha tanti raggi intorno (Sofia) No perché la stella non è fatta di fuoco (Chiara) IL SOLE SI MUOVE O STA FERMO? Il sole gira intorno alla Terra (Emma B.) Il sole è fermo (Emma C.) Il sole non gira intorno (Isabella) I suoi raggi sono lunghi però sta fermo (Filippo) D estate il sole ti segue (Alessandro) A COSA SERVE IL SOLE? Per fare la luce (Emma C) Serve a fare caldo (Pietro) Serve per scaldarci (Davide) Serve per far maturare i cibi (Diego) Far maturare le spighe di grano (Pietro)

7 Abbiamo scoperto che il Sole è una stella, una palla gigantesca di gas infuocati che riscalda e illumina la Terra. Ora costruiamo in sezione il nostro sole con un palloncino ricoperto di carta, colla e farina.

8 Scheda pregrafismo del Sole CONVERSAZIONE CON I BAMBINI SUL SOLE Il Sole è importante per gli uomini, le piante e tutti gli animali perché permette la vita sulla Terra. Il Sole è importante per le piante, il grano e il granoturco (Filippo e Lejla) Il Sole è la stella più grande (Sofia) Attività individuale

9 L ALTERNARSI DEL Dì E DELLA NOTTE Il sole non c è sempre nel cielo, di sera tramonta e arriva la notte. Leggiamo insieme il racconto La favola del Sole e della Luna Attività grafica individuale Scheda operativa: giorno/notte

10 CONVERSAZIONE SULLA TERRA CHE COS È LA TERRA? E un cerchio E una palla un po più piegata (Alessandro) Il mondo è una palla un po più piegata che quando si vede dallo spazio su di un razzo si vede di tanti colori (Pietro) La Terra è un pianeta (Nicolas) Pianeta vuol dire che vive nello spazio e resta nello spazio (Davide) Vuol dire che gira attorno al Sole (Giorgia) Gravità vuol dire che si può saltare più in alto (Davide) La gravità nello spazio non c è. E una specie di gas che ci fa rimanere con i piedi per terra. La gravità sullo spazio è falso (Pietro) ESPERIMENTO CON LA PALLINA PER SPIEGARE LA GRAVITA Lancio la pallina in aria, dove va la pallina? Cade giù per terra, rimbalza! E torna su? No non torna più su! E questo perché c è la gravità che la tira verso il pavimento

11 CONVERSAZIONE SULLA LUNA DI CHE COLORE È LA LUNA? Il Sole riflette sulla Luna per cui la Luna fa luce (Giorgia) LA LUNA STA FERMA O GIRA? La Luna gira intorno alla Terra (Giorgia) Secondo me la Luna sta ferma (Emma) Il Sole dà la luce al mondo ma se la Luna passa davanti non si vede più la luce del Sole (Alessandro) Io, da casa mia, guardando la Luna ho visto i buchi (Filippo) Sono i crateri (Pietro) La Luna è grigia perché è fatta di roccia e di polvere (Davide) Non si può vivere sulla Luna perché non c è acqua, non c è cibo (Nicolas) Non ci sono case (Safa) La Luna cresce diventa rotonda (Giorgia) Allora perché la Luna certe volte è tutta piana e certe volte è a spicchio? (Alessandro)

12 ESPERIENZE-ESPERIMENTI: ALTERNARSI DEL DI E DELLA NOTTE IN SEZIONE LA BUIO CON LA TORCIA (SOLE) CHE ILLUMINA IL MAPPAMONDO

13 ROTAZIONE E RIVOLUZIONE DELLA TERRA ATTORNO AL SOLE: i bambini girano su se stessi e attorno ad una corda con al centro un bambino che fa il Sole Attività grafica individuale

14 ATTIVITA GRAFICA INDIVIDUALE : LA TERRA VISTA DALLO SPAZIO ATTIVITA INDIVIDUALE: LA LUNA VISTA DALLO SPAZIO

15 VISITA ALLA BIBLIOTECA MULTISPAZIO DI ROVIGO Lettura del racconto Papà, mi prendi la Luna, per favore?

16 I PIANETI Solo la Terra e la Luna girano attorno al Sole? No ci sono altri pianeti. Scopriamoli insieme. Mercurio il primo pianeta vicino al Sole Venere lo vediamo appena il Sole tramonta Marte il pianeta di color rosso

17 Giove il pianeta più grande del sistema solare Saturno il pianeta con gli anelli Urano il pianeta con il ghiaccio Nettuno il pianeta anche lui con il ghiaccio

18 Ora proviamo a disegnare il nostro sistema solare Plutone il pianeta nano più lontano dal Sole

19 ADESIONE AL CONCORSO GIOTTO-FILA LA MATITA DELLE IDEE-L ECCELLENZA ITALIANA TAVOLA DIDATTICA La nostra tavola didattica si presenta come un libro-scoperta di astronomia che nella copertina propone ai bambini di osservare con un telescopio il cielo alla sera, appena il sole è tramontato. Ed è proprio in quel momento che, per vedere più da vicino la volta celeste ingrandita da questo strumento, si apre il libro per scoprire la luna e le meravigliose stelle che illuminano la notte. E se il bambino scruta ancora di più aprendo tutta la tavola didattica può osservare il nostro sistema solare con gli asteroidi, le comete ed i satelliti. L eccellenza italiana che abbiamo voluto ricordare con il nostro elaborato è l astrofisica Margherita Hack. Grazie ai suoi studi e ai numerosi libri scritti ha insegnato e divulgato l astronomia in tutto il mondo. Nella nostra tavola didattica compaiono frasi celebri che Margherita Hack utilizzava per comunicare il suo amore per l astrofisica come Amici delle stelle, Noi siamo veramente figli delle stelle, Così parlano le stelle

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21 VISITA AL PLANETARIO DI ROVERDICRE (ROVIGO)