Dialoghi in punta di piedi
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- Caterina Fiori
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1 D AUTUNNO APPUNTAMENTI MUSICALI CON IL CONSERVATORIO DI CASTELFRANCO VENETO Dialoghi in punta di piedi un progetto del Conservatorio di Musica Agostino Steffani in collaborazione con la Scuola di Danza Il Balletto di Castelfranco Veneto SABATO 1 OTTOBRE 2011 ore Teatro Accademico ingresso gratuito
2 Musica Claude Debussy, Maurice Ravel, Sergej Prokofiev, Jacques Ibert Coreografie Susanna Plaino e Elias Garcia Herrera Interpreti Danzatori Francesca Bruno, Ester Carminati, Annagiulia Favaro, Angelo Greco, Arianna Marchiori, Michael Marinelli, Martina Minniti, Rossana Morelli, Andrea Schifano Musicisti Cecilia Battistello, Anna Laura Colombana, fl auto Marta Tieppo, Matteo Valerio, violino Emmanuele Praticelli, violoncello Ilaria Bergamin, Alessandra Casarin, Cristina Centa, arpa Allestimento Scenico Costumi danzatori: La Scatola Magica Costumi musicisti: Alessandra Penitenti Realizzati nell ambito del Laboratorio di allestimento scenico dagli studenti del Conservatorio Steffani coinvolti nel progetto. Sound designer e regia del suono: Alberto Bianco Performer vocale: Marco Cinque
3 Programma Claude Debussy Reverie coreografia di Susanna Plaino Martina Minniti e Angelo Greco, danzatori Anna Laura Colombana, flauto Ilaria Bergamin, arpa Maurice Ravel Sonatina (Modéré, Mouvement de Menuet, Animé) Cecilia Battistello, flauto Emmanuele Praticelli, violoncello Cristina Centa, arpa Jacques Ibert Première Interlude: Andante espressivo Anna Laura Colombana, flauto Marta Tieppo, violino Alessandra Casarin, arpa Claude Debussy Bruyeres Anna Laura Colombana, flauto Ilaria Bergamin, arpa 3
4 Sergej Prokofiev Visions fugitives (Molto giocoso, Con eleganza, Commodo, Dolente) Cecilia Battistello, flauto Cristina Centa, arpa Jacques Ibert Deuxième Interlude: Allegro vivo coreografia di Elias Garcia Herrera Francesca Bruno e Michael Marinelli, danzatori Anna Laura Colombana, flauto Marta Tieppo, violino Alessandra Casarin, arpa Jacques Ibert Trio (Allegro tranquillo, Andante sostenuto, Scherzando con moto) coreografia di Elias Garcia Herrera Ester Carminati, Andrea Schifano, Arianna Marchiori, Annagiulia Favaro, Martina Minniti, Rossana Morelli, danzatori Matteo Valerio, violino Emmanuele Praticelli, violoncello Cristina Centa, arpa 4
5 Ascoltate la musica con l anima. Non sentite un essere interiore che vi si risveglia dentro? È per lui che la testa vi si drizza, che le braccia si sollevano, che camminate lentamente verso la luce. E questo risveglio è il primo passo della danza. (Isadora Duncan) Le fate sono ballerine deliziose. È per questo che uno dei primi gesti che ogni bambino fa, è farvi segno di ballare per lui, e quando lo fate piange. Le fate tengono i loro grandi balli all aperto, in quello che è chiamato cerchio delle fate. Dopo, per settimane, si può vedere questo cerchio sull erba. Non c è quando il ballo comincia, ma si forma ballando il valzer tutt intorno. Qualche volta nel cerchio si trovano dei funghi: sono le sedie delle fate che la servitù ha dimenticato di portar via. Le sedie e i cerchi sono gli unici segni rivelatori che questa gente minuscola lascia dietro di sé. (James M. Barrie, Peter Pan) E terribilmente difficile conoscere tutto ciò che riguarda le fate. Quasi l unica cosa che si sa per certo è che ci sono fate ovunque ci sono bambini. Quando il primo bambino rise per la prima volta, il suo riso ruppe in milioni di frammenti che se ne andarono saltando tutt intorno. Quella fu la nascita delle fate. Una delle grandi differenze tra le fate e noi, è che loro non fanno mai niente di utile. Sembrano estremamente occupate, come se non avessero un attimo di tempo, ma se poi vi saltasse in mente di chiedere cosa stanno facendo non saprebbero proprio cosa rispondervi. Sono tremendamente ignoranti e tutto quello che fanno è immaginario. (James M. Barrie, Peter Pan) 5
6 Una fata effonde di notte, sul mio sonno fantastico, il profumo dei più freschi, dei più teneri effluvi di luglio - la stessa fata buona che rimette sulla giusta via il bastone del vecchio cieco smarrito, e che asciuga le lacrime, lenisce il dolore della piccola spigolatrice a cui una spina ha ferito il piede nudo. Mi culla come un erede della spada o dell arpa, e scaccia dal mio letto con una piuma di pavone gli spiriti che mi derubano dell anima per annegarla in un raggio di luna o in una goccia di rugiada. Ma mentre lei mi guarda dormire, un angelo, scendendo le ali frementi del tempo stellato, posa un piede sulla rampa di un balcone gotico, e colpisce con il suo palmo d argento i vetri dipinti della finestra di sopra. Un serafino e una fata, innamoratisi ora uno dell altra al capezzale di una giovane morente, ch ella aveva dotato alla nascita di tutte le grazie di una vergine, e che egli conduce morta alle delizie del Paradiso! (Aloysius Bertrand, Gaspard de la Nuit) Sogno Sogno la dolcezza indefinitamente moltiplicata degli incontri, degli scambi di forme verginali. Sogno le inesprimibili collisioni prodotte nell anima tra i tempi, i candori e i passaggi ritmati delle membra, e le voci della sorda sinfonia in cui sembra che le cose si sollevino effigiate. E intanto respiro come un effluvio muschioso e composito quell incantevole groviglio di fanciulle. La mia presenza si smarrisce in quel dedalo di grazie dove ciascuna si perde con una compagna e si ritrova con un altra (Paul Valery, L âme et la danse) Esiste una forza vitale, un energia, un impulso che viene trasformato in azione attraverso di te, e poiché tu sei unico nella storia del mondo e in tutti i tempi, questa espressione sarà unica e irripetibile. Se tu la blocchi, non potrà esistere attraverso nessun altro e andrà perduta per sempre. Il mondo non l avrà. Non è tuo compito giudicare quanto buona essa sia, o quanto valga, né far raffronti con quella di altri. Tuo compito è preservarla, esprimerla chiaramente e direttamente; mantenere il canale aperto. (Martha Graham) 6
7 Dialoghi in punta di piedi Nasce come progetto di interazione fra le arti da un idea di Filippo Faes, Anna Bellagamba e Alessandra Penitenti, docenti del Conservatorio di Musica Agostino Steffani di Castelfranco Veneto, all interno della programmazione didattica e artistica della classe di Musica da camera. Nella musica d insieme gli strumenti interagiscono tra loro generando un repertorio che non è semplice somma dei differenti timbri, ma si sviluppa in una forma artistica distinta, con le sue peculiari caratteristiche. Lo studio della musica d insieme rappresenta per gli studenti, così come per ogni musicista professionista, un occasione preziosa e insostituibile per arricchire il proprio vocabolario espressivo e simbolico attraverso l interazione con gli altri, confrontandosi e dialogando con strumenti diversi, apprendendo attraverso l imitazione e il contrasto le infinite sfumature possibili del suono, per raggiungere insieme un obiettivo estetico comune. Nello stesso modo, come una sorta di musica da camera al quadrato, in questo progetto la musica interagisce con danza e poesia per dar vita ad uno spettacolo unico, con particolari qualità espressive ed emotive, frutto delle sempre imprevedibili alchimie che vanno via via creandosi lungo il percorso. Di fondamentale importanza è stata la collaborazione con la Scuola di Danza Il Balletto, che ha condiviso il progetto ideando e realizzando coreografie originali grazie al contributo artistico dei docenti e degli allievi della scuola. Gli studenti del Conservatorio Steffani, che hanno partecipato al progetto, sono stati coinvolti in tutte le fasi di allestimento dello spettacolo, durante un intero anno accademico. 7
8 La prima parte del lavoro è stata dedicata allo studio delle composizioni musicali, scelte di concerto fra i tre docenti. Il lavoro lungo e minuzioso, mirato al consolidamento della maturazione musicale e all affiatamento dei gruppi, ha trovato riscontro nelle esecuzioni pubbliche in forma di concerto nell ambito dei Saggi degli allievi e dei Concerti a Villa Barbarella, organizzati dal Conservatorio Steffani, dei concerti del Conservatorio di Vicenza e del Festival di Brescia Le arpe in Villa a Villa Mazzotti. In un secondo tempo gli studenti sono stati impegnati nella registrazione audio dei brani scelti per le coreografie, indispensabile per dotare coreografi e danzatori di un supporto audio qualitativamente valido per le prove coreutiche. La registrazione è stata realizzata dagli studenti della scuola di Musica elettronica e Tecnico del suono, sotto la guida del docente Marco Massimi. E stata un esperienza significativa dal punto di vista didattico e artistico sia per gli studenti del corso di Tecnico di Sala di Registrazione, sia per i nostri giovani strumentisti, non avvezzi, di norma, a fornire standard adeguati ad una prestazione musicale in sala di registrazione. Infine, nelle settimane antecedenti la rappresentazione, tutti gli studenti sono stati coinvolti in un Laboratorio di allestimento scenico, nel corso del quale sono stati studiati i vari dettagli necessari alla realizzazione dello spettacolo, ideati e dipinti i costumi per i musicisti dagli allievi stessi, scelti e registrati i testi poetici che si alternano a musica e danza, documentati tutti i lavori attraverso fotografie e video. L Ufficio produzione del Conservatorio Steffani ha seguito il lavoro in tutte le sue fasi organizzative, ed è stato di supporto e aiuto prezioso nella realizzazione pratica delle attività. 8
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11 Hanno collaborato CONSERVATORIO DI MUSICA AGOSTINO STEFFANI Classe di Musica da Camera docenti: Filippo Faes e Anna Bellagamba Classe di Arpa docente: Alessandra Penitenti studenti: Cecilia Battistello, Ilaria Bergamin, Alessandra Casarin, Cristina Centa, Anna Laura Colombana, Emmanuele Praticelli, Marta Tieppo, Matteo Valerio. Classe di Musica Elettronica e Tecnico di Sala di Registrazione docenti: Marco Massimi e Valerio Murat studenti: Alberto Bianco, Marco Cinque, Simone Faliva, Francesco Fabris, Giovanni Girotto, Pablo Goglia, Cristian Guidolin, Andrea Massarotto, Carlo Montagner, Alessandro Nalato, Enrico Pasinato, Francesco Perin. Produzione Chiara Caoduro Coreografi Susanna Plaino e Elias Garcia Herrera SCUOLA DI DANZA IL BALLETTO Danzatori Francesca Bruno, Ester Carminati, Annagiulia Favaro, Angelo Greco, Arianna Marchiori, Michael Marinelli, Martina Minniti, Rossana Morelli, Andrea Schifano. 11
12 CONSERVATORIO A. STEFFANI Via Garibaldi, Castelfranco Veneto (TV) GRAFICA E STAMPA: TIPOGRAFIA CAVASIN - Castelfranco V.
PROGRAMMA DEL CORSO PER L A.A (inviare il programma in formato elettronico a nome del file:
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