ACCOGLIENZA 2. PROMUOVERE UN CLIMA POSITIVO DI

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3 2. PROMUOVERE UN CLIMA POSITIVO DI ACCOGLIENZA a.s. 2015/2016 Primo giorno di scuola: Accoglienza Passaggio di testimone tra i bambini delle classi seconde e i bambini delle classi prime della Scuola Primaria

4 VIVIAMO INSIEME LA SCUOLA Fine ottobre 2015 Somministrazione del questionario d indagine anonimo Viviamo insieme la scuola Rilevazione del livello di gradimento degli alunni in entrata nelle classi prime della scuola secondaria di primo grado GRAFICI

5 QUESTIONARIO D INDAGINE ESPRIMI IL TUO PARERE 1. Da quale scuola provieni? Scuola primaria di Colonna Scuola primaria di altra località Altro

6 2. Hai incontrato difficoltà nel passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado? No Sì, all'inizio Sì, nell'organizzare il materiale Sì, per le molte verifiche e le molte interrogazioni Sì, per i molti compiti Sì, per i ritmi più intensi Sì, nello svolgimento dei compiti a casa Altro

7 3. Durante le lezioni in genere ti senti Teso e preoccupato di non capire Attento e interessato Interessato se coinvolto Altro

8 4. Come giudichi il tuo comportamento verso i compagni? Lavori volentieri con il nuovo gruppo classe In classe tendi alla collaborazione e al rispetto degli altri In classe tendi a fare a modo tuo, senza tener conto del parere degli altri In classe ti adegui alle decisioni degli altri Altro

9 5. Quando non comprendi qualcosa durante la spiegazione, cosa fai? Chiedi subito all'insegnante spiegazioni Aspetti la fine della lezione per avere i chiarimenti di cui hai bisogno Preferisci chiedere chiarimenti a qualche tuo/a compagno/a Non chiedi nulla perché temi di essere giudicato/a Non chiedi nulla perché pensi di chiarire i tuoi dubbi con lo studio a casa Altro

10 6. Quali difficoltà incontri principalmente nello studio? Nessuna difficoltà Fai fatica a capire le spiegazioni dell'insegnante Fai fatica a capire il testo Non ti sai esprimere bene Hai difficoltà a ricordare quello che studi Fai fatica a riassumere e/o schematizzare Altro

11 7.Come studi? A voce alta In silenzio Sottolineando e prendendo appunti Con sottofondo musicale e/o la televisione accesa Altro

12 8. Con chi studi prevalentemente? Da solo Con compagni di scuola Con un familiare e/o adulto Altro

13 9. In base alla tua esperienza, che cosa ti aiuta ad apprendere meglio? La lezione dell'insegnante Gli schemi alla lavagna o fotocopiati I lavori di gruppo Le esercitazioni guidate I compiti a casa svolti regolarmente La collaborazioni con uno o più compagni Altro

14 10. Di fronte ad una difficoltà, come reagisci? Ti scoraggi Cerchi di aggirarla e di rimandarne la risoluzione di giorno in giorno La affronti con determinazione, contando sulle tue forze Chiedi aiuto La condividi con persone amiche Altro

15 11. Studi per Soddisfazione personale Far contenti i genitori Essere gratificato dagli insegnanti Ottenere buoni voti Perché sono obbigato/a Altro

16 12. Le richieste degli insegnanti della scuola secondaria sono Troppo alte Adeguate Altro

17 13. Come giudichi complessivamente questo primo periodo alla scuola secondaria di primo grado? Insoddisfacente Difficile Interessante Positivo Altro

18 DUE SETTIMANE DEDICATE ALLA CONTINUITA Dal 23 Novembre al 3 Dicembre 2015 I professori della Scuola Secondaria di primo grado in aula e in palestra con i ragazzi e le insegnanti delle classi quinte della Scuola Primaria

19 DUE SETTIMANE DEDICATE ALLA CONTINUITA 4 Dicembre e 10 Dicembre 2015 Laboratori a classi aperte «OPERA A QUATTRO MANI» Elaborati prodotti dagli alunni delle classi quinte e dagli alunni di 5 anni della Scuola dell Infanzia Insieme alle loro insegnanti Realizzazione di un elaborato grafico- pittorico con tecnica libera Monet Le ninfee rosa del 1898 Van Gogh Rami di mandorlo fiorito del 1890 Monet Campo di papaveri del 1880

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30 CONTINUITÀ IN MOSTRA O P E R A A Q UAT T RO M A N I D E G L I A L U N N I D E L L E C L A S S I Q U I N T E D E L L A S C U O L A P R I M A R I A E D E G L I A L U N N I D I C I N Q U E A N N I D E L L A S C U O L A D E L L I N F A N Z I A da venerdì 18 Dicembre 2015 atrio scuola primaria Buone Feste a tutti

31 10 Marzo e 7 Aprile Laboratori a classi aperte Opera a più manine Elaborati tridimensionali che partano dal seme ed arrivano al frutto Alunni sezioni 5 anni Scuola dell Infanzia Alunni classe prima Scuola Primaria

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37 INCONTRO CONTINUITA 16 maggio 2016 ore VA VB VC primaria IA IB IC secondaria di I grado PIERINO E IL LUPO Laboratorio artistico musicale INSIEME Il momento dell ascolto

38 INSIEME si lavora a gruppi

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44 C ERA UNA VOLTA PERCORSO TRA MUSICA E ARTE 5 anni scuola dell infanzia IA IB scuola primaria VA VB-VC scuola primaria IA IB IC scuola secondaria di I grado Continuità in mostra atrio scuola primaria dal 6 Giugno F.S.

45 SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO INCONTRI CONTINUITÀ PER PROMUOVERE ULTERIORMENTE L INCLUSIONE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI V B IB 2 7 M A G G I O e adesso MUSICA Strumenti a percussione, Voce, movimenti e armonia Va IA 1 giugno e adesso ARTE Strumenti a percussione, Voce, movimenti e armonia VB IB 3 1 M A G G I O You speak ENGLISH? Nice to meet you I am Clima ludico per conoscersi Va IA 6 giugno You speak ENGLISH? Nice to meet you I am Gioco mimo in inglese

46 Attività realizzate dagli alunni delle classi quinte della Scuola Primaria e dai loro docenti A cura delle Funzioni Strumentali Mancini Vittoria e Cantarini Cinzia