CERTIFICAZIONE ESOL- PET

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1 CERTIFICAZIONE ESOL- PET Prof. Felleca E. via Argentina/M.Linas Classi terze CERTIFICAZIONE CAMBRIDGE ESOL- KET Prof.ssa Bersan P. via Argentina/M.Linas Cl.3ªA/B/C/G/E/F MADRELINGUA FRANCESE Prof.ssa Nieddu M.G. via Argentina via Monte Linas Il progetto, svolto da un docente di madrelingua, è finalizzato al conseguimento della certificazione Cambridge ESOL- PET con esame finale presso l'anglo American Centre. Il suo obiettivo principale sarà quello di potenziare le competenze linguistiche soprattutto a livello fonetico e comunicativo, la fluency e le abilità di produzione orale e scritte in generale. Il progetto, svolto da un docente di madrelingua, è finalizzato al conseguimento della certificazione Cambridge ESOL- KET. L'obiettivo principale del progetto è quello di potenziare la competenza linguistica soprattutto a livello fonetico e comunicativo, migliorare la comprensione, la fluency e le abiltà di produzione orale in generale. Gli alunni saranno guidati ad un confronto più approfondito con la società di cui si studia la lingua, nel suo contesto attuale e vicino ai loro interessi. Il progetto si pone i seguenti obiettivi : Utilizzare una lingua straniera per i principali scopi comunicativi Raggiungere attraverso l'uso di una lingua diversa dalla propria, la consapevolezza dell'importanza della comunicazione Parlare e comunicare in maniera semplice con i coetanei francofoni Padroneggiare gli strumenti espressivi e argomentativi indispensabili per gestire l'interazione comunicativa verbale in vari contesti. Acquisizione di competenze linguistiche indispensabili al conseguimento del DELF A1/2 Il corso sarà affidato ad un insegnante di madrelingua in compresenza con l'insegnante titolare di lingua francese.

2 SPAGNOLO((DELE( Progetto'extracurricolare' con''docente''madrelingua' Docente'referente:' Prof.ssa''Deonette'T.' di' 1 'grado''''' 'via'argentina''cl.2ª/3ªc'' Il''DELE''(Diploma''de''Español''como''Lengua''Extranjera)è''il' titolo'ufficiale,'rilasciato''dall'istituto'cervantes,'che''attesta'' il''grado''di''competenza''e''dominio''della'lingua''spagnola.'é'' rilasciato''dall'istituto''cervantes''per''conto'del''ministero'' Spagnolo''della''Pubblica''Istruzione.'Nel''corso''del''progetto'' si''lavorerà''sulle''abilità''della'lettura,'scrittura,' comprensione''auditiva''e''interazione''orale.' ' INFORMATICA((( Prof.ssa''Piras''C.'' Cl.'1ªD/E' Il''progetto''ha''l'obiettivo''di''favorire''una''corretta' introduzione''dell'informatica''in''modo''che''non''prevalga'' la''dimensione''tecnicista''su''quella''teorica''o''viceversa''e' che''non''si''ecceda''nel''perseguire''obiettivi''di''conoscenza' concettuale''trascurando''quella''applicativa.' Agli''studenti''che''lo''desiderino,'viene''eventualmente''data' l'opportunità''di''certificare''le''competenze''acquisite.' tramite''la''patente''europea''del''computer.' INFORMATICA((( Apprendimento(e( utilizzo((di(power(point( Prof.ssa''Piras''C.'' Cl.'3ªD/E/F' Il''progetto''ha''l'obiettivo''di''consentire''ai''ragazzi''di' acquisire''una''certa''padronanza''nell'uso''del''programma' Power''Point''che''consente''la''realizzazione''di''documenti' multimediali''utili''durante''l'esposizione''di''un''argomento' (esempio''colloquio''di''esame).' INFORMATICA( Prof.ssa''Tevere'T.' ' via'argentina' Cl.'2ªA/B/C' ( Articolazione''e''contenuti''del''progetto:' Concetti''di''base''della''tecnologia''dell'informazione.' Conoscenza''del''sistema''operativo''Windows''e''gestione'' di''file''e'cartelle.' Conoscenza''e''utilizzo''di''un''programma''per'' l'elaborazione''dei''testi.' Conoscenza''e''utilizzo''di''un''programma''per''la'' creazione''e''gestione''di'fogli''di''calcolo.' Conoscenza''e''utilizzo''di''un''programma''per''la'' creazione''e''gestione''di'presentazioni.' '

3 CERTIFICAZIONE+DELLE++ COMPETENZE+ INFORMATICHE+ Prof.ssa''Tevere'T.' Scuola'Secondaria'' di'1 'grado' Cl.'3ªA/B/C/G''''' Cl.'2ªA/C' RECUPERO++E+ DI++MATERIE+ LETTERARIE+ Prof.ssa''Bandino'L.'' via''argentina' Cl.'1ªC'' RECUPERO+E+ Prof.'Sanna''A.' Cl.'1ªE' RECUPERO+E+ Prof.ssa''Lodde'F.' Cl.'2ªD/E' Cl.'3ªD/F' Il''progetto''è''finalizzato''al''conseguimento''della''patente' ECDL''base,'previo''superamento''di''quattro''moduli:' LComputer))Essentials:''Uso'del'computer'e'gestione'del'file' LWord)Processing:''Studio''di''un''programma''per''' ''l'elaborazione''dei''testi'(word)' LSpreadsheet:''Studio''di''un''programma''per''l'utilizzo''del''' ''foglio''elettronico'(excel)' LPresentation:'Studio''di''un''programma''per'le'presentazioni' (Power'Point)' Al''termine''di''ogni''modulo''è''previsto''un''esame.'' Il''progetto''si''pone''come''finalità':'sviluppare''spinte'' motivazionali''all'apprendimento,favorire''l'affezione'' scolastica'e''incrementare''l'autonomia''operativa.' Le''metodologie''utilizzate''consistono''in:''' studio)applicato,'per''migliorare''il''metodo''di''studio' tramite''esercizi''guidati''di''comprensione''del''testo;' lezione))partecipativa,'per''recuperare''le'conoscenze''e''le' abilità''di''base''tramite''esercizi''guidati;' metodo))induttivo)e))problem))solving,)per''sviluppare' abilità''metalinguistiche''e''metacognitive''e''migliorare''le' capacità''attentive.) Finalità''del''progetto:' Sviluppare''delle''potenzialità''organizzative''del''pensiero' Recuperare''alcune''competenze''di''base''della''Lingua' Italiana' Elementi''di''base''della''morfologia' Riqualificazione''positiva''dell'esperienza''scolastica' Colmare''i''deficit''di''conoscenze''e''abilità''per''sostenere' la''conquista''di''competenze''necessarie''al' proseguimento''positivo''del''percorso''scolastico' Diminuire''l'incidenza''delle''bocciature''nella''Secondaria'' Il''progetto''persegue''le''seguenti''finalità':'sviluppare''spinte'' motivazionali''all'apprendimento,'favorire''l'affezione' scolastica''e''incrementare''l'autonomia''operativa.' Obiettivi' o recuperare''le''conoscenze''e''le''abilità''di''base''a'livello'' linguistico' o sviluppare''abilità''metalinguistiche''e''metacognitive' o migliorare''le''capacità''attentive''e''il''metodo''di''studio' o curare''la''preparazione''all'esame''di''stato''(classi'terze)'

4 SCUOLA DI MUSICA Prof. Pibiri G. di 1 grado via Argentina via Monte Linas GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI Prof. Sechi A. di 1 grado Tutti i docenti di Motoria GIOCHI MATEMATICI Prof.ssa Ardau A. Tutti i docenti di Matematica Il progetto intende avvicinare progressivamente i ragazzi al mondo dei suoni attraverso l'esperienza personale e collettiva del far musica utilizzando le peculiarità del linguaggio sonoro nelle sue accezioni esperienziali e metacognitive. Si propone un progetto educativo volto all'attivazione di una comunità di studenti quale ambiente di ricerca cooperativa, privilegiando un uso didattico dello studio della musica con l'istituzione di cinque corsi di strumento musicale: pianoforte chitarra oboe violino canto e/o canto corale Per l'attivazione operativa dei corsi è previsto l'impegno di esperti insegnanti, interni ed esterni e di un qualificato accompagnatore al piano. Ogni corso strumentale sarà formato da un max di 10 elementi,ad eccezione del canto corale che può prevederne un numero maggiore. Il progetto è finalizzato alla partecipazione, ai Giochi Sportivi studenteschi e a manifestazioni collaterali per cercare di ottenere delle prestazioni soddisfacenti nelle seguenti discipline: Corsa campestre - Pallavolo - Calcio - Calcio a 5 - Ginnastica e Danza sportiva - Pallacanestro - Basket - Nuoto - Tennis tavolo- Pallanuoto - Scacchi. Il progetto si pone gli obiettivi di creare nell'ambiente scolastico una struttura sportiva permanente, valorizzare senza discriminare, potenzialità e competenze di ognuno, prevenire e rimuovere eventuali disagi e devianze. Il progetto coinvolge solo alcuni alunni ed è relativo alla costruzione di percorsi di potenziamento delle abilità logico- matematiche non strettamente legati alla didattica curricolare, ma volti alla valorizzazione delle capacità individuali finalizzati alla partecipazione ai Giochi Matematici organizzati dal Centro PRISTEM del CRSEM. I contenuti verranno scelti tra quelli previsti dalla programmazione curricolare e riguarderanno le diverse modalità risolutive dei problemi logici,aritmetici e geometrici.

5 PROGETTO TEATRO Prof. Delpiano R. Alunni diversamente abili e docenti di sostegno di tutti gli ordini di scuola Il progetto,rivolto agli alunni disabili, nasce nell'intento di utilizzare il teatro, sia come un'occasione di verifica delle condizioni di crescita e di maturazione degli alunni, sia come una risorsa utile a rivelare,alle insegnanti, le possibili problematiche soggettive che possono evidenziarsi, durante il processo creativo. Obiettivo primario del progetto, non sarà formare degli attori o realizzare uno spettacolo ma creare un percorso di conoscenza di sè e dell'altro, attraverso il magico gioco della rappresentazione.