I Corsi prevedono i seguenti contenuti:

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1 Ente/Agenzia di Formazione (Indirizzo, Telefono, Fax, E.Mail, Sito Web, Referente del Seminario / Corso). ATON SRL Via Spagna, Rende (CS) tel. e fax 0984/ [email protected] sito web ref. Dott.ssa De Lio Daniela Titolo del Corso e Durata (in ore). Corso base di spagnolo h 120 Obiettivi Formativi e Programma Didattico. Il corso ha l obiettivo di far acquisire ai partecipanti, le competenze linguistiche basilari: composición, lectura, escritura, conversación. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: - analizzare e comprendere testi e di estrarre informazioni specifiche. - produrre testi brevi come lettere, messaggi, modulistica, etc. - intraprendere semplici conversazioni e discussioni su temi di carattere generale e sarà in grado, inoltre, di comprendere l informazione quotidiana dei mezzi di comunicazione. I Corsi prevedono i seguenti contenuti: Gramática, Vocabulario, Composición, lectura y escritura e Conversación. Queste attività saranno supportate da materiale didattico, e da una motivazione continua da parte dell insegnante. 1. GRAMMATICA. I contenuti grammaticali saranno strutturati in modo da assicurare una partecipazione costante e motivata del gruppo. Per assicurare l apprendimento complessivo, la parte grammaticale sarà contemporaneamente combinata con gli 1

2 elementi presenti negli altri moduli. - L alfabeto. Fonética. - Sostantivo: genere e numero. - Aggettivo: genere, numero e gradi. - Articoli: determinativi e indeterminativi. - Possessivi. - Dimostrativi. - Pronomi personali, riflessivi. - Numerali. - Pronomi relativi - Pronomi e aggettivi interrogativi ed esclamativi. - Indefiniti - Preposizioni; particolarità. - Avverbi. - Congiunzioni. - Interiezioni. - Il Presente. - Il Passato. - Il Futuro. - Il Condizionale. - Il Congiuntivo. - L imperativo. - Verbi ausiliari: ser, estar, haber, tener. - Verbi pronominali. - Verbi speciali, differenze con l italiano: Pedir/preguntar, Ir/venir, Llevar/traer, Coger/tomar, Poner/quitar, Meter/sacar. - Voce passiva. 2

3 2. VOCABOLARIO. Le lezioni saranno strutturate in modo tale da permettere agli studenti l acquisizione di un amplio vocabolario, concetti grammaticali e strutture linguistiche. Le conoscenze acquisite verranno messe in pratica tramite esercizi di comunicazione interattivi, per saldare gli apprendimenti. 1. Salutare. Chiedere e dare informazioni personali e interagire nelle presentazioni. 2. Descrivere il carattere e l aspetto delle persone; descrivere luoghi: case, quartieri e città; descrivere oggetti. Paragonare. 3. Parlare dello stato di salute, degli stati d animo e dei sentimenti. 4. Espressioni da utilizzare in luoghi pubblici, come bar, negozi, mercati e ristoranti, etc. 5. Localizzare oggetti e dare indicazioni. 6. Domandare e dire l ora. 7. Esprimere l opinione, accordo e disaccordo; 8. Esprimere obbligo, necessità, proibizione, possibilità, finalità e condizioni. Dare consigli. 9. Parlare al telefono, fissare appuntamenti. 10. Parlare del passato: o Parlare di azioni del 3

4 passato in relazione al presente o Parlare di azioni abituali al passato o Descrivere al passato esperienze, persone e luoghi o Scrivere storie al passato o Raccontare favole al passato o Raccontare e mettere in relazione esperienze al passato 11. Espressioni idiomatiche. 12. Falsi amici spagnolo-italiano. 3. COMPOSIZIONE, LETTURA, SCRITTURA. Capacità di comprensione del testo attraverso la discussione e analisi di: Articoli di giornali e riviste spagnole. Testi di cultura e civiltà ispaniche. Celebri opere letterarie e artistiche. Sviluppo delle capacità di scrittura attraverso la creazione di brevi testi scritti, successivamente adoperati per la realizzazione di un giornalino di classe. 4. CONVERSAZIONE. Mettere in pratica le nuove conoscenze 4

5 acquisite tramite prove ed esercizi di conversazione, come visionare e commentare films, scambio di idee e colloqui con madre lingua spagnoli e sudamericani, che consentiranno allo stesso tempo di conoscere e venire a contatto e paragonare usi e costumi diversi, e imparare a percepire le differenze legate alla pronuncia. Attività in situazioni più specifiche: Spagnolo per business: linguaggio specifico dell economia applicato agli aspetti pratici del mondo imprenditoriale. Spagnolo attraverso il cinema e la musica: con i film ispanici più rappresentativi delle ultimi anni. Spagnolo e nuove tecnologie: conoscenza della lingua basilare utilizzata in informatica. Differenze tra lo spagnolo di Spagna (castellano) e lo spagnolo sudamericano. 5

6 Principali Relatori / Docenti (curricula). Docente del corso SONIA NUÑEZ MORALES (madre lingua spagnola) laureata in Scienze Turistiche ed Master in Direzione Commerciale e di Marketing (si allega CV). Tipo di Attestato Conseguibile. Attestato di partecipazione Calendario e Orario di Realizzazione del Corso. DATE (previste) Avvio 04/01/2010 Termine 01/04/2010 ORARIO Pomeriggio da a Sede di Svolgimento del Corso. Costo del Servizio per Persona (omnicomprensivo di costi di iscrizione, materiali didattici, etc.). Numero Minimo / Massimo dei Partecipanti per l Attuazione del Corso. ATON SRL Via Spagna, Rende (CS) 4.400,00 N. partecipanti Min. 5 Max 30 Eventuali Condizioni Specifiche per l Ammissione al Corso. 6