Nei regni dei viventi

Documenti analoghi
ENDOSIMBIOSI. E non è finita qui

Protocollo dei saperi imprescindibili

unità C1. All interno delle cellule

IL MONDO VEGETALE. A. Berlingieri L. Hajrullai T. Nocentini M. Parrini

SCHEDA DI AUTOVERIFICA:

Gli organismi viventi

Alimentazione ed efficienza dei sistemi alimentari

La riproduzione nelle piante. Lezioni d'autore

I REGNI VIVENTI secondo la teoria dei 5 Regni: Monera. (procarioti) - archibatteri - eubatteri

CLASSIFICAZIONE A 6 REGNI

Struttura e funzioni della cellula. Corso di Biofisica, Università di Cagliari 1

ISTITUTO COMPRENSIVO COMPLETO STATALE DI MALEO

FISIOLOGIA VEGETALE. Il suolo e la nutrizione minerale

La catena alimentare. Sommario

BIOLOGIA DEL SUOLO Marco Acutis

3B BIO classe partecipante al progetto Generazione Web

La parassitologia umana è la disciplina microbiologica che studia i parassiti, organismi che parassitano l uomo. Protozoi (animali monocellulari)

TIPI DI CELLULE : PROCARIOTE ED EUCARIOTE

citologia Citologia (dal greco κύτος, Kytos, "un vuoto", e -λογία, -logia studio ). Significa "lo studio delle cellule".

ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE ISTITUTO TECNICO ECONOMICO STATALE. Roberto Valturio RELAZIONE FINALE E PROGRAMMA SVOLTO. a.s.

Scuola Media Piancavallo 2

aggregati di macromolecole dato virus contiene un solo tipo di acido nucleico (DNA o RNA)

Diversità tra i viventi

Programma del corso di Istologia CL in Infermieristica-sedi di Perugia e Terni

È stimato che oggi sulla terra sono presenti da 10*10 6 a 100*10 6 specie viventi

LICEO SCIENTIFICO LEONARDO da VINCI REGGIO CALABRIA PROGRAMMA DI SCIENZE NATURALI CLASSE 2 a SEZ. Q A.S. 2012/2013

Origine ed evoluzione della vita

Il mondo verde. Appunti per una conversazione. Mario Gottardi

La cellula è l unità fondamentale di tutti gli organismi viventi ed è la più piccola struttura ad essere classificabile come vivente.

Phylum Chytridomycota Phylum Zygomycota Phylum Ascomycota Phylum Basidiomycota Phylum Deuteromycota

La Riproduzione e l Apparato Riproduttivo Umano. Tratto e parzialmente rielaborato da amedeorollo.altervista.org

OSSIGENO DISCIOLTO ED EUTROFIZZAZIONE

GLI ESSERI VIVENTI DALLA CELLULA ALLA CLASSIFICAZIONE. Istituto Comprensivo di Buddusò - Scuola Primaria - Ins. Dore

Tassonomia e concetto di specie. Tassonomia. Dare un nome ai viventi

Esercitazione Funghi e Vegetali simbionti (Licheni)

Istituto Kandinsky Anno Scolastico Programma di SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA - Classi prime

Le Catene alimentari CATENA ALIMENTARE. Gli organismi dell'ecosistema sono organizzati in costruzioni ad anelli dette catene alimentari.

PIANO DI LAVORO INDIVIDUALE

LA MIA VERIFICA INCLUSIVA

MOLTIPLICAZIONE CELLULARE

Microbiologia delle acque reflue & Depurazione delle acque

La fotosintesi: energia dal Sole

Ciao, il mio nome è Sheppy e aiuterò il professore nella sua lezione! Salve, io sono il prof KinderCovi e oggi vi accompagnerò nel mondo dellʼacqua

zucchero di canna fessura in metallo particolare di ostracode

SCUOLA PRIMARIA DI MAGGIATE Classe terza

Batteri (microflora) (x 10 6 ) Funghi (microflora) Lieviti (microflora)

ORGANIZZAZIONE DI UNA CELLULA PROCARIOTICA

TEST BIOLOGIA 1 ANNO ABEI Da inviare a connesso@alice.it entro e non oltre il 6 novembre 2015

La MICROBIOLOGIA è la scienza che studia gli organismi tanto piccoli da non essere visibili ad occhio nudo MICRORGANISMI

Tecnologia e Tradizione nella produzione del vino

La storia della vita sulla Terra

ISTITUTO COMPRENSIVO LOREDANA CAMPANARI

PROGRAMMA DI BIOLOGIA. CLASSE 2^ F a. s Prof.ssa RUBINO ALESSANDRA

L ambiente è costituito da: una componente abiotica - (aria, acqua, terra, rocce, ecc.)

Origine delle cellule e concetti generali

-Briofite. - Piante vascolari

EUCARIOTI. suddivisione del lavoro a livello cellulare

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI SCIENZE NATURALI PRIMO BIENNIO indirizzo SCIENZE APPLICATE CLASSE SECONDA ANNO SCOLASTICO

MANUALE DI COMPOSTAGGIO DOMESTICO

Azione 1- Italiano come L2-La lingua per studiare

OpenLab presenta: Biotecnologie e risorse rinnovabili: un approccio innovativo alla risoluzione di un problema globale

La natura e i suoi elementi Corso di Scienze

PROGRAMMA di BIOLOGIA/MICROBIOLOGIA per la classe IIIB Tecnologico

I Microrganismi. Associazione di Promozione Sociale Cucinaverarte No profit Organization Area Educational. Relatore: Nicola Bruno prof.

MODULO 2 A I FUNGHI. Storicamente gli organismi viventi venivano suddivisi in 5 regni:

SPERMATOGONI A(scuri) poia1(chiari) SPERMATOCITA PRIMARIO (max 64 da 1 cell) SPERMATOCITI SECONDARI SPERMATIDI SPERMATOZOI MATURI.

ALBERI. Conoscerli per Riconoscerli. Giovanni Regiroli, Biologo. LIONS CLUB BOLLATE Distretto 108-Ib4 - Italy

SEZIONE A - STRUTTURA E FUNZIONE DEGLI ECOSISTEMI di Francesco Forte

Indice. 1 Che cos è la biologia vegetale? 1. 4 I tessuti La natura della vita Radici e suoli Le cellule Fusti 85.

MITOSI. Fasi della mitosi

Il Progetto di Compostaggio Domestico 2010: Provincia di Ancona Cir33 Ecovolontari

CONTAMINAZIONE BIOLOGICA DEGLI ALIMENTI

Università degli studi di Perugia. Mostra del tartufo, Valtopina

SOLUZIONI UNITÀ 1. Quali sono le tre parti più importanti di una cellula? La membrana cellulare, il citoplasma e il nucleo.

Istituto F. Algarotti. Programma di Scienze. Classe 1 A FM

MAPPA OPERATIVA PER U.A. DISCIPLINARI. Scuola Secondaria di I grado

I confini dell Ecologia

INTRODUZIONE ALLA BIOLOGIA DELLE PIANTE SUPERIORI

Venerdì 26/Gennaio/2007 ore 9:30

Diversità tra i Viventi VIRUS

PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE PER LE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO ANNO

analisi del degrado I - fenomeni di degrado

I batteri. Conoscere i batteri. Introduzione. Un po di biologia. Tante forme per i batteri. Batteri autotrofi e eterotrofi. Con ossigeno o senza

PROF. GIORGIO MARCON - PROF. RENATO BALLAN

Istituto di Istruzione Superiore L. da Vinci Civitanova Marche. Anno scolastico Programma svolto. Docente: Silvana Venditti

LICEO SCIENTIFICO LEONARDO da VINCI REGGIO CALABRIA PROGRAMMA DI SCIENZE NATURALI CLASSE 1 a SEZ. Q a. s. 2013/2014

Con l Europa investiamo nel vostro futuro! ISTITUTO COMPRENSIVO Principe Grimaldi SANTA CATERINA VILLARMOSA

Laboratori ScienzExpress: il Museo in Classe

Biologia Animale e Vegetale per i Corsi di Laurea in Farmacia e CTF (Facoltà di Farmacia e Medicina)

IGIENE DELL INSILATO - parte 1

Azione 1 Italiano come L2- La lingua per studiare IL PRATO

Catene alimentari. Scuola primaria (4^-5^) e secondaria di 1 o grado

unità C2. Le trasformazioni energetiche nelle cellule

I RETTILI SERPENTI, LUCERTOLE, COCCODRILLI E TARTARUGHE SONO RETTILI.

_ Gli CHEF della NATURA _

Altri materiali biodegradabili: segatura, trucioli di legno non trattato, tovagliolini di carta bianchi

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO MOSSOTTI

Catalogo d esame per la maturità di stato. Anno scolastico 2009/2010. BIOLOGIA

L Ecosistema-catene alimentarireti alimentari

Schema di attività basata sull'indagine IBSE legata all' EVOLUZIONE nel Regno vegetale

Transcript:

Nei regni dei viventi

IL regno delle Monere Al Regno delle Monere appartengono gli organismi più piccoli esistenti in natura, sono unicellulari procarioti. Sono i batteri e le alghe azzurre. I batteri e le alghe azzurre sono gli esseri viventi più antichi diffusi sulla Terra. Possono essere eterotrofi ed autotrofi.

I batteri Possono essere visti al microscopio ottico con gli ingrandimenti maggiori perché misurano pochi micron. Appaiono circondati da una parete cellulare e in alcuni casi da una capsula. Molti batteri presentano ciglia e flagelli.

I batteri I batteri vivono isolati o in coppie o in colonie. Sono classificati secondo la loro forma. Vibrioni

Dove vivono i batteri? Vivono in tutti gli ambienti. La respirazione dei batteri può richiedere ossigeno (batteri aerobi) oppure può avvenire senza l'ossigeno (batteri anaerobi). Se le condizioni ambientali diventano sfavorevoli si trasformano in spore.

Come vivono i batteri? La maggior parte è eterotrofa. Possono essere: Parassiti (Batteri patogeni) Simbionti (Batteri azotofissatori) Decompositori (Saprofiti)

La riproduzione Si riproducono per scissione binaria. Possono scambiarsi materiale genetico attraverso la coniugazione.

Le alghe azzurre Sono i cianobatteri Sono autotrofi hanno la clorofilla Vivono in acque dolci Possono vivere da sole o in colonie

Il regno dei Protisti Sono organismi eucarioti prevalentemente unicellulari. Hanno molte forme e possono essere liberi o vivere in colonie. La loro vita è legata alla presenza di acqua. Possono essere eterotrofi, autotrofi, parassti, saprofiti.

Vengono divisi in: Protozoi, alghe, funghi mucillaginosi.

Protisti eterotrofi: i Protozoi Sono eterotrofi come gli animali sono predatori dei batteri o di altri protisti possono essere parassiti anche dell uomo, sono inoltre decompositori. Si riproducono per scissione o coniugazione.

I gruppi principali sono: Le amebe si muovono per mezzo di pseudopodi. I cigliati sono chiamati così per via delle numerose ciglia utilizzate per gli spostamenti.

Altri gruppi Foraminiferi sono marini e sono rivestiti da un guscio calcare. Flagellati alcuni sono parassiti (Tripanosoma malattia del sonno). Sporozoi (Plasmodio della malaria).

I protisti autotrofi Le alghe sono protisti autotrofi unicellulari o pluricellulari che vivono in ambienti umidi. Le alghe unicellulari sono microscopiche e spesso si aggregano formando colonie o dense mucillagini. Formano il fitoplancton.

Le alghe Le diatomee sono alghe unicellulari la cui cellula è racchiusa in un guscio duro, siliceo, costituito da due parti che ricordano una scatola con il coperchio.

Le alghe Le alghe pluricellulari spesso sono di grandi dimensioni, anche alcuni metri, hanno un corpo formato da cellule molto simili tra loro, che non formano tessuti specializzati.

La distribuzione delle alghe

I Funghi mucillaginosi Sono organismi eterotrofi. Si nutrono assorbendo le sostanze da resti di organismi morti. Si trovano sul suolo, nelle acque dolci, sulla vegetazione in decomposizione.

Il regno dei funghi Comprende una grande varietà di organismi eterotrofi, sia unicellulari sia pluricellulari, vi appartengono anche le comuni muffe e i lieviti.

Come si nutrono i funghi? I funghi sono organismi eterotrofi, assorbono le sostanze nutritive già formate. A seconda dei rapporti che stabiliscono con gli altri organismi, i funghi vengono distinti in: SAPROFITI SIMBIONTI PARASSITI

Come si nutrono? SAPROFITI: si nutrono di materiale organico di organismi morti o in decomposizione. SIMBIONTI: stabiliscono rapporti di reciproco vantaggio con un altro organismo, alcuni vivono in simbiosi con le radici delle piante (micorizie). PARASSITI: vivono sul corpo di o all interno di altri organismi soprattutto vegetali.

Come sono fatti? Il vero corpo si trova in gran parte sottoterra, dal terreno assorbe acqua e nutrimento ed è formato da un insieme di microscopici filamenti : le ife. L insieme di ife costituisce il micelio. La parte che emerge dal terreno è il corpo fruttifero.

Come si riproducono? Quando il fungo è pronto per la riproduzione, libera un numero enorme di cellule tondeggianti: le spore. Nel terreno le spore Formano un nuovo micelio. Le ife, infine, si uniscono originando il corpo visibile del fungo.

Funghi microscopici Al Regno dei funghi appartengono anche le muffe e i lieviti. Le muffe presentano un aspetto soffice e sembrano ricoperte da polvere. Osservate al microscopio le muffe appaiono come un intreccio di ife. Le muffe sono organismi decompositori.

Funghi microscopici I lieviti hanno una grande importanza a livello economico perché a loro sono dovute molte trasformazioni degli alimenti: per esempio la lievitazione del pane. Muffe e lieviti sono generalmente saprofiti.

Associazioni di funghi: molti funghi vivono in simbiosi con altri organismi. La Micorriza è un'associazione tra un fungo e le radici di una pianta. La micorriza consente alla pianta di migliorare l'assorbimento dell'acqua e al fungo di ottenere le sostanze organiche prodotte dalla pianta.

Un'altra simbiosi è rappresentata dai licheni Questi sono associazioni di alghe e funghi. L'alga assicura tramite la fotosintesi, il nutrimento al fungo che, a sua volta, garantisce l'acqua al fungo. I vantaggi sono notevoli per entrambi gli organismi e fanno sì che i licheni riescano a vivere in condizioni estreme.

Il regno delle piante Organismi eucarioti pluricellulari che possiedono tessuti e organi adatti a svolgere specifici compiti. Sono organismi autotrofi. Non presentano strutture atte al movimento.

Il regno degli animali Organismi eucarioti pluricellulari che possiedono tessuti e organi adatti a svolgere specifici compiti. Sono organismi eterotrofi. Per procurarsi il cibo sono dotati di movimento.

Regno animale Cordati Vertebrati: Animali che hanno la colonna vertebrale Invertebrati: Animali che non hanno la colonna vertebrale

La nutrizione La differenza fondamentale tra piante e animali è che le piante fanno la fotosintesi clorofilliana e gli animali no. La pianta ha radici, fusto, foglie che servono per assorbire acqua, Sali e anidride carbonica. Gli animali devono procurarsi il cibo attraverso il movimento, essere dotati di organi di senso, un apparato che demolisce il cibo e lo trasforma

La respirazione La respirazione è il processo con cui gli organismi ricavano dalle sostanze nutritive l energia per compire le attività vitali (respirazione cellulare o interna). Lo scambio tra organismo e ambiente è la respirazione esterna. Le piante la fanno attraverso la superficie delle foglie, gli animali attraverso l apparato respiratorio.

La circolazione I sistemi di circolazione hanno la funzione di trasportare a tutte le cellule le sostanze nutritive. Le piante assorbono dal terreno l acqua con le radici e la trasportano a tutto l organismo tramite dei tubicini del fusto. Negli animali la distribuzione delle sostanze nutritive avviene attraverso il sangue. Negli animali più semplici il sangue bagna direttamente i tessuti, in quelli più complessi troviamo un apparato circolatorio con i vasi sanguigni e il cuore.

L escrezione Il processo con cui gli organismi si liberano del materiale di scarto delle attività cellulari. Nelle piante il materiale di scarto è espulso dalle foglie. Negli animali il materiale di scarto viene mandato nel sangue e poi espulso dall apparato escretore. L anidride carbonica viene espulsa dagli organi della respirazione.

La riproduzione Sia nelle piante che negli animali la riproduzione può essere sessuata e asessuata. La riproduzione sessuata origina un figlio dall unione di due gameti provenienti dai due genitori, maschio e femmina, attraverso la fecondazione.

La sensibilità agli stimoli Ogni organismo è in relazione con l ambiente esterno. Gli animali sono dotati di recettori con cui captano gli stimoli dell ambiente (vista, tatto, udito.). Le piante non hanno recettori specializzati ma reagiscono alla gravità, alla luce.

E ora alcune mappe per esporre..

fine