PROGETTO N. (a cura della Segreteria) VOCE : (a cura della Segreteria) MOD. B Sezione 1 - Descrittiva TITOLO DEL PROGETTO La scuola si racconta attraverso posters scientifici 1.1 SOGGETTO PROPONENTE STUDENTE/I FUNZIONE STRUMENTALE DIPARTIMENTO/I CONSIGLIO /I DI CLASSE DOCENTE/I 1.2 AMBITO/I CURRICOLARE 1 INTEGRATIVO DEL CURRICOLO 2 ETRACURRICOLARE 3 1.3 RESPONSABILE DEL PROGETTO Isabella Bettarini 1.4 DESTINATARI CLASSE/I alunni del triennio QUANTITÀ STIMATA DEI PARTECIPANTI NR. PARTECIPANTI NEL PRECEDENTE ANNO SCOLASTICO NR. (se il progetto è stato già attivato nel precedente anno scolastico) 1.5 TEMPI DI REALIZZAZIONE DEL PROGETTO 1 CURRICOLARE (in orario scolastico o extrascolastico) rivolto a tutta una classe (o più classi) su argomenti inerenti il curricolo 2 INTEGRATIVO DEL CURRICOLO (in orario extrascolastico) approfondimenti disciplinari o multidisciplinari su temi del curricolo rivolti agli studenti interessati. 1 3 ETRACURRICOLARE (in orario extrascolastico) rivolto agli studenti interessati, non legato al curricolo, ma che rispetti le finalità del Piano dell offerta formativa
ANNUALE PLURIENNALE 1.6 EVENTUALI SOGGETTI ESTERNI COINVOLTI Indicativamente dal al 1.7 MOTIVAZIONI Integrativo e multidisciplinare, questo concorso per la realizzazione di posters da parte degli alunni del triennio, prevede l'acquisizione di capacità progettuali e di realizzazione tecnica da parte degli alunni, inoltre a anche un ritorno "di immagine" con la visualizzazione/esposizione di alcuni momenti significativi del percorso didatticoformativo dei nostri alunni.. Gli alunni delle varie classi realizzeranno dei "Poster " illustrando i momenti più significativi delle attività curriculari e extracurriculari che hanno svolto (un esperienza di laboratorio ben riuscita, l'attività con l'alternanza scuolalavoro, un viaggio di istruzione particolarmente significativo ecc...). Vari docenti del Liceo Castelnuovo: un docente per il dipartimento di Matematica e Fisica, un docente per il dip.di Scienze, un docente per il dip. di Storia e Filosofia, un docente per il dip. di lingue componeranno una "Commissione Valutativa" per l'individuazione dei lavori meritevoli di stampa. 1.8 OBIETTIVI Gli obiettivi per gli studenti sono: - acquisire la capacità di lavorare proficuamente in team (scelta del progetto da esporre con il poster, raccolta dati attraverso attività manuale o di informazioni in bibliografia); - trattare i dati ottenuti mediante l ausilio di programmi dedicati per la realizzazione di immagini, grafici tabelle, testi; - analizzare criticamente i risultati ottenuti, risalendo ad eventuali fonti di errore ed organizzarli organicamente per l'esposizione nel poster. 1.9 DESCRIZIONE SINTETICA DEL PERCORSO Il progetto prevede la realizzazione di Posters con testi, immagini e didascalie che raccontino un momento di particolare rilevanza vissuto dalla classe (es. un approfondimento particolarmente curato, un esperimento scientifico riuscito particolarmente bene, il lavoro svolto nei progetti di Istituto come l'alternanza scuola-lavor, il FAI etc...). Agli alunni interessati sarà proposta una lezione teorico-pratica di 2 h su come si progetta e si realizza un poster scientifico. I poster prodotti ed inviati verranno esaminati da una commissione composta da un docente per il dipartimento di Matematica e Fisica, un docente per il dip.di Scienze, un docente per il dip. di Storia e Filosofia, un docente per il dip. di lingue per l'individuazione dei lavori meritevoli di stampa. I posters stampati saranno esposti nei corridoi della scuola, essi devono documentare le attività svolte dagli 2
studenti all'interno del nostro Istituto. La rappresentazione grafica e visiva del Poster infatti contribuisce a far comprendere in maniera chiara gli obiettivi e i risultati raggiunti e il suo stile comunicativo sintetico ed immediato ha il potere di richiamare l attenzione di una vasta platea eterogenea (studenti, docenti, genitori) 1.10 RISULTATI ATTESI/MATERIALI DA PRODURRE La classe o i gruppi interclasse dovranno produrre dei poster di dimensioni 70*100. Un poster in passato era realizzato con colla, forbici e fogli A4 prima stampati e poi incollati su un cartoncino più grande o fermati con le puntine da disegno su un pannello. Attualmente si progetta al computer l assemblaggio delle varie parti di cui il poster si compone così da poterlo stampare direttamente nel formato finale. Gli studenti, dopo aver composto il poster, dovranno predisporlo per la stampa in un file. I poster (che dovranno avere un Abstract in lingua Inglese) dovranno avere i seguenti contenuti fondamentali: Titolo, Autori, Abstract, Contenuto (introduzione, obiettivi, risultati, conclusioni...), Bibliografia. Saranno comunque fornite in dettaglio le modalità specifiche per la partecipazione al concorso. 1.11 MODALITA DI MONITORAGGIO E DI VERIFICA I poster saranno esaminati dalla Commissione di Valutazione a Marzo 2015 (data ultima di invio 28 Febbraio) e in base alla rilevanza dei contenuti esposti, alla chiarezza e alla grafica i 10-15 poster ritenuti più significativi saranno stampati, incorniciati ed esposti nei locali del nostro Istituto. Tra tutti i Poster pervenuti ne saranno premiati tre. MOD. B Sezione 2 - Organizzativa 1.12 RISORSE FINANZIARIE Finanziamento dal bilancio della Scuola Finanziamento esterno 1.13 RISORSE UMANE COINVOLTE Docenti I.Bettarini F.Parigi D.Stringa C.Naldini Lezione frontale 2 h lezione teorica su come si "costruisce un poster" Attività aggiuntive docenti 5 h (coordinazione, progettazione, acquisti, commissione) 3
Personale ATA Assistenti Amministrativi- Ass. Tecnici Collaboratori scolastici Esperti esterni Qualifica (Docente universitario/libero professionista ecc.) Ruolo svolto nel progetto Convenzioni con associazioni 1.14 MATERIALE NECESSARIO DA ACQUISTARE Materiale / strumentazione - descrizione Quantità Costo unitario Complessivo stampa Poster 20 20 euro 400 cornici 20 10 euro 200 premi 3 5 euro 15 1.15 IL PROGETTO PREVEDE ANCHE: Viaggi Gare Uscite didattiche Uscite didattiche 4
Altro Spese di viaggio Costo alunni Nr. Alunni Costo a carico Istituto Costo a carico alunni Ingresso mostre/spettacoli Premi/riconoscimenti per competizioni Altro (da specificare) 3 3 Costo accompagnatori Docente 1 Docente 2 Docente 3 ATA Biglietto spettacoli/mostre Spese di viaggio Altro (da specificare) Nr. Ore Nr. Ore Nr. Ore NOTE: Responsabile del Progetto Firenze, 20/10/2014 Firma, 5