COMUNE DI FERRARA Città Patrimonio dell'umanità Servizio Ambiente PROGETTO INFEA- CEA 2007/2008 PENSA CON I SENSI, SENTI CON LA MENTE Educare all ambiente attraverso la parola, i segni, il corpo Relazione tecnica Si precisa che nel file relazione tecnica pensa con i sensi senti con la mente.doc contenuto nel CD Documentazione, sono presenti i link interattivi per visualizzare tutto il materiale prodotto (foto e documenti) che non abbiamo ritenuto opportuno stampare. a cura del CEA Centro Idea - Comune di Ferrara
1. Introduzione Le esperienze di accessibilità nelle zone naturalistiche della Provincia di Ferrara pur non essendo tantissime non mancano: i percorsi per non vedenti nelle Dune di Massenzatica, nel Boscone della Mesola e nel Bosco del Traversante. Esperienze importanti che riguardano solo l accessibilità ai luoghi. Obiettivo del progetto Pensa con i sensi, senti con la mente è stato quello di sviluppare e sperimentare l accessibilità alla comunicazione dell educazione ambientale e più in generale alla comunicazione del concetto di sostenibilità, mettendo in gioco i sensi e le emozioni in ambienti naturali. Se possiamo pensare alla sostenibilità come la ricerca di armonia tra l uomo e l economia della natura, allora un progetto sull accessibilità della comunicazione alla sostenibilità dovrebbe forse tentare di accentuare questa sintonia. Innumerevoli sono le possibilità di esperienza sensoriale che si sono sperimentati. Le azioni del progetto hanno mirano quindi al coinvolgimento sia di tutti i CEA del territorio provinciale che di tutti quei soggetti che per loro peculiarità e storia possano avere competenze specifiche nella comunicazione con soggetti con abilità differenti, competenze che, utilizzate in sinergia con tutti i soggetti aderenti al progetto, hanno attivato una sperimentazione che ha portato ad alternative metodologie di comunicazione, in grado di tenere in conto tutta la comunità. 2
2. Il Progetto Il progetto Pensa con i sensi senti con la mente si è inserito nell ambito dei progetti finanziati dalla Regione Emilia Romagna nel contesto del bando INFEA- CEA 2007/2008. ( Vedi Progetto esecutivo Pensa con i sensi.doc). Responsabile del progetto: Alberto Bassi Dirigente Servizio Ambiente CEA coinvolti nella progettazione: - Capofila del progetto CEA Centro IDEA Comune di Ferrara - Partners che hanno sostenuto e collaborato al progetto: Centro H Informahandicap del Comune di Ferrara CEA Museo delle Valli di Argenta CEA il giardino delle Capinere, oasi LIPU CEA CSDA Carpeggiani Ferrara CEA Museo di Mesola Centro Servizi Volontariato del Comune di Ferrara Unità Organizzativa Promozione e Didattica Arti Sceniche del Comune di Ferrara Le azioni del progetto hanno mirano quindi al coinvolgimento sia di tutti i CEA del territorio provinciale che di tutti quei soggetti che per loro peculiarità e storia possano avere competenze specifiche nella comunicazione con soggetti con abilità differenti, competenze che, utilizzate in sinergia con tutti i soggetti aderenti al progetto, hanno attivato una sperimentazione che ha portato ad alternative metodologie di comunicazione, in grado di tenere conto tutta la comunità. 3
Gli obiettivi del progetto sono stati i seguenti: Sensibilizzare gruppi di attori appartenenti a categorie poco coinvolte dall educazione alla sostenibilità. Favorire la crescita della coscienza socio-ambientale, utilizzando il teatro e le emozioni come mezzo espressivo interdisciplinare. Rafforzare il senso di appartenenza ma anche l accoglienza e l integrazione dell altro. Migliorare la comunicazione ambientale e l accessibilità laddove situazioni di svantaggio e di handicap spesso determinano barriere, innanzitutto di tipo culturale. Dal punto di vista operativo il progetto si è articolato attraverso tre distinte fasi di lavoro: Fase 1: linguaggi comuni (maggio /ottobre 2008) Questa prima fase ha previsto la costituzione di un tavolo di lavoro tra tutti i partner, al fine di definire in modo dettagliato e partecipativo il progetto esecutivo. Al tavolo di lavoro hanno partecipato gli operatori dei CEA partner del progetto, il Centro H Informahandicap di Ferrara e l Unità Operativa Promozione Didattica Arti Sceniche del Comune, per condividere e promuovere diversi percorsi multisensoriali. Tutti i partner del progetto sono stati coinvolti in questa prima fase. Il 3 ottobre 2008 presso il Centro Idea (Vedi programma 3 ottobre presentazione progetto.pdf) è stato presentato il progetto a tutti gli attori della provincia, con particolare riferimento ai diversi percorsi formativi che si sono sviluppati durante la seconda fase del progetto. ( Vedi Programma formativo Progetto pensa con i sensi senti con la mente.pdf) 4
Fase 2: Ricerca, sperimentazione e formazione (ottobre 2008 /maggio 2009) Il percorso di ricerca ha proposto diversi moduli formativi : - Percorso emozionale del territorio a cura di Anima Mundi (16 ottobre 2008 presso il Centro Idea) Durante la giornata si è proposto un modo innovativo di (ri)-scoprire a fondo il territorio attraverso un incontro con i luoghi non solo cognitivo, ma anche emozionale, per riappropriarsi degli spazi in cui si vive. Giornata di formazione da 8 ore - Partecipanti 8. (Vedi report percorso emozionale anima mundi\territorio Emozione Anima Mundi.pdf) (Altre foto del percorso si trovano all interno della cartella Percorso emozionale Anima Mundi - Laboratorio teatrale a cura del Teatro Le Ariette (novembre 2008 / maggio 2009) Con lo strumento del teatro, attraverso l'esperienza, l'emozione e la memoria, i partecipanti hanno esplorato le radici, i confini e le ragioni del rapporto fra natura e uomo. Il teatro è stato vissuto come contenitore privilegiato in grado di far dialogare più linguaggi, dalla parola al gesto, allo sguardo, all ascolto, vero luogo di ricerca e sperimentazione sulle relazioni fra il mondo inanimato, animato e l umano vissuto. 55 ore di formazione suddivise in 25 incontri da 2 ore ciascuno e 2 ore di evento finale. Partecipanti 11. (Vedi report laboratorio teatrale teatro Le Ariette\Libretto Laboratorio teatrale Le Ariette.pdf) (Altre foto del percorso si trovano all interno della cartella Laboratorio teatrale teatro Le Ariette) 5
- Corso sull accessibilità a cura del Centro H Informahandicap del Comune di Ferrara (novembre/ maggio 2009) Il corso si è posto come obiettivo la formazione sui principali aspetti legati all'accessibilità e alla fruibilità delle aree aperte al pubblico per persone con disabilità diverse, con particolare riferimento alle aree verdi, ai parchi e ai luoghi turistici. Sono state quindi toccate tematiche legate alla normativa in materia, ai bisogni delle persone con disabilità motorie, sensoriali, cognitive, psichiche e gli strumenti di rilevazione dell'accessibilità (partecipanti n. 14). Il percorso quindi ha visto una prima fase formativa, e successivamente si è attivata la ricognizione, come laboratorio di sperimentazione per i partecipanti, presso tre aree naturalistiche della Provincia di Ferrara: Il giardino delle Capinere Vedi scheda corso accessibilità\rilevazione giardino delle capinere.pdf Il bosco di Porporana Vedi scheda corso accessibilità\rilevazione bosco di porporana.pdf Museo delle Valli di Argenta e l Oasi di Val Campotto Vedi scheda corso accessibilità\rilevazione oasi di val campotto.pdf Lo strumento utilizzato è stato un questionario che deriva e prende spunto dalla metodologia del progetto europeo C.A.R.E (Città Accessibili delle Regioni Europee): uno strumento flessibile, che ha come obiettivo quello di offrire al cittadino le informazioni più chiare e complete sul luogo scelto, per poter comprendere a seconda delle proprie esigenze particolari, ciò a cui è possibile avere accesso e cosa invece può rappresentare una barriera o un ostacolo. (Vedi corso accessibilità\report Corso Accessibilità.pdf) 6
Fase 3 Comunicazione e Relazione finale (maggio/giugno 2009) E stato realizzato un evento conclusivo del laboratorio teatrale dal titolo PARADISO TERRA (Vedi invito a teatro.pdf) e una pubblicazione (con allegato un CD che raccoglie i materiali prodotti) per migliorare l informazione sull accessibilità di alcuni luoghi naturalistici. ( Vedi pubblicazione progetto Pubblicazione finale.pdf) Sul sito del Centro Idea è possibile vedere e scaricare tutti i materiali del progetto. 7
3.Analisi SWOT Progetto INFEA Pensa con i sensi senti con la mente PUNTI DI FORZA (STRENGHT) 1. Sono stati coinvolti nella realizzazione del progetto attori come ad esempio Centro H che si occupa di disabilità e che abitualmente sono lontani dall ambito dei progetti di educazione ambientale. 2. Sono state utilizzate metodologie diverse di ricerca e sperimentazione per migliorare la coscienza socio-ambientale. 3. Si è utilizzato uno strumento di rilevazione dell accessibilità più flessibile, visibile e condiviso a livello nazionale. OPPORTUNITA (OPPORTUNITIES) 1. Questo progetto, in particolar modo nella parte relativa alla sperimentazioni di percorsi accessibili in zone naturalistiche, ha dimostrato di essere un valido strumento da proporre in molte altre realtà. 2. Coinvolgimento nelle progettazioni future non solamente degli operatori che lavorano nell ambito della disabilità, ma anche della loro utenza PUNTI DI DEBOLEZZA (WEAKNESS) 1. Instabilità del coordinamento a livello istituzionale dovuto a cambi di dirigenza, pensionamenti e spostamento del personale che era stato coinvolto nella progettazione in altre sedi. 2. Difficoltà di coordinamento di un numero di attori molto elevato con competenze e formazioni differenti. 3. Il tempo richiesto ai coordinatori dei vari percorsi che si sono dedicati al progetto è stato largamente superiore a quanto previsto. MINACCE (THREATS) 1. Sono state create delle opportunità future sia progettuali che di sinergia con gli attori del progetto senza avere certezza di una continuità futura 8