Premessa Progetto Aula digitale per tutti Il progetto si inserisce nella fase attuale di introduzione delle Lavagne Interattive Multimediali nelle scuole. Con la sua attuazione intende promuovere interventi di formazione e ricerca in azione sul tema tecnologie innovative in classe e integrazione scolastica di alunni disabili Descrizione sintetica del progetto Aula digitale per tutti Il progetto, coordinato dalla Fondazione ASPHI, con il contributo di Confindustria - Servizi Tecnologie e Innovazione, coinvolge la scuola secondaria di I grado "P.Bagnoli" dell Istituto Comprensivo di San Pietro in Casale (Bologna) Il progetto, che ha ricevuto il patrocinio dell Ufficio Scolastico Regionale per l Emilia-Romagna, intende valorizzare tutte le potenzialità che vengono da un uso consapevole delle ICT (Information & Communication Technology), per favorire gli apprendimenti e migliorare attività e partecipazione di tutti gli alunni nella classe, con un attenzione particolare alle esigenze dei ragazzi disabili. Questa iniziativa intende mettere la scuola al centro del proprio territorio coinvolgendo studenti, insegnanti, famigliari e anche le risorse culturali extrascolastiche, affinchè siano utilizzati a pieno i nuovi strumenti tecnologici e i nuovi linguaggi a fini educativi e per una più ampia integrazione delle diversità individuali. Le attività saranno documentate in modo puntuale con l obiettivo di rendere trasferibile questa esperienza ad altre realtà scolastiche. Risultati attesi Produrre consapevolezza e buone prassi d uso di LIM (Lavagne Interattive Multimediali) nelle classi per facilitare il percorso di integrazione degli alunni disabili. Migliorare la partecipazione e l'integrazione di tutti gli studenti grazie all'utilizzo quotidiano di strumenti digitali a scuola Favorire uno scambio tra scuola e territorio circostante Diminuzione dei disagi dei ragazzi con difficoltà di apprendimento e delle loro famiglie durante il percorso scolastico Favorire una più efficace integrazione degli alunni stranieri. Obiettivi Progettare, organizzare e dotare alcuni ambienti della scuola (aule e laboratori didattici) per consentire l esercizio delle attività didattiche anche con strumenti digitali per tutti gli alunni Consolidare pratiche di utilizzo delle tecnologie digitali per una didattica inclusiva Usare consapevolmente le tecnologie digitali per una didattica più vicina e attenta agli interessi e alle competenze degli studenti Consentire maggiore coinvolgimento, motivazione e interesse di tutti gli studenti, (disabili compresi) alle attività della classe Migliorare il clima relazionale della classe e la collaborazione tra gli studenti Produrre una documentazione delle attività utile per la trasferibilità delle esperienze 1
Ambienti e attrezzature per la scuola (vedi allegato 1) La scuola sarà dotata di dispositivi per il collegamento ad internet protetto negli ambienti didattici. Il laboratorio didattico multimediale sarà attrezzato per: - la formazione dei docenti, per le attività a distanza e per la progettazione e la preparazione delle lezioni - percorsi di apprendimento e ricerca da parte degli studenti tramite l utilizzo di strumenti informatici innovativi Le aule saranno dotate di LIM con videoproiettore, computer portatili per il docente, sw didattici, risponditori, document camera, Ambienti, servizi e attrezzature presenti in ASPHI (vedi allegato 2) Per la formazione in presenza e a distanza: aula didattica con tutte le dotazioni tecnologici (LIM, collegamento internet, pc portatili, sw didattici, ) Per le attività laboratoriali imparare facendo : - laboratori attrezzati con LIM, collegamento internet, pc portatili, sw didattici, Per attività di consulenza su casi specifici sul tema disabilità tecnologie e integrazione scolastica: Centro di consulenza STEP (Supporto Tecnologico per l Educazione della Persona) rivolto anche a docenti Attività previste nel progetto Asphi si occuperà del coordinamento del progetto in tutte le sue fasi, della formazione e del supporto in itinere ai docenti sia per le attività nella scuola con l uso delle tecnologie, sia per la documentazione dei percorsi. In particolare il progetto prevede le seguenti fasi: Individuazione delle classi e allestimento tecnologico Formazione dei docenti in presenza e a distanza su: sw utili, metodologie, documentazione Consulenza iniziale e in itinere sulle esigenze specifiche presenti nelle classi (alunni disabili, ) Attività in situazione (didattica e integrazione con LIM e strumenti digitali) Supporto in itinere Documentazione finale per la trasferibilità delle esperienze Modalità di diffusione del progetto Nell ambito della Manifestazione HANDImatica 2008 si darà risalto al progetto Comunicato stampa sul progetto Informazione sul sito della Fondazione ASPHI 2
Allegato 1 Ambienti e attrezzature per la scuola 3
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Allegato 2 Ambienti, servizi e attrezzature presenti in ASPHI 5