NUOVAMENTE -CENTRO DIAGNOSTICO E RIABILITATIVO- WORKSHOPS DI APPROFONDIMENTO PER INSEGNANTI, EDUCATORI E TECNICI DELL APPRENDIMENTO.



Documenti analoghi
BES e PEI :Corso pratico e teorico per l inclusione scolastica

CORSI DI FORMAZIONE DEAL PRESSO LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

CORSI DI FORMAZIONE DEAL PRESSO LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

I Disturbi Specifici di Apprendimento

Guida alla fruizione del percorso di validazione Trad Lab:Struttura la tua idea di BIC Lazio

WORKSHOP FORMATIVO PER PSICOLOGI LO SPORTELLO DI ASCOLTO A SCUOLA Strumenti per lavorare come psicologo nella scuola 10/24 maggio 2013

1) ARTICOLAZIONE E CALENDARIO DEL MASTERCLASS DEAL

Nasce

MASTER ANNUALE Difficoltà e Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)

PROGETTO ACCOGLIENZA Classi prime Anno scolastico 2012/2013

UNA PROPOSTA CONCRETA PER GLI INSEGNANTI. B.E.S. e D.S.A. aspetti didattico pedagogici tra normativa e pratiche operative

PROTOCOLLO PER L ACCOGLIENZA ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI

Bisogni Educativi Speciali

PROGETTO INTERCULTURALE DI RETE

Settore Formazione Corso di informazione/formazione per gli insegnanti delle Scuole Medie Inferiori sull utilizzo di Lezioni di fiducia

ADM Associazione Didattica Museale. Progetto Vederci Chiaro!

Il corso di italiano on-line: presentazione

Condivisione di pratiche organizzative e didattiche per l inclusione scolastica degli alunni con Bisogni Educativi Speciali

Relazione per l adozione del testo L AVVENTURA DEL LETTORE versione compatta con espansioni multimediali di S. Beccaria - I. Bosio - E.

Corso coadiutore del cane e di altre specie animali (gatto, coniglio) negli interventi assistiti dagli animali

Mediaform. Corso di aggiornamento. La Scuola dell inclusione per una nuova società (BES)

Potenziare l apprendimento a partire dalla scuola dell infanzia Cesena, 2 e 3 settembre 2010

ALLEGATO B. Nel corso degli anni il monitoraggio ha previsto nelle diverse annualità:

E-LEARNING NELLA FORMAZIONE DEI PROFESSIONISTI DELLA NUTRIZIONE I CORSI A.I.N.UT. A cura del Gruppo di Formazione A.I.Nut

Piazza dei Martiri, 1/ Bologna

Corso coadiutore del cane e di altre specie animali (gatto, coniglio) negli interventi assistiti dagli animali

VIII Edizione CORSO DI ALTA FORMAZIONE A PESCARA IN TUTOR DELL APPRENDIMENTO PER STUDENTI CON DSA

COME SI RICONOSCONO I DSA? Per poter parlare di DSA è necessaria una diagnosi.

S.I.P.P. Per chi avesse già frequentato corsi organizzati dalla nostra agenzia formativa è prevista una riduzione sul costo complessivo del corso.

L AVORO DI RETE AL OBIETTIVI FORMATIVI

Per i giovani e il loro futuro, per le scuole secondarie di primo grado d Italia CENPIS STUDIO PSICOLOGIA E PSICOSOMATICA

Disturbi Specifici dell Apprendimento


PREMESSA Continuità curricolare Continuità metodologica

La presa in carico del bambino Disprattico e DSA. Dott.ssa Anna Maria Orrù Logopedista

PROGRAMMAZIONE E GESTIONE DI UN PROGETTO DI SERVIZIO SOCIALE

Cosa sono i Bisogni Educativi Speciali?

ADHD DISTURBO DA DEFICIT DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ

NON LASCIATE MAI CHE I BAMBINI FALLISCANO; FATELI RIUSCIRE RENDETELI FIERI DELLE PROPRIE OPERE. LI CONDURRETE COSI IN CAPO AL MONDO. (C.

ADM Associazione Didattica Museale. Progetto Educare alla Scienza con le mani e con il cuore

COMUNICO PER MOTIVARE

23/03/2012 Anna Perrone Presidente AID Brindisi Responsabile Coordinamento Regionale Puglia

Master in Europrogettazione

Gentile Dirigente Scolastico,

ISTITUTO COMPRENSIVO GRAMSCI + RODARI SESTU

AMALO #casadellautomutuoaiuto FORMAZIONE

Proposte di attività con le scuole

Master in Europrogettazione

ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE F. BESTA MILANO

I libri di testo. Carlo Tarsitani

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI BALANGERO

L AQUILONE vola alto

PROGETTO PORCOSPINI PREMESSA

DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO E NUOVE TECNOLOGIE

Bisogni Educativi Speciali

Approccio integrato all abilitazione del bambino con DSA. Modello di intervento interistituzionale. Giancarla Mologni

REGOLAMENTO del Centro Territoriale di Supporto Istituto Comprensivo Calcedonia

Contabilità Generale IVA 24 ore Online

BENVENUTO AL CORSO ONLINE. POSitivitiES Psicologia Positiva nelle Scuole Europee GUIDA DEL CORSO

BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI STRUMENTI DI PROGETTAZIONE E GESTIONE DIDATTICA

PROGETTO ALTO FRIULI

Orientamento in uscita - Università

MILANO settembre-dicembre 2014 LA CONSULENZA TECNICA PSICHIATRICA IN MEDICINA LEGALE - 50 ECM -

Nota sullo svolgimento delle prove INVALSI per gli allievi con bisogni educativi speciali

GIOCHI MATEMATICI PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO ANNO SCOLASTICO

Bologna venerdi 23, sabato 24 e domenica 25 Settembre 2016

Parte 1 : Analisi dei punti di forza e di criticità a.s

PROGETTARE UNA GITA. A tale scopo i bambini dovranno ricercare la documentazione che permetta di scegliere la META della gita.

Lezione con la LIM. Stefania Pinnelli unisalento. Stefania Pinnelli

SITUAZIONI DI AFFIDO ED ADOZIONE

ELENCO CENTRI ACCREDITATI PER VALUTAZIONE ALUNNI CON DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO, DISTURBI SPECIFICI, DISABILITA E PROBLEMATICHE DI VARIO GENERE

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER L INTEGRAZIONE

coinvolgimento di tutti gli educatori (insegnante di classe, di sostegno, assistenti educatori)

La lezione frontale. Tortona 04/04/2012. Organizzare un corso di formazione nell ASL AL - M. Crotti. La lezione frontale

STRUMENTI COMPENSATIVI E MISURE DISPENSATIVE ALUNNI DSA ISI FERMI-GIORGI

BES (BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI) TRA SCUOLA-FAMIGLIA-SANITA. Paola Damiani Referente BES-USR per il Piemonte Ufficio VI- Dirigente Stefano Suraniti

ISTITUTO COMPRENSIVO 1 BOLOGNA

LA L.I.M. PER FAVORIRE L INCLUSIONE DI BAMBINI O RAGAZZI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

L alunno con ADHD (disturbo dell attenzione e/o iperattività) a scuola: Costruzione del Piano Didattico Personalizzato e gestione in classe

BES, DSA e nuove tecnologie

MANUALE ESPERTI PON 2007/2013

Valutare gli apprendimenti per promuovere la qualità dell istruzione. Francesca Storai - Indire

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DELLA SARDEGNA

1 Circolo Didattico di Sondrio - Commissione per l handicap Progetto A piccoli passi

Brand Il primo corso per gli imprenditori che vogliono imparare l arma segreta del Brand Positioning Introduzione

PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO (D.M. 12 luglio 2011)

Carta dei servizi di orientamento e tutorato

Individuazione precoce del bambino con DSA, potenziamento delle abilità di base e recupero del ritardo di apprendimento della letto-scrittura

Prot. n.aoodrve12421 Venezia, 3 ottobre 2014

ATTIVITÀ E Piano di informazione e comunicazione

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CAPACCIO PAESTUM

Insegnare con il blog. Materiale tratto da:

Il Cluster dell Inclusione di Ferrara

SEMINARIO DI FORMAZIONE

PROGETTI COMENIUS LIFE LONG LEARNIG

FILOSOFIA: AUTORI TESTI TEMI

La corte della miniera. Classe Trepuntozero. Sai la novità? Si può copiare.

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA PER ALUNNI CON DIAGNOSI DSA/BES

LA PARTECIPANZA AGRARIA DI NONANTOLA: MILLE ANNI DI STORIA TRA ARCHEOLOGIA E AMBIENTE

FORMAZIONE DOCENTI NEOASSUNTI anno scolastico 2008/09

Transcript:

NUOVAMENTE -CENTRO DIAGNOSTICO E RIABILITATIVO- WORKSHOPS DI APPROFONDIMENTO PER INSEGNANTI, EDUCATORI E TECNICI DELL APPRENDIMENTO Indice 1. Nuovamente 2. La formazione di Nuovamente 3. Che formazione è giusta per me? 4. Come aderire 5. Workshop in presenza 6. Formazione online 7. Contatti 1. NUOVAMENTE CENTRO DIAGNOSTICO E RIABILITATIVO Nuovamente è un gruppo di esperti dei processi di sviluppo e apprendimento che opera, a fianco delle scuole, delle famiglie e dei servizi sanitari, nel territorio di Firenze e provincia. Da anni ci occupiamo di disturbi dello sviluppo e difficoltà di apprendimento coniugando l approccio clinico e riabilitativo con un forte interesse per gli aspetti educativi e preventivi. Presso il nostro Centro Diagnostico e Riabilitativo è possibile accedere servizi di valutazione neuropsicologica, neuropsichiatrica, logopedica o psicodiagnostica per bambini e adolescenti; è possibile essere aiutati ad affrontare le proprie difficoltà con percorsi di trattamento o potenziamento cognitivo, linguistico, pedagogico; è possibile intraprendere percorsi di supporto psicologico individuali o in gruppo, così come proponiamo moltissime attività di supporto educativo (tutoraggio, percorsi sul metodo di studio, supporto allo studio disciplinare ). Ma Nuovamente è attiva anche sul territorio con eventi formativi, progetti nelle scuole, convegni e attività di ricerca e prevenzione.

Tutti gli operatori di Nuovamente hanno radicata la convinzione che il lavoro di supporto ai minori può avere efficacia solo in un ottica di collaborazione in equipe e di rete: per questo abbiamo particolarmente a cuore la collaborazione costante con le scuole, gli insegnanti, gli operatori attivi sul territorio. E in quest ottica si colloca la nostra idea di formazione: non una formazione frontale teorica ma una occasione di scambio di conoscenze e competenze in cui condividere strategie e strumenti operativi a supporto dei giovani e delle loro necessità. Puoi visitare il nostro sito all indirizzo www.nuovamente.eu, oppure contattaci e visita il nostro centro in via Gioli 5/11 a Scandicci. 2. LA FORMAZIONE DI NUOVAMENTE Operare con i bambini o con gli adolescenti è sempre un lavoro di equipe e di rete. Le conoscenze di una specifica professionalità necessitano, sempre, del contributo costruttivo di altri professionisti ed esperti, col fine di integrare le competenze e collaborare attivamente per il bene dei giovani. Per questo Nuovamente pone tra i suoi obiettivi quello di essere un centro in grado di fornire formazione specialistica mirata e pragmatica per chi opera in ambito educativo, riabilitativo, psicologico o diagnostico. Non solo, desideriamo infatti essere anche luogo di dialogo e confronto, mettendo a disposizione i nostri spazi e la nostra organizzazione per occasioni di auto-formazione e supervisione tra specialisti. Questi i nostri obiettivi: - Formazione per insegnanti: fortunatamente negli ultimi anni, le conoscenze relative ai bisogni educativi speciali o ai disturbi di apprendimento si sono molto diffuse nelle scuole. La sensibilità su queste difficoltà è in crescita ovunque ma rimane vivo il bisogno di approfondire aspetti specifici e settoriali di queste condizioni, possibilmente in laboratori pratici svolti in piccolo gruppo in cui aggiungere alle conoscenze teoriche raggiunte negli anni, competenze pratiche per la didattica e il supporto educativo. Per questo Nuovamente offre un ampio ventaglio di Workshop per la scuola: formazioni in piccolo gruppo su diversi aspetti dei bisogni educativi dei bambini e dei ragazzi. - Formazione e incontri a tema per specialisti del settore: per psicologi, logopedisti, medici, educatori sono previsti momenti di auto-formazione e supervisione, così come date in cui esperti dei diversi ambiti disciplinari offrono le loro conoscenze ai corsisti. - Formazione online e consulenza: l offerta formativa di Nuovamente si apre notevolmente grazie alla possibilità della formazione online. Condivisione di materiali, di spunti, di riferimenti bibliografici su diversi settori di interesse e la possibilità di interagire con docenti e altri corsisti per ricevere consigli, pareri e consulenza. 3. CHE FORMAZIONE E GIUSTA PER ME? Nuovamente ti offre una formazione differenziata in base alle tue esigenze. Se sei un insegnante o un educatore puoi partecipare a uno dei nostri Workshop per la scuola e decidere se seguire un corso di base (adatti a chi necessità di una prima sensibilizzazione sulle tematiche delle difficoltà scolastiche o dei disturbi di sviluppo e le loro ricadute sui processi di apprendimento) o un corso più

avanzato (adatti a chi ha già sostenuto un corso di base e desidera approfondire, con esperienze pratiche e occasioni di confronto, le proprie competenze educative). Se sei un tecnico (psicologo, neuropsichiatra, logopedista) o un operatore socio-sanitario puoi partecipare ai nostri Workshop Tematici in cui potrai confrontarti con altri professionisti su tematiche specifiche, inerenti la tua professione ma in un ottica multidisciplinare. I workshop in presenza offrono la possibilità di partecipare a lezioni teoriche ma anche esperienze pratiche, così come hanno il grande pregio di consentire un dialogo costruttivo con i docenti e gli altri corsisti in un ottica di collaborazione. Se però gli impegni della quotidianità ti impongono ritmi non conciliabili con le date e gli orari di formazione in presenza, puoi sempre optare per la Formazione Online. Comodamente da casa tua, con i tuoi tempi, senza scadenze, potrai accedere alla nostra piattaforma di condivisione materiali e approfondire le tue conoscenze in moltissimi settori. Con la formazione online di Nuovamente potrete: -ascoltare o vedere le lezioni del docente -scaricare le slides e i materiali didattici -leggere e scaricare dispense e materiale di approfondimento -vedere video di approfondimento -interagire con il docente, postando domande o chiedendo chiarimenti e consulenza -interagire con gli altri corsisti, scrivendo i vostri messaggi nel forum La formazione online non ha limite di tempo e può essere portata avanti ai propri ritmi, comodamente dalla propria casa. Nel caso si desideri avere l attestato sarà necessario far pervenire al docente di riferimento il Workbook relativo al corso debitamente svolto, attestante l effettivo svolgimento delle attività online. 4. COME ADERIRE Come aderire ai workshop in presenza: Inviare una mail a info@nuovamente.eu con i propri dati e segnalando il proprio interesse a partecipare a uno o più workshop. Riceverete a breve un modulo di pre-iscrizione in cui vi saranno richieste informazioni relative alla vostra professione (se siete insegnanti, tecnici o operatori socio-sanitari) e ai vostri interessi. Il workshop verrà attivato al raggiungimento di un numero minimo di pre-iscrizioni, a quel punto vi verranno confermate le date e gli orari e potrete procedere con il pagamento. Sede: Gli incontri si svolgeranno presso la sede di Nuovamente, Centro Diagnostico e Riabilitativo, in via Gioli 5/11 Scandicci. Il centro è facilmente raggiungibile in macchina (con possibilità di parcheggiare nel piazzale interno) o con le linee ATAF 6 e 27. Sul sito trovate la cartina. Come aderire alla formazione online:

Inviare una mail a info@nuovamente.eu con i propri dati e richiedendo l accesso alla piattaforma di apprendimento online. Riceverete a breve una mail di risposta con un modulo da riempire con i vostri dati, la vostra professione, i vostri interessi. A pagamento effettuato riceverete, sempre via mail, tutti i dati di accesso alla piattaforma a questo punto, comodamente da casa vostra, potrete vedere i video, scaricare materiale, ottenere riferimenti bibliografici e interagire sia con il formatore che con gli altri corsisti. 5. WORKSHOP IN PRESENZA WORKSHOP per la scuola 1 : DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO DELLA LINGUA STRANIERA Il livello 1 offre una conoscenza teorica delle difficoltà di apprendimento della lingua straniera più diffuse con particolare attenzione agli studenti con DSAp. Vengono discussi e analizzati gli approcci metodologici più efficaci nell educazione linguistica, in particolare le metodologie strutturate e multisensoriali e offerti consigli pratici per la didattica in classe. Le lezioni si svolgono in un unica giornata dalle 9.00 alle 18.30; l organizzazione offrirà tè, caffè, biscotti nella pausa caffè. Il costo, comprensivo dei materiali cartacei e digitali, è di euro 115,00 + IVA Programma: Ore 9.00 11.00: Cosa vuol dire apprendere una lingua straniera? Le basi psicolinguistiche dell apprendimento linguistico Ore 11.00 = Coffee Break Ore 11.30 13.00: Consapevolezza fonologica Ore 13.00 14.00 : Pausa pranzo Ore 14.00 16.30 : principi metodologici per l educazione linguistica Ore 16.30 = Coffee Break Ore 17.00-18.30: strumenti e riferimenti bibliografici Il livello 2 offre una formazione più dettagliata e maggiori occasioni di sperimentazione pratica delle strategie apprese. Comprende la data di formazione del livello 1 più un ulteriore data in cui vengono discusse e sperimentate le strategie nel dettaglio. I corsisti potranno inoltre aderire a uno spazio di discussione e condivisione di materiale didattico online e ricorrere alla consulenza del docente esperto in corso d anno. Il livello 2 copre, complessivamente, due giornate di formazione dalle ore 9.00 alle ore 19.00, l organizzazione offrirà la pausa caffè. Il costo complessivo per le due giornate di formazione, i materiali didattici, l attivazione dello spazio di discussione e la consulenza è di euro 200,00 + IVA Programma data 2: Ore 9.00 11.00: strategie e strumenti per la fonologia Ore 11.00: coffee break Ore 11.30 13.30: strategie e strumenti per la lettura e la comprensione

Ore 13.30 : pausa pranzo Ore 14.30-16.30: strategie e strumenti per la morfosintassi Ore 16.30= coffee break Ore 17.00 19.00 = risorse tecnologiche, riferimenti, materiali e attivazione spazio di discussione online WORKSHOP per la scuola 2: LE DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO DELLA MATEMATICA WORKSHOP per la scuola 3: STUDIARE TESTI COMPRENSIONE, ANALISI, MEMORIZZAZIONE, SCHEMATIZZAZIONE ED ESPOSIZIONE. Un percorso attraverso i processi cognitivi, le basi neuropsicologiche delle difficoltà di comprensione e studio, le strategie didattiche e gli strumenti di studio. Le lezioni si svolgono in due giornate, dalle 15.00 alle 19.00 il venerdì e dalle 9.00 alle 19.00 il sabato; l organizzazione offrirà tè, caffè, biscotti nella pausa caffè. Il costo, comprensivo dei materiali cartacei e digitali, è di euro 150 + IVA Data 1: venerdì pomeriggio Ore 15.00 16.30: Alla base dei processi: come funzionano lettura, comprensione, memoria, attenzione? Ore 16.30 = Coffee Break Ore 17.00 19.00: Alla radice del problema: disturbi e difficoltà di comprensione? Data 2: sabato mattina Ore 9.00 10.30: Le strategie disfunzionali: veri e falsi problemi dello studio del testo Ore 10.30 11.00: Visione di diverse tipologie testuali e analisi delle possibili difficoltà Ore 11.00 : coffee break Ore 11.30-13.00 : Strategie di pre-lettura e anticipazione Ore 13.00: Pausa Pranzo Ore 14.00-15.30: Strategie di analisi e integrazione: mappe e schematizzazioni Ore 15.30 16.30: Strategie e tecniche di memorizzazione e recupero Ore 16.30 17.15 : Focus sulle invalsi Ore 17.15: coffee break

Ore 18.00 19.00: Simulazione WORKSHOP per la scuola 4: Piano Didattico Personalizzato, perché, per chi e come? Un workshop operativo per comprendere i bisogni degli studenti con BES e interrogarsi su come la programmazione didattica può divenire strumento concreto per l intervento. Un percorso condiviso tra clinici ed educatori per analizzare, punto per punto, le specifiche necessità degli studenti in difficoltà. Il livello 1 offre un inquadramento clinico delle tipologie di disturbo che possono richiedere una programmazione personalizzata a scuola, illustra brevemente la cornice normativa di riferimento all intervento di progettazione e delinea i principali bisogni di adattamento della didattica degli studenti, con una analisi dettagliata e ragionata delle voci previste da un Piano Didattico Personalizzato. Le lezioni si svolgono in un unica giornata dalle 9.00 alle 17.30; l organizzazione offrirà tè, caffè, biscotti nella pausa caffè. Il costo, comprensivo dei materiali cartacei e digitali, è di euro 100,00 + IVA Programma data 1: ore 9.00 11.00: Quali bambini possono necessitare di una programmazione personalizzata e perché? Ore 11.00: coffee break Ore 11.30-13.30: Deontologia, teoria e storia della didattica inclusiva: quali sono le parole chiave per declinarla operativamente nelle classi? Ore 13.30: pausa pranzo Ore 15.00 17.00: Il Piano Didattico Personalizzato: analisi e discussione in gruppo di potenzialità e criticità. Ore 17.00 17.30: Strumenti bibliografici e operativi per l intervento Il livello 2 approfondisce le conoscenze acquisite con il livello 1, in un ottica più operativa. Prevede la data 1 e una seconda data di applicazione laboratoriale. Il costo complessivo per le due date complete previste dal livello 2 è di euro 200,00 + IVA Programma data 2: ore 9.00 11.00: Cosa sono gli strumenti compensativi? Una visione alternativa del concetto di strumento ore 11.00: Coffee break ore 11.30-13.30: Modalità educative, strumenti di inclusione e progettazione didattica per gli ambiti disciplinari ore 13.30: pausa pranzo Ore 15.00-17.00: Adeguare la didattica in base alle difficoltà: tipologie di disturbo e specifici bisogni nella classe

Ore 17.00: coffee Break Ore 17.30 19.00: discussione e simulazione di stesura di un PDP con successivo confronto 6. FORMAZIONE ONLINE FORMAZIONE ONLINE 1: DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO DELLA LINGUA STRANIERA Il corso affronterà i seguenti moduli: 1- Apprendere una lingua : slides, articoli, riferimenti bibliografici, lezioni MP3, video 2- Difficoltà di Apprendimento della Lingua Straniera (DALS) : slides, dispense 3- Approcci metodologici nella didattica: slides, video, link 4- Tecniche didattiche: materiali scaricabili, forum di discussione 5- Normativa, problematicità in classe: dispense, link, forum di discussione 6- Area FAQ: domande e risposte dei corsisti Referente del corso: dott. Enrico Rialti, psicolinguista e Tutor dell Apprendimento (visita il sito per scaricare il suo CV) Per chi desidera ricevere l attestato, è richiesto lo svolgimento di un Workbook da svolgere a casa e rispedire via mail al docente di riferimento. Costi: Il costo del corso è di euro 100,00 + IVA