Nome Cognome Classe Data VERIFICA FINALE CLASSE TERZA E QUARTA DI ATTIVITA ALTERNATIVE ESERCIZIO NUMERO 1 Segna con una X la risposta esatta Cos è il bullismo? Il bullismo è un tipo di comportamento violento e volontario Il bullismo è un tipo di comportamento gentile e altruista Il bullismo è un bambino brutto PUNTI /1 ESERCIZIO NUMERO 2 Dividili nelle due colonne Quali di questi comportamenti appartengono al bullo e quali alla vittima? Minaccia; si isola; terrorizza; cambia vita/ambiente; costringe; disprezza; ha paura; non ha fiducia in sé e nel prossimo; si sente forte con i più piccoli e deboli; non reagisce; è debole; ruba; perseguita e diffama; piange; scappa, timido e insicuro; prende in giro; picchia; prepotente. VITTIMA BULLO PUNTI /19
ESERCIZIO NUMERO 3 Segna con una X le parole esatte Quali delle seguenti parole sono definite Gentili? Scusa Non ti sopporto Grazie Permesso Non ti ascolto Posso? Non mi interessa Buongiorno/ciao Ti voglio bene Ti aiuto PUNTI / 7 ESERCIZIO NUMERO 4 Scrivi di lato se VERO o FALSO Riconosci almeno tre luoghi e tre ricette tipiche del tuo paese d origine. Medina Suk Hammam Colosseo Pastasciutta Pecora Riso Sushi Tajine Muraglia Cinese Pechino Hong Kong Fiume Po Panettoni Cous Cous Alghe Gamberi Venezia PUNTI /6
ESERCIZIO NUMERO 5 Collega le parole che definiscono un diritto in BLU e quelle che definiscono un dovere in VERDE. E UN DIRITTO Il rispetto Andare a scuola Avere cura delle proprie cose Avere un identità Ricevere un educazione E UN DOVERE Potersi curare Avere una famiglia Studiare Esprimere la propria opinione Ascoltare l opinione degli altri Giocare Comportarsi educatamente PUNTI /12
INDICAZIONI PER IL/LA DOCENTE DI ATTIVITA ALTERNATIVE La prova di attività alternative è strutturata in 5 esercizi corrispondenti alle abilità del CURRICULO D ISTITUTO. Per ogni risposta corretta è stato assegnato 1 punto. Al termine della prova si indica il punteggio complessivo. DAL CURRICULO SCUOLA PRIMARIA CLASSI 3-4 -5 : attività alternative COMPETENZA N 1: PRENDERE COSCIENZA DEL VALORE INALIENABILE DEGLI ESSERI VIVENTI COME PERSONE E DELL IMPORTANZA DELLE RESPONSABILITA INDIVIDUALI E SOCIALI CHE NE DERIVANO. OBIETTIVI FORMATIVI: Riflettere sul patrimonio di capacità e risorse della propria persona. Essere consapevoli dell importanza del gruppo come contesto di crescita personale. Conoscere e rispettare i diritti umani come valori universali della persona. CONOSCENZE La necessità di far emergere i propri talenti per star bene. L importanza del gruppo per la propria crescita personale. Il rispetto dei diritti di ogni persona. ABILITA Saper riconoscere le proprie capacità. Saper relazionarsi in gruppo. Saper riconoscere nei diritti umani forme di cooperazione. SCUOLA PRIMARIA CLASSI 3-4 -5 : attività alternative COMPETENZA N 2: ATTUARE ALLA CRESCITA PERSONALE IN VISTA DI UNA PIU AMPIA, SOLIDALE E PACIFICA INTEGRAZIONE CON GLI ALTRI AL DI LA DI OGNI BARRIERA POLITICA, RAZZIALE, IDEOLOGICO-CULTURALE E RELIGIOSA. OBIETTIVI FORMATIVI: Riconoscere ed accettare l altro nella sua identità-diversità. Conoscere le principali caratteristiche ambientali del proprio paese d origine. Conoscere alcune tradizioni (modi di vivere, scuola, alimentazione) del proprio paese d origine. CONOSCENZE L identità dell altro come ricchezza. Caratteristiche del paese d origine. Tradizioni e cultura di altri paesi. ABILITA Saper confrontare la propria e altrui identità. Saper riconoscere il proprio paese d origine. Saper riconoscere le proprie e altrui tradizioni.
MISURAZIONE DELLA PROVA SOLUZIONI PER LA CORREZIONE 1. Il bullismo è un tipo di comportamento violento e volontario. 1 PUNTO PER OGNI ITEM=1 PUNTO. 2. VITTIMA: si isola, cambia vita/ambiente, ha paura, non ha fiducia in sé e nel prossimo, non reagisce, è debole, piange, scappa, timido e insicuro. BULLO: minaccia, terrorizza, costringe, disprezza, si sente forte con i più piccoli e deboli, ruba, perseguita e diffama, prende in giro, picchia, prepotente. 3. PAROLE GENTILI: scusa, grazie, ti voglio bene, permesso, posso?, buongiorno/ciao, ti aiuto. 4. ARABI: Medina, Suk, Hammam, pecora, cous cous, tapine. CINESI: Muraglia cinese, Hong Kong, Pechino, riso, alghe, sushi. 5. DIRITTI: avere un identità, ricevere un educazione, potersi curare, avere una famiglia, esprimere la propria opinione, giocare. DOVERI: il rispetto, andare a scuola, avere cura delle proprie cose, studiare, ascoltare l opinione degli altri. Il totale complessivo della prova è di 45 punti. PUNTEGGIO VALUTAZIONE DA 41 A 45 10 DA 36 A 40 9 DA 31 A 35 8 DA 26 A 30 7 DA 21 A 25 6 DA 0 A 25 5