Questionario di rilevazione - Apicoltori

Documenti analoghi
REGIONE AUTONOMA DELLA SARDEGNA

1) L apicoltura italiana

IL COMPARTO APISTICO IN PROVINCIA DI BENENENTO

lo Statuto Speciale per la Sardegna e le relative norme di attuazione;

Programma Corso Base Di Apicoltura

SCHEDA BANDO PSR CALABRIA : APICOLTURA

Disegno di legge concernente Legge regionale sull apicoltura. Testo ddl. Art. 1 (Finalità)

Dalla salute degli animali alimenti sicuri per i cittadini. Come nasce il miele?

IL MIELE BERGAMASCO pianura

MIELE DELL ALTO LAZIO

per Iscrizioni comunicare i propri dati anagrafici e C. Fiscale

lo Statuto Speciale per la Sardegna e le relative norme di attuazione;

Programma Corso Base Di Apicoltura

PROGRAMMA CORSO BASE APICOLTURA

CORSO APICOLTURA 2015

QUESTIONARIO DI RILEVAZIONE DELLE ATTIVITA SOCIALI NELLE AZIENDE AGRICOLE (FATTORIE SOCIALI) Compilatore Recapito telefonico data

PRIME VALUTAZIONI SULL ANDAMENTO PRODUTTIVO E DI MERCATO PER LA STAGIONE 2010

L apicoltura italiana: caratteristiche e prospettive di sviluppo

Az. Ag. Giardino MIELE VERGINE INTEGRALE ITALIANO

ANDAMENTO PRODUTTIVO E DI MERCATO DEL MIELE IN ITALIA

PIANO COLTURALE 2016

SCHEDA PRODUTTORE. Il sottoscritto (nome e cognome) Ghebremedhn Eyobiel. con domicilio in. strada mercati n. 14 c/o CIAC Onlus. Località.

IL RUOLO DEL PRODUTTORE

REGIONE LAZIO ASSESSORATO AGRICOLTURA, CACCIA E PESCA

Stato dell apicoltura nella Regione Friuli Venezia Giulia nell anno Relazione conclusiva

Apicoltura nella Regione Toscana

Comportamenti ed attrezzature e di sicurezza

Per qualsiasi informazioni in merito alla compilazione del questionario, può contattare il seguente numero verde dedicato al progetto:

L agricoltura biologica piemontese

L agricoltura biologica piemontese

SIAFT MATRICOLE RICHIESTA DI ADESIONE E COMPANY PROFILE AZIENDE SETTORI WINE, OIL, FOOD&BEVERAGE

RICHIESTA DI ASSUNZIONE

Proposta di Cessione del Contratto Mobile

STRALCIO AZIONE A ASSISTENZA TECNICA E FORMAZIONE PROFESSIONALE DEGLI APICOLTORI

Programma corso di Apicoltura

OSSERVATORIO NAZIONALE MIELE

Programma Corso Base Di Apicoltura

ANDAMENTO PRODUTTIVO E DI MERCATO DEL MIELE PER LA STAGIONE 2009

ALLEGATO _C2_ Dgr n. del pag. 1/5

VI Convegno del Centro Apistico Regionale RUOLO DELLA SANITA' IN APICOLTURA

L informazione al consumatore: focus sull etichetta

Programma Corso di Apicoltura di 1 livello anno 2017

Art. 14 Applicabilità delle disposizioni. Art. 8 - Flusso dati aziende USL e Regione Toscana

PREMIO. Parco dell Etna Catania - ITALY dal 4 al 6 dicembre 2009

Sistema Operativo Pratiche (SOP) Manuale Utente per la compilazione della domanda di AIUTO AL SETTORE DEL MIELE (APICOLTURA)

IMPRESE IN PARI. Premio intitolato a Fiorella Ghilardotti INFORMAZIONI SULL AZIENDA. Località.. Via..

BOLLETTINO UFFICIALE DELLA REGIONE TOSCANA - N. 8 DELIBERAZIONE 15 febbraio 2010, n. 132

con sede legale in: Via n., CAP comune di codice fiscale partita Iva n. tel., fax indirizzo pec

n.2 IASMA Notizie

OSSERVATORIO NAZIONALE MIELE

Attuazione del Regolamento (UE) n. 1308/2013 e

REGIONE AUTONOMA DELLA SARDEGNA ALLEGATO N 1 ALLA DELIBERAZIONE N. 10/ 8 DEL

Apicoltura irpina: una realtà in ripresa. Quale futuro?

Attuazione del Regolamento (CE) n 1234/07 e

REGIONE LIGURIA - Giunta Regionale Dipartimento Salute e Servizi Sociali Veterinaria e Sanità animale - Ufficio

Richiesta di riconoscimento della Qualifica Professionale di tecnico acustico ambientale

SCHEDA DI ADESIONE PROV. ALLA VIA: PROV. CELL. ALLA VIA: PROV. CODICE FISCALE SITO WEB: WWW. ISCRIZIONE INPS N.: / /

fax 0481/ con sede sociale in

ESTRATTO DAL VERBALE DELLA SEDUTA DEL (punto N. 19 ) Delibera N.948 del

Attuazione del Regolamento (CE) n 1234/07 e

Programma Corso di Apicoltura di 1 livello anno 2016

Materiale Apistico CATEGORIE. Libri e Materiale divulgativo (52) 1 / 11

Via Verdi, Carrara Tel. 0585/ Fax. 0585/ pec Sito internet

Apicoltura nella Regione Lazio

CATALOGO OFFERTA FORMATIVA

Il sottoscritto nato il nato a prov. codice fiscale residente in CAP comune prov.

SEGNALAZIONE CERTIFICATA DI INIZIO ATTIVITA Art. 19 L. 241/90 e ss. mm. e ii. SUBINGRESSO AREE PUBBLICHE L.R. n. 01 del

Cosa è cambiato? MINISTERO DELLE POLITICHE AGRICOLE, ALIMENTARI E FOREST

UNIONCAMERE PROGETTO EXCELSIOR QUESTIONARIO PER LE IMPRESE

SCELTE ORGANIZZATIVE DELL'ATTIVITÀ APISTICA. Oristano - 5 dicembre 2008

PROGRAMMA TRIENNALE DELLA REGIONE EMILIA-ROMAGNA CONCERNENTE IL MIGLIORAMENTO DELLA PRODUZIONE E COMMERCIALIZZAZIONE DEI PRODOTTI DELL APICOLTURA

Presentazione del Progetto d Impresa. Denominazione Impresa: Partita IVA: Data compilazione: Filiale:

Fattoria didattica Ca d j avije di Nilde Caldieraro

Nota informativa ai sensi dell art. 13 DLgs 196/2003 (Codice di protezione dei dati personali)

COMUNICAZIONE DI ISCRIZIONE ALL ALBO IMPRESE ARTIGIANE AI SENSI DELLA L.R. 1/2007

COMUNICAZIONE della CESSAZIONE di ATTIVITA' DI COMMERCIO SU AREE PRIVATE E PUBBLICHE

AGRIFORM ANALISI DEI FABBISOGNI FORMATIVI IN AGRICOLTURA

Informativa n. 1 ai sensi dell articolo 13 del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 (Codice in materia di protezione dei dati personali)

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca - Alta Formazione Artistica e Musicale

ALLEGATO AL PROVVEDIMENTO DIRIGENZIALE N. 788 IN DATA 01/03/2013

RICHIESTA DI PARTECIPAZIONE AL MERCATO DEL CONTADINO

Progetto Dignità e Lavoro

-Distretto Socio Sanitario 1 (Gallipoli) Gallipoli - Alezio - Sannicola - Tuglie - Taviano - Chiesanuova - San Simone - Alliste - Melissano - Racale

Titolo operazione: Programma regionale in materia di cinema e audiovisivo ai sensi della L.R. n. 20/2014 PO FSE 2014/2020

REPORT BANDI PIEMONTE

ALLEGATO A Dgr n. 93 del pag. 1/15

Titolo operazione: PIANO TRIENNALE REGIONALE RETE POLITECNICA PO FSE 2014/2020

MODULO DI ADESIONE AL SERVIZIO DI POSTA BASIC EASY Posta Easy Basic senza fattura

MODULO SE. Sede secondaria: istituzione, modifica, cancellazione. Denuncia di dati economici relativi alla sede secondaria AVVERTENZE GENERALI

ECOCERVED S.c.a.r.l. MODULO ISCRIZIONE ALBO FORNITORI

Innovazione nei modelli di Business e operativi delle compagnie di assicurazione alla luce dell evoluzione dello scenario competitivo

CORSO AVANZATO DI APICOLTURA

Nome del Soggetto Richiedente:... Forma giuridica: Sede Operativa:. Via... n.. Città... n. telefono:. n. fax:. ...

Situazione apistica 2012 Trattamenti e invernamento

MODULO DI RICHIESTA DI ISCRIZIONE ALL ALBO FORNITORI. nat a il CHIEDE

OGGETTO: domanda di partecipazione alla XV selezione nazionale Premio Domanda presentata da

DOMANDA DI PARTECIPAZIONE AL CONCORSO PER BORSE DI STUDIO UNIVERSITARIE

Per semplificare la lettura del decreto, riportiamo gli articoli piç importanti che riguardano l attivité apistica:

I PRIMI PASSI... art. 6 Legge 313/2004 Disciplina dell apicoltura:

DISCIPLINARE DI PRODUZIONE DEL MIELE De.Co. VALCHIAMPO

Transcript:

Legge 313/2004 Documento programmatico per il settore apistico: azioni 11.1 e 11.3 Programma specifico di attività dell Osservatorio Nazionale Miele Azione 11.1: Questionario di rilevazione - Apicoltori L Osservatorio Nazionale Miele sta conducendo una ricerca di rilevazione e conoscenza sulla produzione del miele, nonché degli altri prodotti dell alveare, in Italia. La ricerca, finanziata dal Ministero delle Politiche Agricole, si ripropone di creare un sistema semplice ed efficace di acquisizione delle informazioni su tale tematica che possa integrarsi con quanto già viene realizzato da altri Enti Pubblici, coprendo quindi le lacune informative che le differenti finalità nella raccolta dei dati possono causare per una piena conoscenza della reale consistenza dell offerta. Ai sensi D.Lgs. 196/2003 si precisa che il presente questionario è anonimo e le risposte fornite non permetteranno di risalire in alcun modo all identità del compilatore. Inoltre lei può in ogni momento richiedere l accesso, l aggiornamento, la cancellazione o la rettificazione dei dati e che il titolare del trattamento dei dati è il Presidente dell Osservatorio Nazionale della produzione e del Mercato del Miele, mentre l incaricata del trattamento degli stessi è Claudia Pizzirani. Pag. 1

Prima di procedere alla compilazione del questionario che richiederà circa 15 minuti, Le facciamo presente che i dati richiesti debbono fare riferimento al 2010 e che nelle domande non pertinenti alla sua realtà dovrà essere indicato il valore 0 (zero) senza saltare la risposta. Sez. A Produzione (Dati 2010) A.1. La produzione è di tipo (indicare con una X): a) Biologico: b) Convenzionale: c) In conversione: A.2. Valore della produzione A.2.0. Numero famiglie invernate 2009 A.2.1. Numero famiglie in produzione 2010: A.2.3. Numero Totale dei Nuclei 2010: A.2.3.1 Numero Nuclei da rimonta per 2011: A.2.3.2. Numero Nuclei da implementazione per 2011: (cioè utilizzati per aumentare il numero degli alveari in produzione) A.3. Tipi Mieli prodotti, alveari utilizzati e quantità della produzione: A.3.1 Acacia N. Alveari: q A.3.2 Castagno N. Alveari: q A.3.3 Eucalipto N. Alveari: q A.3.4. Eucalipto invernale N. Alveari: q A.3.5. Girasole N. Alveari: q A.3.6. Melata N. Alveari: q A.3.7. Millefiori Alta Montagna N. Alveari: q A.3.8. Millefiori Appennino N. Alveari: q A.3.9. Millefiori Macchia Mediterranea N. Alveari: q A.3.10. Rododendro N. Alveari: q A.3.10. Tarassaco N. Alveari: q A.3.12. Agrumi N. Alveari: q A.3.13. Colza N. Alveari: q Pag. 2

A.3.14. Tiglio N. Alveari: q A.3.15. Sulla N. Alveari: q A.3.16. Altri Tipi (specificare solo il più importante per l azienda) N. Alveari: q A.4. Altri prodotti e servizi dell alveare da vendere /venduti. Tipologia e quantità della produzione: A.4.1. Cera d api A.4.2. Pappa reale o gelatina reale A.4.3. Polline A.4.4. Propoli A.4.6. Api (pacchi) A.4.7. Api Regine A.4.8. Nuclei A.4.8. Idromele hl A.4.9. Aceto di Miele hl A.4.10 Alveari impiegati per impollinazione N. A.4.11. altri prodotti/servizi B.1. Pratica del nomadismo: SI ; NO Sez.B Azienda (Dati 2010) Se risposto SI alla precedente domanda B.1, indicare: B.1.1. Raggio d azione - medio: km. B.1.2. Numero di alveari spostati: B.1.3. di cui in regione n. B.1.4. di cui fuori regione (indicare quale/quali ) B.1.5. nomadismo per invernamento SI NO Se sì B.2. Numero addetti: Maschi Femmine Totale B.2.1 di cui dipendenti (inclusi gli stagionali) Pag. 3

B.2.2 di cui famigliari B.3. Ragione sociale (scegliere una sola categoria): B.3.1. Ditta individuale B.3.2. Cooperativa B.3.3. Società Semplice B.3.4. Altro B.5. Formazione del titolare dell azienda B.5.1. livello di scolarità (indicare con una X): B.5.1.1. Elementare/Media: B.5.1.2. Superiore: B.5.1.3. Universitaria: B.5.2. formazione apistica (indicare con una X, sono possibili più risposte): B.5.2.1. Tramite esperienza sul campo/affiancamento ad apicoltore esperto: B.5.2.1. Corsi di formazione professionale: B.5.2.2. Corsi del CRA-API: Sez. C Mercato (Dati 2010) C.1. Modalità con cui avviene il confezionamento. Indicare il totale confezionato per tipologia nell anno (la somma deve fare 100%). C.1.1. Fusti da 3 q C.1.2. Latte/secchielli da 25 l C.1.3. Invasettato C.1.4. Altre forme C.2. Tipologia di commercializzazione (il totale deve fare 100%) C.2.1 Vendita diretta o circuito breve (escluso internet) % C.2.2. Vendita diretta tramite internet % C.2.3. Vendita a grossisti % C.2.4. Vendita a GDO o dettaglianti % Pag. 4

C.2.5. Conferimento a cooperativa % C.2.6. Autoconsumo % C.2.7. Altro % C.2.8. Vendita ad altri apicoltori % Sez. D - Anagrafica D.1 Sede Legale Azienda: Provincia di D.2. Sede operativa dell azienda (sede laboratorio di smielatura): Provincia di D.3. Luogo prevalente dell attività di raccolta: D.3.1 Provincia D.3.2.- Regione D.4. Categoria di riferimento sulla base della L. 313/2004 (contrassegnare con una X la categoria di appartenenza): D.4.1. apicoltore amatoriale (senza partita IVA) D.4.2. imprenditore con partita IVA: - imprenditore apistico (apicoltura attività non prevalente) - apicoltore professionista (apicoltura attività a titolo principale) D.5. Come Lei saprà, oggi vi sono difficoltà nel conoscere in modo dettagliato e preciso le dimensioni produttive del settore dell apicoltura, può brevemente indicare quali sono secondo il Suo giudizio le possibili azioni per migliorare tale conoscenza?: Pag. 5