Glossario di riferimento per le attività formative finanziate da FONDIR Avviso 1/2018 e Avviso 2/2018

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Natalia Randazzo
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1 Glossario riferimento per le attività formative finanziate da FONDIR Avviso 1/2018 e Avviso 2/2018 TEMATICA UCS FONDIR TRACCIAMENTO OUTPUT Sviluppo abilità personali Coaching inviduale esperienziale Metodologia che si prefigge migliorare le competenze manageriali del rigente, meante il rapporto inviduale tra il coach (l allenatore) e il coachee. Il coach sviluppa un piano lavoro con il rigente, stabilisce meto e regole comunicazione, criteri e tempi valutazione. Si caratterizza per una totale personalizzazione. Insieme attività formazione centrata sul lavoro all aperto (outdoor training) o in indoor, con il coinvolgimento dei partecipanti sul piano fisico, cognitivo ed emozionale. Si fonda sul presupposto che la modalità più efficace per apprendere nuovi comportamenti sia quella sperimentarli in modo concreto. Durante le attività vengono allestiti veri e propri campi apprenmento simulato e analogo ad altri campi azione reale, a cui trasferire metaforicamente i modelli appresi. All attività in campo deve far seguito un attività osservazione e riflessione sui comportamenti tutti (debriefing) che permette scambiarsi feedback sviluppo, trasferire le attività proposte nei contesti lavorativi e garantire il trasferimento dell apprenmento nel contesto professionale. Inviduale Coaching presenze inviduale, pazione in caso Aziendale/ esperienziale presenze, pazione in caso e specifico sul coaching e

2 UCS FONDIR TRACCIAMENTO OUTPUT One-to-one Aula, visite stuo, (seminari, convegni, workshop, ecc. in caso interaziendale) Le abilità personali sono riferite a competenze definite soft skills. Si tratta competenze non specifiche rispetto ad un ruolo. In particolare, per i rigenti, sono riferibili a caratteristiche della personalità come le qualità e gli atteggiamenti inviduali, abilità, comunicative e gestionali. Esempi soft skills sono la capacità lavorare in team, le abilità comunicative e il problem solving (gestione dei conflitti, la gestione dei gruppi, la consapevolezza sé, l autocontrollo, l approccio positivo, la creatività e la flessibilità), ecc. Inviduale Aziendale/ Soft skills inviduale gruppo variabile per fascia presenze inviduale, pazione in caso presenze, pazione in caso e e GLOSSARIO DI RIFERIMENTO PER LE ATTIVITÀ FORMATIVE FINANZIATE DA FONDIR - AVVISO /2018 E AVVISO 2/2018 2

3 UCS FONDIR TRACCIAMENT O OUTPUT Venta, marketing Contabilità, finanza Gestione aziendale e amministrazione Conoscenza del contesto lavorativo Tecniche e tecnologie produzione della manifattura e delle costruzioni Tecniche e tecnologie produzione dell'agricoltura, della zootecnia e della pesca Tecniche, tecnologie e metodologie per l'erogazione servizi sanitari e sociali Salvaguara ambientale Tecniche, tecnologie e metodologie per l'erogazione servizi economici One-to-one Aula, training on the job, ecc Si tratta iniziative finalizzate a trasferire competenze tecnico professionali e ricomprende quelle tematiche censite sulla Piattaforma Fonr e previste dal sistema monitoraggio Nexus. Inviduale Aziendale Inviduale tematiche tecnico professionali e altro gruppo variabile per fascia presenze inviduale, frequenza/part ecipazione in caso d aula, frequenza/part ecipazione in caso Partecipazione ad iniziative a catalogo come convegni, seminari, workshop, percorsi alta formazione, master gruppo variabile per fascia frequenza/part ecipazione GLOSSARIO DI RIFERIMENTO PER LE ATTIVITÀ FORMATIVE FINANZIATE DA FONDIR - AVVISO /2018 E AVVISO 2/2018 3

4 UCS FONDIR TRACCIAMENTO OUTPUT Lingue One-to-one Si tratta iniziative finalizzate a migliorare le competenze linguistiche Inviduale Lingue presenze inviduale, Attestato con incazione del livello riferito al CEFR (Common European Framework of Reference) in caso. Test livello in entrata; Test apprenmento al termine del percorso Aula Aziendale Lingue d aula, Attestato con incazione del livello riferito al CEFR (Common European Framework of Reference) in caso. Test livello in entrata; Test apprenmento al termine del percorso Partecipazione ad iniziative a catalogo Lingue pazio ne con incazione del livello riferito al CEFR Test livello in entrata; Test apprenmento al termine del percorso GLOSSARIO DI RIFERIMENTO PER LE ATTIVITÀ FORMATIVE FINANZIATE DA FONDIR - AVVISO /2018 E AVVISO 2/2018 4

5 UCS FONDIR TRACCIAMEN- TO OUTPUT Informatica One-to-one Iniziative su temi quali l'alfabetizzazione informatica, apprenmento dei principali applicativi Office e sistemi operativi Inviduale Inviduale Informatica presenze inviduale, frequenza/parte cipazione in caso presenza un Aula (seminari, convegni, workshop, ecc. in caso interaziendale) Aziendale/ Gruppo tematica informatica d aula, frequenza/parte cipazione in caso presenza un GLOSSARIO DI RIFERIMENTO PER LE ATTIVITÀ FORMATIVE FINANZIATE DA FONDIR - AVVISO /2018 E AVVISO 2/2018 5

6 UCS FONDIR TRACCIAMEN- TO OUTPUT a Distanza (FAD) asincrona Per formazione asincrona si intende una situazione relazione formativa in cui i soggetti comunicano da luoghi versi e in tempi versi. Non vi è una presenza contemporanea docente e scente, e quin l interazione tra loro è ovviamente limitata. Gli strumenti che solito vengono utilizzati in questa modalità formativa sono pillole formative, corsi resi sponibili tramite accesso ad una piattaforma, lezioni trasmesse televisivamente. Inviduale FAD asincrona Report da piattaforma e chiarazione Responsabile del Piano sincrona Per formazione sincrona si intende una situazione relazione formativa in realtime, in cui docenti e scenti comunicano da luoghi versi, ma contemporaneamente. Vi è dunque un interazione che, seppure meata dallo strumento informatico, è contemporanea, con tutti i vantaggi in termini interattività che questo comporta. Gli strumenti solitamente utilizzati per la modalità sincrona FAD sono le classi virtuali con un interazione che si basa soprattutto su internet. Esempi: la video conferenza, formazione telefonica, ecc. Aziendale FAD sincrona Report da piattaforma e chiarazione Responsabile del Piano GLOSSARIO DI RIFERIMENTO PER LE ATTIVITÀ FORMATIVE FINANZIATE DA FONDIR - AVVISO /2018 E AVVISO 2/2018 6

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