TITOLO INIZIATIVA DESTINATARI LUOGO DURATA COSTO AMBITO

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Beata Elia
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1 PRESENTAZIONE delle INIZIATIVE di FORMAZIONE ORGANIZZATE dai SOGGETTI ACCREDITATI o RICONOSCIUTI COME QUALIFICATI (DM 177/00 - Direttiva 90/03) Allegato B ENTE: CE.RI.PE. Periodo I Quadrimestre 2011/2012 Numero iniziative proposte: 12 La costruzione del curricolo verticale Docenti scuola secondaria I grado Basilicata Il Corso viene svolto on line su piattaforma ceripelearning. Certifica n. 20 ore di formazione.il corso viene svolto anche in presenza per un totale di 20 ore. Contenuti del Corso sono: Le indicazioni Nazionali 2007 per la costruzione del curricolo verticale. Il diagramma a V di Gowin e la costruzione di Unità di apprendimento/lavoro. Metodologia:input teorici e ricerca di best practices. La Legge n. 169/08 e la costruzione di un sistema di valutazione Docenti scuola secondaria I grado Basilicata Dal 07/10/2011 Diritti fondamentali, legalità e cittadinanza Il Corso viene svolto in presenza ed on line su piattaforma ceripelearning. Certifica n. 20 ore di formazione. Contenuti del corso sono: La legge n. 169/08 ed il Regolamento della valutazione.indicatori e descrittori di conoscenze, abilità, competenze, obiettivi formativi.le Rubriche di valutazione.l'utilizzo del voto.metodologia:input teorici e ricerca di best practices. 1

2 Valutazione di sistema e qualità Sicilia Il Corso viene svolto in presenza ed on line.certifica 20 ore di formazione.contenuti del Corso sono:il sistema scolastico e Modelli di organizzazione di sistema. Il reenginering. Total Quality Management. La ruota di Deming. La qualità possibile ed il target dell'utenza. Standard di qualità Nazionali ed Europei.Metodologie: input teorici e ricerca di best practices. L'apprendimento della lettura e il Metodo Doman Dal 09/09/2011 Al 09/10/2011 Il Corso di 20 h. in presenza propone adattamenti sperimentali del Metodo Doman per un apprendimento naturale della lettura nel rapporto significante-significato, secondo metodologie ludiche.si prevede la costruzione di sfondi integratori costruttivisti per sollecitare curiosità, motivazioni ed interessi degli allievi e la costruzione di materiali didattici per attività personalizzate. 2

3 Dirigenza e Management Direttori amministrativi Sicilia Dal 09/09/ Discipline giuridiche, economiche, aziendali Diritti fondamentali, legalità e cittadinanza Il Corso di 80 h. in presenza ed on line intende presentare modelli di organizzazione di sistema e linee guida per il piano di azione del Dirigente Scolastico nelle diverse aree di gestione amministrativo/contabile, di gestione del personale, di progettazione del P.O.F., di ricerca e sviluppo nel quadro normativo delle riforme in atto.metodologia:input teorici con slide power point e ricerca Autonomia delle istituzioni Scolastiche e quadro normativo Personale ATA Sicilia Discipline giuridiche, economiche, aziendali Il Coso di 20 ore in presenza ed on line intende presentare il quadro normativo di sfondo alle trasformazioni del sistema scolastico interpretando senso e significato del cambiamento:l'autonomia (pedagogica e didattica, organizzativa, finanziaria, di ricerca e sviluppo)come decisionalità di una scuola contestualizzata nel territorio. Il rapporto tra P.A. ed utente.input teorici e ricerca. 3

4 L'interpretazione del disegno infantile Il Corso intende formare i docenti nell'interpretazione del disegno infantile: tipologia del tratto, scelta dei colori, orientamento nello spazio e rapporti topoologici, test della famiglia, test delle 2 case possono orientare il docente nell'individuare personalità ed eventuali problemi dell'allievo. Il Corso è di 20 h. in presenza. Metodologia: input teorici e ricerca. Analisi di casi. La didattica delle discipline Il Corso di 20 h. in presenza ed on line intende ricercare best practices per gli apprendimenti disciplinari:tematizzare le discipline umanistiche e storicizzare le discipline scientifiche facilita l'unità del sapere.problem posing e problem solving consentono un apprendimento interdisciplinare. Didattica di Laboratorio e dinamiche di gruppo facilitano apprendimenti e competenze. 4

5 L'inclusione dei diversamente abili nei processi sociali Dal 09/09/2011 Handicap e svantaggio Il Corso di 20 h. in presenza ed on line intende valorizzare le diverse abilità dei soggetti affetti da deficit sensoriali, psichici,motori che sono fonte di handicap.contenuti: Diagnosi funzionale comprensiva dei potenziali di sviluppo e tecniche applicative del P.E.I..Personalizzazione dei processi di crescita e inclusione nei processi sociali.dinamiche di gruppo e conduzione della classe. Disturbi Specifici di Apprendimento Handicap e svantaggio Il corso di 20 h. in presenza ed on line tratta i Disturbi Specifici di Apprendimento quali la dislessia, la disortografia, la discalculia etc. nelle più diffuse manifestazioni e nel quadro di situazioni di disagio e di svantaggio dell'allievo penalizzato nella comunicazione e nella relazione. Tecniche di intervento e conduzione della classe. 5

6 Tecnologie Informatiche e della Comunicazione Informatica, tic, multimedialità Il Corso di 20 h. in presenza e on line tratta le TIC quali facilitatori degli apprendimenti ed ausilii in situazione di handicap. Si analizza l'aspetto formativo della metodologia del top-down che connota l'informatica. Si tratta la multimedialità nella sua dimensione di strumento di ricerca, di comunicazione, di interazione. Il Programma Annuale Direttori amministrativi Personale ATA Il Corso di 20 h. in presenza ed on line intende presentare i cambiamenti normativi che vedono integrare progettazione e gestione finanziaria nell'ambito delle autonomie funzionali. 6

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