Facultade de Filoloxía. Departamento de Filoloxía Clásica, Francesa e Italiana. Lingua Italiana 4. Flavia Iovine

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1 Facultade de Filoloxía Departamento de Filoloxía Clásica, Francesa e Italiana Lingua Italiana 4 Flavia Iovine GUIDA DOCENTE E MATERIALE DIDATTICO 2018/2019

2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. Departamento de Filoloxía Clásica, Francesa e Italiana AUTORES: Flavia Iovine EDICIÓN ELECTRÓNICA: ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores.

3 1.- DATI DESCRITTIVI DELLA MATERIA Denominazione della materia: Lingua Italiana 4 Codice: G Corso: IIº Semestre: secondo Numero di crediti CFU (ECTS): 6 Docenti incaricati della materia: Flavia Iovine Studio: Facultade de Filoloxía nº 309 Telefono: Posta elettronica: flavia.iovine@usc.es Ricevimento: da stabilire 2. OBIETTIVI E COMPETENZE I. Obiettivi Secondo i contenuti delle materie Lingua Italiana 3 e Grammatica Italiana 2, si porta lo studente al raggiungimento del livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. Obiettivo specifico è rendere lo studente capace di interagire con un parlante nativo senza eccessiva fatica in situazioni formali ed informali, comprendere contenuti di testi, sia tecnici che letterari, saper produrre testi chiari su più argomenti ed esprimere opinioni su temi di attualità. II. Competenze Essere in grado di comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione. Saper produrre testi chiari e articolati su un'ampia gamma di argomenti ed esprimere un'opinione su un argomento d'attualità, esponendo i pro e i contro delle diverse opinioni.essere in grado di interagire con relativa scioltezza e spontaneità, senza eccessiva fatica né tensione.

4 Lingue impiegate Le lezioni si svolgeranno in italiano: si ricorrerà allo spagnolo/ gallego solo qualora sia strettamente necessario. 3. CONTENUTI I. Contenuti - Si impersonale, Si impersonale + aggettivi - Le frasi comparative - Il congiuntivo nelle subordinate - Il discorso indiretto - Come se + congiuntivo imperfetto - I verbi transitivi e pronominali per indicare posizione e movimenti - Le locuzioni avverbiali - La suffissazione - Verbo + preposizione: allontanarsi da, copiare da, scrivere su, scommettere su, giurare su - Le preposizioni finali con a + infinito e da+ infinito - Il congiuntivo trapassato - Il periodo ipotetico dell'irrealtà - Il verbo fare + infinito - I connettivi di condizione: ammettendo che, se è vero che,, nel caso in cui - I tempi nella narrazione storica - I pronomi dimostrativi con valore neutro - La concordanza dei tempi verbali (I): i connettivi: bensì, anziché, perfino, ormai, oltrettutto, quantunque; gli indefiniti: chiunque, qualche, ognuno, nulla, troppo, alquanto; gli avverbi: ormai/oramai/altrove. -La concordanza dei tempi verbali (ii): il gerundio presente e passato (ripresa); il participio passato (ripresa); l infinito presente e passato (ripresa); l'uso del condizionale.

5 - I connettivi per organizzare un discorso - La struttura di un testo argomentativo II.Lessico -Il lessico per descrivere culture e stereotipi; le arti; il linguaggio giovanile e le espressioni idiomatiche; lessico per raccontare fatti storici; il mondo della moda (forestierismi in italiano); emozioni; urbanistica e architettura; cronaca; scienza e fenomeni naturali; lessico universitario e burocratico. III.Competenze comunicative -Discutere ed esprimere opinioni e giudizi - Descrivere opere d arte e letterarie, spiegare il punto di vista dell artista/autore - Commentare testi letterari - Spiegare il significato di parole ed espressioni - Riassumere concetti ed elaborare ipotesi - Raccontare esperienze - Parlare di fatti di cronaca 4. METODOLOGIA DELL'INSEGNAMENTO Le lezioni teoriche si alterneranno a lezioni pratiche e si faranno attività per valutare l apprendimento dei contenuti. Tre ore di lezioni settimanali. 5. BIBLIOGRAFIA DI BASE E COMPLEMENTARE 1. Testi di uso obbligatorio a lezione Birello, M. & Vilagrasa, A., Bravissimo! 4, Casa delle Lingue, Barcelona. (ISBN: )

6 AA., VV., Bravissimo! 4 Quaderno degli esercizi, Casa delle Lingue, Barcelona. (ISBN: ) 2.- Testi di consultazione BAILINI, S./ CONSONNO, S., I verbi italiani, Firenze, Alma Edizioni, CHIUCHIÙ, A. et alii, Le preposizioni, Perugia, Guerra. DE GIULI, A. Le preposizioni italiane, Firenze, Alma Edizioni, GALASSO, S./ TRAMA, G., Italiano in cinque minuti. Esercizi rapidi sulla grammatica e sul lessico, Alma Edizioni,Firenze, MONTES LÓPEZ, M., Lingua italiana I, Lugo, Citania. NOCCHI, S., Nuova grammatica pratica della lingua italiana, Firenze, Alma Edizioni, RENZI, L. SALVI, G. CARDINALETTI, A. (dir. da), Grande grammatica italiana di consultazione, Bologna, Il Mulino, 3 voll. SENSINI, M., Le forme della lingua, Milano, Mondadori, 2010 (consigliata per chi sceglie l'italiano come indirizzo di Maior o Minor). SERIANNI, L., Grammatica italiana, Torino, UTET. TARTAGLIONE, R./BENINCASA, A., Grammatica della lingua italiana per stranieri, (A1/A2). Regole, esercizi, letture e test, Alma Edizioni, Firenze, Dizionari 3.1. Dizionari bilingui ARQUÉS, R. - PADOAN, A., Grande dizionario Spagnolo-Italiano Italiano- Spagnolo, Bologna, Zanichelli, AA.VV., Il Dizionario MEDIO Spagnolo-Italiano Italiano-Spagnolo, Milano, Garzanti. CALVO RIGUAL C. GIORDANO, A., Diccionario compacto italiano español español italiano, Barcelona, Herder, 2011.

7 GONZÁLEZ, I. (dir.), Dicionario Italiano-Galego, Santiago de Compostela, Xunta de Galicia, Dizionari monolingui AA.VV., Grande dizionario di italiano, Milano, Garzanti linguistica. Dizionario Garzanti della lingua italiana DE MAURO, T. (dir.), Grande dizionario italiano dell uso, Torino, UTET, 2000, 6 voll. Dizionario De Mauro della lingua italiana SABATINI, F. COLETTI, V., DISC: Dizionario Italiano Sabatini Coletti, Milano, Rizzoli-Larousse, TRECCANI online ZINGARELLI, N., Lo Zingarelli. Vocabolario della lingua italiana, Bologna, Zanichelli. 6. VALUTAZIONE La valutazione per gli studenti frequentanti (il cui numero di assenze non potrà essere superiore a 6 ore) sarà effettuata secondo i seguenti parametri: - Prova d ascolto: 10% - Esame scritto: 50% - Esame orale: 30% - Frequenza regolare e partecipazione attiva nelle diverse attività a lezione e consegnate per tempo: 10% La valutazione per gli studenti non frequentanti con giustificazione o dispensa (con documento ufficiale del Decanato) sarà effettuata secondo i seguenti parametri:

8 - Prova d ascolto: 10% - Esame scritto: 60% - Esame orale: 30% Il voto finale è dato dalla somma dei voti ponderati delle diverse sezioni. Es.: Prova d'ascolto 8 (10% = 0,8); Esame scritto 7 (50% = 3,5); Esame orale 6 (30% = 1,8); Frequenza 10 (10% = 1): voto finale 0,8+3,5+1,8+1 = 7,1 IMPORTANTE! 1. Le assenze a lezione giustificate documentalmente non computeranno per la perdita della condizione di frequentante con partecipazione attiva, ma sì per la valutazione finale. 2. La valutazione per gli studenti che non asisteranno alle lezioni (con assenze superiori a 6 ore) senza giustificazione sarà effettuata secondo i seguenti parametri: - Prova d ascolto: 10% - Esame scritto: 50% -Esame orale: 30% Con un totale da 0 a 9 punti. 3. Per presentarsi all esame orale lo studente dovrà ottenere un voto uguale o superiore a 5 nell esame scritto (voto non ponderato). Il docente potrà avvalersi del materiale didattico (testi, foto, articoli, ecc.) che riterrà più opportuno per la valutazione dell'esame orale. 4. Chi supererà l'esame scritto ma non l'orale nella sessione ordinaria, potrà mantenere il voto e potrà presentarsi solo all'orale nella sessione straordinaria, dopo averlo comunicato al docente.

9 7. CALENDARIO Calendario accademico 2018/2019 Lezioni: dal 29/01/2019 al 14/05/2019. Sessione ordinaria di esami: dal 17/12/2018 al 31/01/2019. Sessione straordinaria di esami: dal 15/05/2019 al 23/07/2019. Orario degli esami: 22/05/ :30 Aula C05 2º semestre 04/07/ :30 Aula C05 2º semestre Orario delle Lezioni: Gruppo Orario Aula Semestre Docente Gruppo /CLE_01 Lunedì, 11:00-12:00 C01 2º semestre F. Iovine Gruppo /CLIL_01 Martedì, 11:00-12:00 C01 2º semestre F. Iovine Gruppo /CLIL_01 Mercoledì, 11:00-12:00 C04 2º semestre F. Iovine 8. RICEVIMENTO Il corso prevede lo svolgimento di 3 ore supplementari e obbligatorie (seminari di gruppo - tutorías de grupo) per il consolidamento delle competenze acquisite durante il corso regolare. L orario dei seminari, che avranno cadenza mensile, verrà concordato con il docente durante il corso. 9. RACCOMANDAZIONI E OSSERVAZIONI Si ricorda che l assistenza alle lezioni è obbligatoria. Gli studenti che non possono frequentare con regolarità le lezioni devono contattare il docente. Gli studenti che, per giustificati motivi di lavoro o di salute, non possono

10 frequentare le lezioni, hanno il diritto di presentare alla Preside della Facoltà di Filologia richiesta ufficiale di dispensa dalle lezioni. E raccomandabile studiare quotidianamente e, possibilmente, vedere film, trasmissioni televisive, ascoltare canzoni, programmi alla radio e così via, in italiano. E raccomandabile tentare di organizzare incontri conversazionali di scambio con persone di madre lingua italiana, usufruendo della presenza di studenti che partecipano al progetto Erasmus. Tali scambi conversazionali, realizzati settimanalmente, possono diventare un importante complemento alla formazione ottenuta tramite le lezioni o il lavoro personale.