GUIDA ALLA PRESENTAZIONE DEI PROGETTI. Bando LAIV 2011

Transcript

1 GUIDA ALLA PRESENTAZIONE DEI PROGETTI Bando LAIV 2011

2 INDICE Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV 2011 pag. 1. Iter di selezione delle domande e assegnazione dei contributi 3 2. Come presentare il progetto 4 3. I documenti necessari per presentare il progetto 5 4. La procedura di selezione dei progetti 8 5. I risultati della valutazione Rendicontazione dei contributi assegnati Materiali e servizi di supporto alla presentazione delle domande 11 Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV

3 1. Iter di selezione delle domande e assegnazione dei contributi 1.1 La partecipazione al bando del Progetto LAIV avviene secondo le seguenti fasi: 1. presentazione della domanda di contributo; 2. valutazione formale (esame di completezza) e valutazione di merito del progetto; 3. delibera di assegnazione del contributo da parte del CdA di Fondazione Cariplo. 1.2 La presentazione delle domande di contributo sul bando LAIV 2011 deve avvenire entro il giorno 08/04/ La delibera dei contributi è prevista entro fine giugno L assegnazione dei contributi verrà comunicata a ciascun Istituto scolastico beneficiario attraverso una lettera a firma del Presidente della Fondazione. 1.4 La lista dei contributi deliberati viene pubblicata sul sito della Fondazione nella sezione: Contributi > Delibere contributi assegnati/2011 > Arte e Cultura > Bando LAIV A seguito della lettera del Presidente gli Istituti beneficiari saranno tenuti a inserire il progetto di laboratorio nel POF degli anni scolastici 2011/12, 2012/13 e 2013/14. Progetti Valutazion e Valutazione di merito Progetti approvati Progetti non ammessi Progetti non approvati Delibera CdA e comunicazione formale Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV

4 2. Come presentare il progetto Per presentare il progetto è necessario: 1. collegarsi al sito e selezionare la voce LOGIN ; 2. registrarsi secondo la procedura illustrata 1 oppure accedere all area riservata (se si dispone già di uno username e di una password validi 2 ); 3. entrati nella home page dell area riservata, scorrere la pagina verso il basso e cliccare sulla voce Accedi ; 4. compilare/aggiornare la sezione Anagrafica organizzazione, inserendo i dati sull Istituto; 5. accedere alla pagina Elenco progetti ; nel menù di sinistra cliccare sul link Inserisci nuovo progetto ; 6. aprire il menù e selezionare la voce Bando Progetto LAIV 2011, quindi cliccare su avanti ; 7. compilare la modulistica on line in tutte le sue parti corredandola di tutti gli allegati obbligatori (cfr. par. 3.3). ACCORGIMENTI La compilazione può avvenire in più sessioni consecutive, purché ci si premuri di salvare ogni volta quanto caricato nel corso della sessione. Per evitare di perdere i contenuti già caricati (per il sovraccarico del sistema, una connessione internet instabile, ecc.), si suggerisce di adottare i seguenti accorgimenti: salvare i dati frequentemente (per esempio ogni 5 minuti) redigere tutti i contenuti che si intendono inserire su un documento Word salvato a parte e poi inserirli nel sistema attraverso la procedura di copia e incolla. Si segnala che, selezionando il comando Stampa posto nel menù di sinistra, è possibile generare, salvare e stampare un documento in formato pdf contenente tutti i dati inseriti nel modulo fino a quel momento. NOTA: I DATI FORNITI SARANNO TRATTATI IN CONFORMITÀ ALLE PREVISIONI DEL D. LGS. 30 GIUGNO 2003, N. 196 CODICE IN MATERIA DI PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI, SECONDO QUANTO CHIARITO NELL INFORMATIVA CONTENUTA NEI MODULI DI RICHIESTA DEI CONTRIBUTI, NONCHÉ SUL SITO WEB DELLA FONDAZIONE CARIPLO. 1 È necessario inserire un indirizzo di posta elettronica dell Istituto e la password di accesso all area riservata del sito. L indirizzo verrà usato dalla Fondazione per comunicare con l Istituto sull iter di valutazione della domanda di contributo e sull iter erogativo. 2 Sono validi unicamente gli username e le password frutto di registrazioni effettuate in data successiva al 21 marzo Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV

5 3. I documenti necessari per presentare il progetto Il Modulo progetto si articola nelle seguenti sezioni: 1. Progetto 2. Piano economico 3. Dati complementari 4. Allegati obbligatori 3.1. Nella sezione Progetto l Istituto fornisce le informazioni riguardanti il progetto per cui richiede il contributo della Fondazione: 1 Titolo del progetto 2 Nome del responsabile Inserire il nome e i riferimenti (telefono, ) del docente referente. 3 Descrizione progetto (max 1000 caratteri) 4 Obiettivi (max 1000 caratteri) 5 Strategie (max 1000 caratteri) 6 Risultati attesi (max 1000 caratteri) - Illustrare il contesto nel quale si inserisce il progetto, ovvero la situazione del proprio Istituto in relazione alla pratica delle arti performative (in part. esplicitare se nell Istituto sono già stati realizzati laboratori di arti dal vivo); - Descrivere le caratteristiche principali dei laboratori previsti; - Esplicitare le dimensioni su cui ci si intende concentrare nel triennio in riferimento al Format. Descrivere gli obiettivi perseguiti dal progetto articolandoli in: - finalità e obiettivi generali in relazione agli obiettivi del bando; - obiettivi specifici. Gli obiettivi specifici possono essere espressi in termini di cambiamento che l intervento intende produrre nel contesto di riferimento; in tal caso si descrive: - il cambiamento che l intervento intende produrre negli studenti, nella scuola e nella didattica; - i soggetti interessati dal cambiamento; - i tempi in cui il cambiamento è atteso. Questa sezione fa riferimento agli aspetti più operativi del progetto: - realizzazioni concrete (esiti performativi, musiche/drammaturgie originali, video, materiali di documentazione, ecc.); - pianificazione delle fasi e delle azioni previste per produrre le realizzazioni prima elencate; - metodologia di lavoro (processi di coordinamento del progetto e di collegamento con la didattica). a) esempi di risultati attesi di tipo quantitativo: n. di studenti coinvolti complessivamente, n. di docenti interni alla scuola sensibilizzati sul tema del ruolo del laboratorio nella didattica, n. di contatti aperti all esterno al fine di assicurare la sostenibilità futura del progetto, ecc. b) esempi di risultati attesi di tipo qualitativo: sviluppo delle competenze di cittadinanza degli studenti partecipanti al laboratorio (specificare su quali competenze si intende focalizzarsi), introduzione della metodologia laboratoriale e/o dei linguaggi performativi nella didattica, ecc. Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV

6 7 Durata prevista Inserire la data di inizio (successiva al 1/09/2011) e la data di fine (precedente al 1/09/2014). 8 Sede di riferimento del Se il progetto si svolge in una sede distaccata rispetto progetto alla sede legale dell Istituto, indicarne l indirizzo. 9 Altri soggetti coinvolti nel progetto Indicare l ente, o gli enti, incaricati della conduzione dei laboratori previsti dal progetto. Per descriverne il ruolo svolto all interno del progetto selezionare la voce Fornitore. Indicare eventuali sponsor esterni utilizzando la voce Finanziatore. 10 Fruitori Indicare numero e distribuzione degli studenti coinvolti (gruppi classe, multi-classe o inter-classe); se previsto dal progetto, indicare numero e tipologia dei docenti coinvolti in relazione agli obiettivi di innovazione didattica. 11 Operatori per la Indicare quanti operatori sono impegnati nella realizzazione del progetto conduzione dei laboratori previsti dal progetto; specificare a quale ente teatrale o musicale appartengono. Se gli enti coinvolti sono più di uno, 12 Valutazione (indicatori di andamento, risultato, altre organizzazioni coinvolte nella valutazione) indicare i relativi operatori su righe diverse. - Definizione dei criteri di valutazione del progetto (desunti dai risultati attesi) - Calendario dei momenti di verifica dell andamento del progetto e di valutazione finale; - Soggetti coinvolti (es. équipe, operatore, DS); - Strumenti di monitoraggio del progetto Nella sezione Piano economico l Istituto fornisce un quadro del piano di spesa e di copertura del progetto calcolato su base triennale; affinché risulti coerente, gli oneri (costi) complessivi devono essere pari ai proventi (ricavi) complessivi. A. Oneri - Piano di spesa Sono ammissibili al contributo i costi relativi alle seguenti voci di spesa, nel rispetto dei massimali previsti dal bando: Codice Voce del piano economico di progetto Massimale Ristrutturazione, manutenzione, restauro di A2 immobili 30% dei costi totali A3 Acquisto di beni e attrezzature A4 Altri costi ammortizzabili A5 Personale strutturato A6 Personale non strutturato 30% dei costi totali A7 Prestazioni professionali di terzi A8 Materiale di consumo A9 Spese correnti A10 Altre spese gestionali B. Proventi - Piano di copertura Il contributo richiesto alla Fondazione su base triennale non può superare i euro. Per quanto riguarda la percentuale di finanziamento, sono previste due casistiche: a) per i progetti che prevedano almeno un laboratorio curricolare, il contributo richiesto non può essere superiore al 60% dei costi complessivi preventivati; Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV

7 b) per i progetti che prevedano esclusivamente laboratori extracurricolari, il contributo richiesto non può essere superiore al 50% dei costi complessivi preventivati. La differenza tra il costo totale del progetto e il contributo richiesto deve essere coperta con il cofinanziamento dell Istituto, che può utilizzare sia risorse proprie che somme messe a disposizione da soggetti terzi. Ciò deve avvenire nella misura del: 40% per i progetti che prevedano almeno un laboratorio curricolare; 50% per i progetti che prevedano esclusivamente laboratori extracurricolari. Tra i proventi l Istituto richiedente deve quindi indicare: - l ammontare del contributo richiesto alla Fondazione; - il cofinanziamento dell Istituto realizzato attraverso il ricorso a risorse proprie (ad es. fondi di incentivazione o altri fondi di Istituto); - altre fonti di finanziamento del progetto (ad es. il contributo delle famiglie o il contributo erogato da enti locali o da sponsor privati) Nella sezione Dati complementari si forniscono alcuni dettagli sul progetto tra cui: - numero di laboratori previsti, tipo (teatrale, musicale, di teatro musicale), contenuto artistico, natura curricolare o extracurricolare; - in che modo il laboratorio è integrato con la didattica; - composizione dell équipe scolastica che coordina i progetto Il Modulo progetto deve essere corredato dei seguenti Allegati obbligatori: 1 Lettera accompagnatoria Viene generata automaticamente dal sistema e deve essere stampata sulla carta intestata dell'istituto, firmata dal Dirigente scolastico, scannerizzata e caricata nel sistema attraverso la procedura di upload. 2 Accordo di collaborazione con l ente musicale o teatrale per la realizzazione del progetto 3 Profilo (o curriculum) dell'ente teatrale/musicale coinvolto nel progetto 4 Dichiarazione di impegno a inserire il progetto nel POF dell Istituto L incarico relativo alla conduzione del laboratorio, o dei laboratori, previsti dal progetto viene conferito dall Istituto scolastico all ente prescelto (che agisce in qualità di fornitore). Esso deve essere formalizzato con un Accordo di collaborazione o partenariato, sottoscritto sia dal Dirigente scolastico che dal rappresentante legale dell ente, ove si precisano l ambito, l oggetto e la durata dell accordo e gli impegni di carattere finanziario assunti dall Istituto a fronte del servizio richiesto all ente e a condizione che l Istituto ottenga il contributo richiesto alla Fondazione. Una volta deliberato il contributo, i due soggetti procederanno con la stipula di un contratto ad hoc. Il testo deve essere centrato sull attività formativa nella fascia di età considerata dal bando. L impegno deve riguardare i tre anni scolastici in cui si svolge il progetto (2011/12, 2012/13 e 2013/14) ed essere firmato dal Dirigente Scolastico. Deve contenere un esplicito riferimento alla natura curricolare o extracurricolare del laboratorio o dei laboratori previsti dal progetto. Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV

8 ACCORGIMENTI Durante lo svolgimento del progetto e al momento della rendicontazione periodica sarà utile sia per il docente referente che per il personale amministrativo dell Istituto poter consultare il progetto presentato alla Fondazione. Si raccomanda pertanto di stampare e conservare una o più copie del Modulo progetto (utilizzando il comando Stampa posto nel menù di sinistra) e degli Allegati obbligatori. Si raccomanda inoltre di registrare e conservare in luogo sicuro la user e password per accedere all area riservata del sito. 4. La procedura di selezione dei progetti La procedura di selezione dei progetti si articola in due fasi: 1. valutazione formale (esame di ammissibilità, completezza e coerenza); 2. valutazione di merito dei soli progetti che hanno superato l esame formale Valutazione formale: ammissibilità, completezza e coerenza Sono inammissibili alla valutazione di merito i progetti presentati: - dopo il giorno 08/04/2011; - da ente giuridicamente non ammissibile al contributo della Fondazione. Sono incompleti i progetti: - inoltrati con modulistica non integralmente compilata; - sprovvisti di uno o più allegati obbligatori. Sono incoerenti i progetti: - riguardanti laboratori non condotti da un operatore, esterno all Istituto e appartenente a un ente musicale o teatrale appositamente selezionato; - non integrati nel POF dell Istituto; - coordinati da un unico docente e non da un équipe. 4.2 Valutazione di merito In sede di valutazione di merito, viene verificato che il laboratorio, o i laboratori, previsti dal progetto siano integrati con il curricolo dell Istituto: ciò rappresenta un requisito centrale per accedere al contributo del Progetto LAIV. Il bando richiede che il laboratorio, o i laboratori, previsti dal progetto siano corredati di percorsi didattici interdisciplinari riguardanti almeno tre discipline insegnate nell Istituto, oppure che prevedano una strategia volta espressamente a valorizzare i collegamenti tra il laboratorio e il curricolo. La connessione del laboratorio con il curricolo si può realizzare su differenti piani: 1. Piano del contenuto: predisposizione di percorsi didattici interdisciplinari che coinvolgano più insegnamenti curricolari. Ciò avviene quando le tematiche del laboratorio diventano oggetto dei percorsi delle discipline curricolari e viceversa: viene individuato un contenuto unico verso cui convergono le attività Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV

9 delle differenti materie. Laboratorio e didattica curricolare trattano, contaminandosi, contenuti comuni. 2. Piano della metodologia: adozione delle tecniche laboratoriali nell insegnamento delle discipline curricolari. 3. Piano sovra-disciplinare: attenzione alle competenze trasversali, o competenze chiave di cittadinanza, su cui si fonda l apprendimento di ogni singolo ragazzo: autostima, socializzazione, capacità di lavorare in gruppo, capacità di risolvere problemi, ecc. 4. Connessione inter-disciplinare: contagio dei paradigmi operativi di ciascuna disciplina. Attraverso l esperienza laboratoriale una disciplina si arricchisce grazie alla presenza di e al confronto con criteri e metodi di lavoro appartenenti a un altra disciplina (ad es. la nozione di collage mutuata dalle arti visive può divenire paradigma di una modalità di pensare e procedere anche in altri ambiti disciplinari). La connessione tra laboratorio e curricolo si può realizzare in maniera biunivoca: elementi della didattica confluiscono nel laboratorio ed elementi della prassi laboratoriale vengono acquisiti all interno della didattica. Si riportano di seguito due esempi (di carattere esplicativo e senza pretesa di esaustività) su possibili connessioni interdisciplinari tra musica/teatro e curricolo. A seconda del proprio indirizzo, ogni scuola può attuare tutte le connessioni che ritiene purché descriva efficacemente tali strategie nella domanda di contributo. Esempio 1 - Teatro In un laboratorio di teatro, l operatore teatrale allena gli studenti alla consapevolezza corporea, fa sentire le tensioni e i rilassamenti muscolari. La dinamica tensione/rilassamento può essere analizzata anche in un ambito apparentemente distante come quello della storia dell arte: l analisi di un opera come il Laocoonte, per esempio, fornisce molte suggestioni dal punto di vista fisico. Osservando le sculture del Bernini ci si accorge che ci sono tipi di femminilità e tensioni completamente diverse. Un operatore teatrale può sfruttare queste immagini per stimolare determinate tensioni fisiche. Oppure quale fisicità è presente nelle architetture di Le Corbusier a Ronchamp o nelle sculture di Rodin? La consapevolezza corporea che i ragazzi maturano durante il laboratorio si può usare per interpretare esperienze che appartengono ad altre discipline. Scrive Merleau- Ponty nella Fenomenologia della percezione: Il mondo si conosce attraverso il corpo. Il movimento corporeo rappresenta una conoscenza pre-riflessiva e può essere inteso come metafora fisica nel processo della comprensione dal concreto all astratto o concettuale. N.B. Lo stesso meccanismo può essere attuato nell esperienza musicale, quando si vogliano ricavare, tanto dall immagine quanto dal suo fondamento corporeo, strategie per sperimentare meccanismi di tensione/rilassamento nella performance. Esempio 2 - Musica Fokke Sierksma, nel volume L uomo e i suoi dei studia i volti che popoli diversi di civiltà e religioni diverse hanno dato alle proprie divinità. Allo stesso modo la musica può essere un valido strumento per esplorare la dimensione spirituale di una civiltà o di un popolo. James Frazer nel saggio Il ramo d oro scrive: La musica ha molto contribuito non soltanto a esprimere le emozioni religiose ma a crearle, modificando così più o meno profondamente l'edificio della fede a cui, a prima vista, non sembra esser altro che ancella. Nella formazione della religione ha avuto la sua parte il musicista come il profeta e il pensatore. Ogni fede ha la sua musica particolare e la differenza fra le diverse credenze si potrebbe quasi esprimere in termini musicali. Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV

10 In sede di valutazione di merito, rappresentano criteri premianti le seguenti fattispecie: - che almeno uno dei laboratori previsti dal progetto sia musicale o di teatro musicale; - nel caso di laboratori extracurricolari, che l équipe scolastica responsabile del coordinamento del progetto comprenda docenti di discipline scientifiche, umanistiche e di indirizzo. 5. I risultati della valutazione Sulla base della valutazione di merito, il Consiglio di Amministrazione individua i progetti cui assegnare il contributo della Fondazione Cariplo. L esito della delibera, sia in caso di assegnazione di un contributo che di mancato accoglimento della domanda, viene direttamente comunicato all Istituto beneficiario con una lettera del Presidente della Fondazione al Dirigente scolastico. La lista dei contributi deliberati viene pubblicata sul sito della Fondazione nella sezione: Contributi > Delibere contributi assegnati/2011 > Arte e Cultura > Bando LAIV In caso di esito positivo, una seconda comunicazione a firma del Segretario Generale viene inviata all Istituto scolastico beneficiario per illustrare le modalità di erogazione del contributo assegnato. 6. Rendicontazione dei contributi assegnati Le regole per la rendicontazione dei progetti finanziati sono oggetto di un documento intitolato Istruzioni applicative per la rendicontazione dei progetti finanziati con il bando LAIV. Tale documento sarà disponibile nell area riservata del sito internet del Progetto LAIV a partire dalla data della delibera e non appena distribuite ai docenti referenti le password di accesso al sito stesso. I modelli per la rendicontazione saranno invece disponibili, sempre dalla data della delibera, all interno dell area riservata del sito di Fondazione Cariplo. Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV

11 7. Materiali e servizi di supporto alla presentazione delle domande 7.1. Dal sito del Progetto LAIV > area PARTECIPA sono scaricabili i seguenti materiali di supporto: 1. il testo del bando LAIV 2011; 2. la presente Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV Sono inoltre disponibili: 3. il Format, contenente le linee guida specifiche; 4. il Vademecum, che fornisce approfondimenti sul Format e orienta nella scelta della forma di laboratorio più adatta ai propri studenti È disponibile un servizio di assistenza cui è possibile rivolgersi per sciogliere dubbi sul bando e sulle modalità di presentazione della domanda di contributo. Il servizio Infodesk è attivo nei seguenti giorni e orari: 1. dal 27/01 al 04/02: o giovedì ( e 14-18) 2. dal 7/02 al 25/03: o lunedì ( ) o giovedì ( e 14-18) 3. dal 28/03 al 8/04: o lunedì - mercoledì - venerdì ( e 14-18) o martedì - giovedì ( ) CONTATTI Tel info@progettolaiv.it Guida alla presentazione dei progetti sul bando LAIV