Il processo di socializzazione Lezione 5. L identità personale e sociale

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Martino Puglisi
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1 Il processo di socializzazione Lezione 5 L identità personale e sociale 1

2 La relazione tra persona e identità sociale Persona (eccedenza) Identità sociale (ruoli) L identità personale costituisce un parte eccedente che l identità sociale non può mai esaurire 2

3 Il ruolo consente di occupare una posizione (status) nella società L umano non si riduce al sociale e viceversa 3

4 La dimensione essenziale e prima in ordine di tempo della personalità umana è il senso del sé Senso del sé Identità personale Premure fondamentali Dialogo interiore 4

5 L essere radicati nelle relazioni sociali è una parte imprescindibile del nostro essere umani che ci rende agenti sociali Identità personale Identità sociale Identità sociale Identità personale Identità sociale Identità personale 5

6 La persona e i ruoli sociali ruolo ruolo ruolo Persona (eccedenza) ruolo ruolo ruolo La relazione tra persona e ruolo sociale secondo Archer Personalità umana Agente sociale Attore sociale Identità personale Risorse sociali Premure, cure, sollecitudini fondamentali Identità sociale 6

7 Rapporto tra identità e ruolo IDENTITÀ dipende dalla combinazione irripetibile di esperienze e dalla relazione con gli altri individuo ruoli RUOLO funzionalit à + gerarchia struttura sociale organizzazione + stratificazione RUOLO dipende posizione nella stratificazione sociale A secondo A ROLE SET A secondo B A secondo B, secondo A struttura: mantenimento fini sociali attraverso organizzazione dei ruoli organizzazione: rapporto stabile tra ruoli STATUS RUOLO insieme di comportamenti che consentono di occupare una determinata posizione nella stratificazione sociale Ogni persona elabora un peculiare modus vivendi 7

8 Il processo di socializzazione: modelli Diversità di prospettive base comune: individuoe societàcome entità insieme distinte e legate tra loro divaricazione: si accentua il carattere di distinzione (fino a ipotizzare scontro, conflitto, antagonismo) si accentua il carattere di interdipendenza(fino a ipotizzare piena assimilazione, ultrasocializzazione) prospettiva relazionale: cogliere le distinzioni, riconosce i legami, ricompone sensatamente le differenze 8

9 I modelli: principali caratteristiche I modelli della modernità integrazionista conflittualista I modelli della dopo-modernità Comunicativo Comunicazionale In entrambi prevale l identità socialeestetica Nel modello relazionale prevale l identità personale riconosce la struttura relazionale dei valori (a) diventa pregnante in esso la categoria del rischio sociale (d) punta ad un identità autoriflessiva (f) la relazione socio-educativa è affidata ad una rete di agenzie (i) riconosce la famiglia come luogo di mediazione tra i sessi e le generazioni (j) La famiglia rappresenta il nodo di una relazione socio-educativa che si rivolge alla persona nella sua totalità (j) 17 Modelli tradizionali INTEGRAZIONISTA socializzazione = strumento per garantire l integrazione del soggetto nella società CONFLITTUALISTA socializzazione =processo coercitivo // ambito in cui resistere alla cultura dominante COMUNICATIVO socializzazione = processo comunicativo dove si insegna a comunicare 9

10 Rapporti tra gli autori Durkheim Weber Marx Simmel MODELLO INTEGRAZIONISTA MODELLO CONFLITTUALISTA MODELLO COMUNICATIVO Parsons Mead Schutz interazionismo fenomenologia neofunzionalisti Alexander neoweberiani Collins Boudon neo-marxisti Althusser Boweles, Gintis, Bourdieu Blumer Luhmann Kuhn Goffman Berger e Luckman Teorie classiche e svolta comunicativa MODELLO CONFLITTO/CONSENSO (INTEGRAZIONISTA) MODELLO COMUNICATIVO fondato normativamente nesso valori/conoscenze autodirezione conformità enfasi sul ruolo identità forte socializzazione=trasmissione cultura dominante continuità tra agenzie fondato cognitivamente enfasi sulle conoscenze eterodirezione negoziazione enfasi sull identità identità aperta (debole) socializzazione= mediazione pluralismo culturale discontinuità tra agenzie 10

11 Svolta comunicazionale complessità sociale frammentazione, indebolimento del soggetto necessità di un nuovo ancoraggio svolta comunicazionale I rischi della svolta comunicazionale inveramento luhmaniano paradossalità di famiglia e socializzazione socializzazione = comunicazione iposocializzazione(contro ultrasocializzazione) 11

12 Una svolta relazionale accentuazione della COMPLESSITÀ impossibilitàdi reperire il SENSO svoltacomunicazionale accentuazione della RISCHIOSITÀ difficoltàa reperire il SENSO svolta RELAZIONALE Dopo il modello integrazionista MODELLO INTEGRAZIONISTA fondato normativamente nesso valori/conoscenze autodirezione conformità enfasi sul ruolo identità forte socializzazione=trasmissione cultura dominante continuità tra agenzie MODELLO COMUNICATIVO fondato cognitivamente enfasi sulle conoscenze eterodirezione negoziazione enfasi sull identità identità aperta (debole) socializzazione= mediazione pluralismo culturale discontinuità tra agenzie MODELLO RELAZIONALE fondato su valori relazionali enfasi sul progetto relazione rischio enfasi sulla relazione identità relazionale socializzazione=mediazione refero + religo rete di agenzie 12

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