Che scuola «ha fatto» (per ora)

Transcript

1 1 Che scuola «ha fatto» (per ora) Dati, tendenze e prospettive relativi all offerta di istruzione secondaria in provincia di Siena Maurizio Serafin

2 2 L offerta di istruzione in provincia di Siena prima e dopo il «riordino»

3

4 L offerta di istruzione prima e dopo il «riordino» Una generale espansione delle tipologie di indirizzi e di sedi: «integrale» per i licei AMBITI SETTORI INDIRIZZI LICEI Classico Scienze umane Scienze umane opzione economico sociale Scientifico Scientifico opzione Scienze Applicate Linguistico Musicale coreutico Artistico Sportivo OPZIONI/ARTICOLAZI ONI/FILIERE Sedi provincia di Siena Siena (Piccolomini), Colle Val d'elsa (Volta), Montepulciano (Poliziano) Siena (Piccolomini - S. Caterina), Colle Val d'elsa (San Giovanni Bosco), Montepulciano (Poliziani - S.Bellarmino) Siena (Piccolomini - S. Caterina), Colle Val d'elsa (San Giovanni Bosco), Montepulciano (Poliziani - S.Bellarmino) Siena (Galilei), Colle Val del'elsa (Volta), Montepulciano (Poliziano) Siena (Sarrocchi), Poggibonsi (Roncalli- Sarrocchi), Abbadia San Salvatore (Avogadro), Montepulciano (Poliziani) Siena (Caselli-Monna Agnese), Montalcino (Piccolomini-Lambruschini), Colle Val d'elsa (San Giovanni Bosco), Montepulciano (Poliziani-S.Bellarmino) Arti figurative, architettura e ambiente, audiovisivo e multimedia, design, grafica, scenografia Siena (Piccolomini) Siena (Piccolomini-Duccio di Buoninsegna) Siena (Galilei) 4 Testo e sfondo di colore arancione in corrispondenza a nuovi indirizzi o sedi

5 L offerta di istruzione prima e dopo il «riordino» TECNICI TECNICI Economico Tecnologico amministrazione, finanza e marketing turismo meccanica, meccatronica ed energia sistemi informativi aziendali relazioni internazionali per il marketing meccanica, meccatronica energia costruzione del mezzo trasporti e logistica conduzione del mezzo logistica elettrotecnica elettronica ed elettronica elettrotecnica automazione informatica e informatica telecomunicazioni telecomunicazioni grafica e comunicazione chimica e materiali chimica, materiali e biotecnologie ambientali biotecnologie biotecnologie sanitarie tessile, abbigliamento e moda sistema moda calzature e moda produzioni e trasformazioni agraria agroalimentare e gestione dell'ambiente e del territorio agroindustria viticoltura ed enologia costruzioni, ambiente e territorio geotecnico Siena (Bandini), Poggibonsi (Roncalli) Chiusi (Valdichiana-Einaudi), Montepulciano (Valdichiana-Redi) Siena (Bandini), Poggibonsi (Roncalli), Montepulciano (Valdichiana-Redi) Siena (Bandini), Poggibonsi (Roncalli) Siena (Bandini), Montepulciano (Valdichiana-Redi), Poggibonsi (Roncalli) Siena (Sarrocchi), Poggibonsi (Roncalli-Sarrocchi) Siena (Sarrocchi), Chiusi (Valdichiana-Einaudi), Poggibonsi (Roncalli-Sarrocchi) Siena (Sarrocchi), Chiusi (Valdichiana-Einaudi) Siena (Sarrocchi), Poggibonsi (Roncalli-Sarrocchi), Abbadia San Salvatore (Avogadro) Siena (Sarrocchi) Siena (Bandini) Siena (Sarrocchi), Abbadia San Salvatore (Avogadro) Siena (Caselli-Monna Agnese) Siena (Caselli-Monna Agnese) Siena (Ricasoli) Testo e sfondo di colore arancione in corrispondenza a nuovi indirizzi o sedi Siena (Bandini), Poggibonsi (Roncalli), Chiusi (Valdichiana-Einaudi) 5

6 L offerta di istruzione prima e dopo il «riordino» 6 parziale nei Tecnici e Professionali, ma coerente con l offerta «storica» e con la domanda locale percepita Industria Artigianato produzioni industriali e artigianali servizi per la manutenzione e l'assistenza tecnica industria artigianato servizi per la manutenzione e l'assistenza tecnica Colle Val d'elsa (S.Giovanni Bosco-Cennini) Siena (Caselli-Marconi), Colle Val del'esa (S.Giovanni Bosco-Cennini), Chiusi (Valdichiana-Marconi) PROFESSIONALI Servizi servizi per l'agricoltura e lo sviluppo rurale servizi socio-sanitari ottico odontotecnico servizi per enogastronomia l'enogastronomia e ospitalità alberghiera l'ospitalità accoglienza turistica alberghiera Siena (Caselli), Montepulciano (Valdichiana- Caselli) Chianciano (Artusi), San Gimignano (Ricasoli) Chianciano (Artusi) Chianciano (Artusi), San Gimignano (Ricasoli) servizi commerciali Siena (Caselli), Montepulciano (Valdichiana- Caselli) Testo e sfondo di colore arancione in corrispondenza a nuovi indirizzi o sedi

7 7 La scelte scolastiche (la domanda) prima e dopo il «riordino»: quadro nazionale e tendenze locali

8 Fra Fioroni e Gelmini, prevale la Moratti L inarrestabile avanzata dei licei, la tenuta dei tecnici, il calo dei professionali 8 Fonte: Servizio statistico MIUR

9 Fra Fioroni e Gelmini, prevale la Moratti La curiosa specificità dell Italia centrale e della Toscana: «tutti al liceo»! 9 Fonte: Servizio statistico MIUR

10 Fra Fioroni e Gelmini, prevale la Moratti Tendenze relative alle iscrizioni agli indirizzi dei tecnici piuttosto coerenti coi trend occupazionali settoriali o con le rappresentazioni mediatiche degli stessi 10 Fonte: Servizio statistico MIUR

11 Fra Fioroni e Gelmini, prevale la Moratti 11 Analogamente per gli indirizzi dei professionali Fonte: Servizio statistico MIUR

12 Fra Fioroni e Gelmini, prevale la Moratti 12 L IeFP caratteristica solo di alcuni settori/filiere dell istruzione professionale Fonte: Servizio statistico MIUR

13 E a Siena? 13 Iscritti I anno superiori in Provincia di Siena per ambito confronto 2009/10 e 2014/ /15 49% 33% 18% 2009/10 43% 37% 20% Liceale Tecnico Professionale Elaborazione da Osservatorio Scolastico Provincia di Siena

14 E a Siena? tendenze comuni pur nell eterogeneità delle situazioni territoriali (locali e nazionali) incremento generalizzato di iscritti nei licei: in particolare del liceo artistico, del liceo scientifico delle scienze applicate e del liceo linguistico tenuta dei tecnici: tendenza alla riduzione nel settore economico e, nel settore tecnologico, marcato per gli ex-geometri tendenze differenziate dei professionali dentro un quadro di calo espansione degli indirizzi alberghiero e delle attività sociali (novità) forse per la poca conoscenza della riforma nelle scuole medie e l effetto «crisi»? 14

15 Il cantiere IeFP 15 I vari modelli di offerta non ancora a «regime» Sussidiarietà integrata, troppo «scolastica» Suss. complementare, di non semplice applicazione I percorsi biennali per drop-out, di difficile «sostenibilità» Le azioni sperimentazioni provinciali per drop out Messa a livello per l acquisizione di competenze di cittadinanza Mentoring degli educatori e dei tutor aziendali E-portfolio per la messa in trasparenza degli apprendimenti informali Azioni per le famiglie

16 Alcuni elementi «cogenti» di contesto 16

17 Lo scenario di crisi occupazionale 17 tasso di occupazione (ISTAT) 66,9 66,5 63,2 63,7 67,3 67,5 65,5 64,8 64,8 65,4 64,8 65, ,8 64,3 63,6 63,9 63,8 63,7 63,4 Siena 57,4 57,5 58,4 58,7 58,7 57,5 56,9 56,9 56,8 55,6 Toscana Italia tasso di disoccupazione (ISTAT) ,2 8 7,7 5,2 5,3 3,2 3,1 6,8 4,8 3,9 6,1 4,3 3,4 6, ,4 8,4 7,8 6,6 5,8 6,1 5,1 4,9 6,5 10,7 7,9 7,8 9,5 8,7 Siena Toscana Italia Fonte: ISTAT

18 Il fattore demografico Il calo demografico potrebbe mettere a rischio la continuità dell offerta, così come la crescita degli iscritti negli anni del «riordino» ne ha permesso l espansione 18 Iscritti in I classe superiore Provincia di Siena / / / / / /15 Elaborazione da Osservatorio Scolastico Provincia di Siena

19 19 Nuove opportunità formative e risorse per la scelta scolastica

20 Nuove opportunità L offerta di Istruzione tecnica e professionale Istituti Tecnici Superiori 3 in Toscana ITS «Energia & Ambiente» di Colle Val d Elsa Avviso in essere per l individuazione di ulteriori 4 ITS Poli Tecnico Professionali 25 in Toscana «Enogastronomico-turistico» (capofila IIS Ricasoli) «Turismo Beni Culturali» (capofila IIS Caselli) La recente nascita del CPIA L alternanza scuola-lavoro: progetto PASSALO 11 scuole, oltre 300 docenti formati, 150 tutor aziendali coinvolti, corsi online riutilizzabili L orientamento: una «specialità» senese 20

21 Le risorse: attività di orientamento della Provincia di Siena Attività nell ambito del sistema integrato istruzione formazione - lavoro Percorso La rotta per il mio futuro Progetto-protocollo CISS Centro Impiego Scuole Secondarie con, fra le diverse azioni: Seminari informativi a scuola per le classi terze della scuola secondaria di primo grado Incontri con i genitori (1-2 incontri) Colloquio individuale ragazzi in difficoltà Materiali e supporti Guida Disegnare il proprio futuro 2014/15 sull offerta di istruzione secondaria in provincia di Siena Video La mia scuola sull offerta di istruzione provinciale su 21

22 Attività guidata dai docenti Finalizzazione di un percorso triennale Libretto personale dell alunno Occasione di confronto e sintesi con docenti, genitori, compagni La sperimentazione La rotta per il mio futuro 22

23 23 Una prospettiva di lavoro: l analisi del matching tra filiere produttive e scolastiche in Toscana

24 La corrispondenza fra filiere produttive e formazione Fonte: Dal nido alla scuola superiore, IRPET, Rapporto 2014, Regione Toscana

25 L analisi del matching tra filiere produttive e scolastiche in Toscana 25 Premesse Toscana: notevole grado di diversificazione della struttura produttiva e forte concentrazione territoriale delle specializzazioni economiche Filiera: l insieme di tutte le attività, svolte in successione, che consentono la trasformazione di materiali grezzi in un prodotto finito Nell indagine IRPET sono state selezionate solo le filiere che possono avere una corrispondenza all interno dei percorsi esistenti nell asse tecnico professionale (istituti tecnici, professionali, licei artistici, IeFP) Trattasi di una prima elaborazione «sperimentale»

26 L analisi del matching tra filiere produttive e scolastiche in Toscana 26 Indicazioni metodologiche Specializzazione produttiva rilevata dal peso della filiera nel SEL rispetto alla media regionale, ricavato dai dati sugli addetti alle unità locali delle imprese riferiti al 2011 (con almeno 250 addetti per SEL) Verifica di corrispondenza degli indirizzi di studio delle scuole secondarie superiori toscane (ad eccezione dei licei classici, scientifici e linguistici) alle filiere produttive individuate Verifica presenza/assenza filiera scolastica nel SEL (a.s. 2013/14) Specializzazione scolastica rilevata dal peso dell indirizzo rispetto alla media regionale (almeno 50 allievi per SEL)

27 L analisi del matching tra filiere produttive e scolastiche in Toscana Filiere esaminate Agribusiness Meccanica e mezzi di trasporto Sistema moda Information and Communication Technology (ICT) Chimica-farmaceutica Trasporti e logistica Turismo, ristorazione e beni culturali Filiere ulteriori (a carattere trasversale) non oggetto di analisi Beni culturali Costruzioni Mediatico Energia Socio-sanitario 27

28 L analisi del matching tra filiere produttive e scolastiche in Toscana Sistemi Economici Locali (SEL): aggregazioni di comuni contigui e appartenenti alla stessa provincia che presentano caratteri tali da considerarli come unità sistemiche, fortemente interrelate al loro interno In provincia di Siena Alta Val d'elsa Area Senese Urbana Crete Senesi - Val d'arbia Val di Merse Chianti Val di Chiana Senese Amiata - Val d'orcia 28

29 Filiere produttive e fabbisogni formativi in provincia di Siena 29 SEL provincia di Siena Alta Val d'elsa Area Senese Urbana Crete Senesi - Val d'arbia* Val di Merse* Chianti* Val di Chiana Senese Amiata - Val d'orcia Presente sola offerta scolastica Presente sola filiera produttiva Matching Agribusine ss Moda Meccanica ICT Chimicofarmaceuti co Sistema casa Logisticatrasporti Turismo *Sistemi locali senza scuole con indirizzi tecnici e/o professionali Fonte: Dal nido alla scuola superiore, IRPET, Rapporto 2014, Regione Toscana

30 Dove documentarsi 30

31 Dove mi posso documentare 31 Le fonti Osservatorio Scolastico Provincia di Siena Osservatorio Mercato del Lavoro di Siena CCIAA di Siena: Indagine Excelsior e rapporto annuale IRPET AlmaLaurea e AlmaDiploma: rapporti MIUR: «scuola in chiaro» e servizio statistico

32 Dove mi posso documentare 32 sezione Formazione on-line corso Riforma/riordino in Provincia...

33 Grazie! 33