Best Practice. Esperienze, procedure, azioni che permettono di ottenere risultati eccellenti in un determinato ambito

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2 Best Practice Esperienze, procedure, azioni che permettono di ottenere risultati eccellenti in un determinato ambito

3 Nuovo Decreto Esami di Stato 2 prove scritte + colloquio Esposizione delle attività svolte in ASL durante il colloquio

4 Cosa scrivo nella relazione? Cinque principi fondamentali 1. Concentratevi sull'essenziale La Commissione valuta il vostro coinvolgimento e la vostra motivazione nella scelta dell ambito lavorativo. Quindi se il primo impatto non funziona, avete perso la vostra occasione! Siate sintetici: la relazione deve essere breve; in genere 2 pagine bastano per valorizzare il vostro percorso. Alle volte 3 pagine possono sembrare eccessive. La tua esperienza lavorativa è limitata? Allora inizia con la descrizione della tua formazione, cercando di dare risalto alle attività che hai svolto nel triennio.

5 2. Siate chiari e concisi Utilizzate frasi brevi. Evitate di usare delle frasi stereotipate. Concentratevi sui principali elementi che caratterizzano la vostra formazione la vostra esperienza scolastica ed extrascolastica. Fornite elementi di contesto dettagliati e specifici esempi delle attività svolte. Laddove possibile, quantificate i risultati.

6 3. Adeguate la vostra relazione in funzione dell Esame di Stato Concentratevi sulle informazioni essenziali che rispondono ai requisiti richiesti (es. perché un ambito anziché un altro) alle competenze pertinenti al tipo di impiego per il quale mirate.

7 4. Prestate attenzione alla redazione della vostra relazione Descrivete le vostre competenze ed abilità in modo logico e con chiarezza. Descrivete per prime le informazioni più importanti. Controllate l ortografia e la punteggiatura

8 5. Controllate la vostra relazione una volta compilata Fate rileggere la relazione ad una terza persona, per rassicurarvi che il suo contenuto sia chiaro e facilmente comprensibile.

9 Cosa è importante scrivere nella relazione Il vantaggio della relazione è quello di avere una struttura molto semplice che incornicia la comunicazione in modo da rendere la lettura scorrevole e, in ogni caso, i contenuti ben posizionati

10 Obiettivi gli obiettivi professionali che ci poniamo a breve e a medio-lungo termine. Cosa stiamo cercando Su quali basi pensiamo di poter raggiungere questo traguardo?

11 Qualità e punti di forza possono essere stage e tirocini, altre esperienze di lavoro, attività extracurricolari, esperienze all estero, la conoscenza (certificata) di più lingue ed anche un particolare interesse personale per attività promosse dalla scuola.

12 cosa è meglio evitare gli eventuali errori grammaticali, di sintassi o di ortografia: il linguaggio usato deve essere scorrevole e lineare (attenzione alla coerenza dei modi verbali); gli errori di punteggiatura e di battitura; parlare sempre in prima persona;

13 Presentare se stessi e i propri obiettivi professionali è lo scopo principale della relazione ma bisogna cercare di non essere ripetitivi (ad esempio dosando gli aggettivi relativi alle proprie qualità e competenze).

14 In ultima analisi, è fondamentale non cadere nella banalità. Un approccio superficiale e perlopiù materialistico verso l attività ASL svolta nel triennio risulta evidente. Lo spirito giusto è quello di dimostrare che vi è stata data un opportunità e l avete saputa cogliere a proprio vantaggio.