LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI

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1 LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI Piazza I Maggio, Udine Tel Fax Codice fiscale info@liceostellini.it - Indirizzo Internet: - PEC: udpc010005@pec.istruzione.it PROGRAMMI SVOLTI ANNO SCOLASTICO 2014/2015 CLASSE 3 SEZ. A PROF. OLGA MAIERON MATERIA LATINO Udine, lì 6 GIUGNO 2015 Il Docente (firmato nel cartaceo originale) 1

2 BREVE PREMESSA Nel programma dell ultimo anno si è cercato di dare spazio alla continuità dei generi letterari, attraverso gli autori più significativi in funzione dei collegamenti con la letteratura greca e con le permanenze/attualizzazioni possibili, anche assecondando gli interessi degli allievi riguardo ai loro percorsi di riflessione. Si sono tenute presenti le possibili connessioni riguardanti i generi letterari e le tematiche comuni all area letteraria. La docente ha accompagnato le spiegazioni con schede e appunti personali e gli allievi hanno collaborato anche con sintesi proposte da loro. Gli allievi sono inoltre stati abituati a tradurre, corredando la traduzione, ove necessario, con alcune brevi note esegetiche. La docente ha proposto esercitazioni di traduzione dal latino sia per casa che nelle verifiche in classe attraverso vari generi letterari e gli autori di maggior rilievo della lingua latina (Tacito, Cicerone, Livio, Seneca, Petronio, Quintiliano etc.). Sono state effettuate inoltre anche ore di recupero in itinere durante l anno (26 ore in totale, collocate prima e dopo le prove scritte) per rafforzare e ripetere la morfo-sintassi necessaria alle prove di traduzione. CORSO DI SUPPORTO PER L ESAME SCRITTO (effettuato per tutte le terze liceali con registro a parte). Si sono tenute delle lezioni aggiuntive per un totale di 8 ore pomeridiane, in cui sono state affrontate le traduzioni di brani tratti da diversi autori, con ripasso di regole di sintassi della subordinazione (periodo ipotetico, discorso indiretto etc.) e di morfo-sintassi portante della lingua latina. TESTI IN ADOZIONE G.GARBARINO-L.PASQUARIELLO, COLORES vol.3, Pearson Italia, Milano-Torino 2012 con libro di versioni VER incluso; TACITO, Alle origini dell idea di Europa, a cura di A.Roncoroni, C.Signorelli Scuola, Milano 2007; AA.VV., Sulla strada della felicità, a cura di A.Roncoroni, C.Signorelli Scuola, Milano 2007; CONTENUTI DI STORIA LETTERARIA-LETTURA DEI TESTI-PROBLEMATICHE Da Colores, vol. 3 UNITA 1- Il CONTESTO STORICO E CULTURALE DELL ETA GIULIO-CLAUDIA, successione di Augusto, principati di Tiberio, Caligola, e Claudio, il principato di Nerone, vita culturale e tendenze stilistiche, pp.4-13; UNITA 2 - Poesia e prosa nella prima età imperiale con la scheda sintesi di p.32; LA FAVOLA E FEDRO - biografia, caratteristiche dell opera, visione della realtà, pp con testi in italiano. UNITÀ 3 - SENECA biografia, pp ; scheda sul suicidio di Seneca, p.38; i dialoghi e i trattati, pp.39-44; le epistole a Lucilio, pp.44-47; lo stile, pp ; le tragedie (solo scheda di sintesi a pp ); Apokolocyntosis, pp.52-53; Seneca nel tempo, pp.53-55; Lettura del breve saggio, Seneca e l importanza dell autoeducazione (fornito dalla docente). TESTI (letti, tradotti e/o in italiano e commentati): Ø Ep.ad Luc., 2, la lettura,con traduzione e commento (fotocopia); Ø De Clementia, I, 1-2 (in fotocopia); 2

3 Ø COLORES vol.3: percorso A, la vita quotidiana, T.1, Ep.Ad Luc., 83, 2-7, Una giornata di Seneca, pp.56-58; T.2 : Un naufragio volontario, ep.53,1-8 (italiano), pp ; il tema del viaggio in Seneca, pp (scheda); T.3 ep. 12, 1-5, la visita di un podere suburbano, pp ; Ø COLORES vol.3: percorso B, il valore del tempo, T.4 De brev. 1, 1-4, la vita è davvero breve? pp ; la riflessione filosofica sul tempo, pp (scheda); T.5, Un esame di coscienza (de brev.3, 3-4), pp (italiano); T.6, Il valore del passato, De brev., 10, 2-5, pp.73-75; T.7, De brev.,12,1-7-13,1-3, (italiano); T.8, Ep.,ad Luc.,1, pp ; Ø COLORES vol.3:, percorso C, dal De ira, le passioni: T.9 in italiano, l Ira, dedica, p. 83; T.10, De Ira, la lotta contro l ira, III,13,1-3, pp ; Ø COLORES vol.3: percorso D, Seneca e gli altri: T.15, Ep. Ad Luc., 8, 1-6, I posteri, pp.98-99, (italiano); TT.17,18 Ep. 47 (1-4,10-11) sulla schiavitù; Ø Da VER, unità 6 Seneca l inquietudine (introduzione pp ); traduzione dei seguenti brani dal De brevitate vitae, pp : (il tema del tempo), ver.105 (la fuga del tempo); ver. 106 e 107 (I piaceri sono fonte di inquietudine); ver.108 ( la conquista della serenità interiore); da Ep. Ad Luc., ver.109 (da ep.iii), La monotonia della vita; ver. 110, (da ep.104), L inutilità dei viaggi; ver.111 (da ep.9) La felicità consiste nell essere paghi di sé; ver.112 (da De tranq.animi), capp (italiano). Ø Dalla monografia Sulla strada della felicità: Ep.ad Luc., 92, 2-3, pp.42-43; De vita beata 3, 3-4, pp.40-41; capitolo 1 (introduzione al tema, pp. 6-9 con scheda); cap.3 (la figura del saggio e la felicità), pp.14-16; cap.4 (la via romana alla felicità), pp.17-19; l epicureismo in Grecia e a Roma, p. 27 (scheda di collegamento con greco); Satira e diatriba stoico-cinica, p.33 (scheda di collegamento con greco); UNITA 4 Ø EPICA - LUCANO, introduzione, p.116; biografia, p.117; Il Bellum Civile, le caratteristiche dell epos, figure e linguaggio poetico di Pharsalia, pp , (i contenuti a p.118 solo in estrema sintesi); T.1 (proemio in italiano), pp ; scheda a p : Lucano, l anti-virgilio; Ø SATIRA - PERSIO, biografia, formazione e critica della società malata, pp ; T.5, Sat.1, Satira come genere in contro-corrente, pp (italiano); scheda sulle recitationes, pp UNITA 5 - ROMANZO - PETRONIO, introduzione, p.152, la questione dell autore, pp ; il contenuto dell opera con scheda la decadenza dell eloquenza, pp ; la questione del genere (collegamento col greco), con scheda, pp ; Il mondo del SATYRICON: il realismo petroniano, pp ; Petronio e il Satyricon nel tempo, pp ; Il mondo dei liberti e il realismo, T.1 (Trimalchione entra in scena-italiano) e scheda sul banchetto, pp ; T.4 (il testamento di Trimalchione (italiano), pp ; T.6 (la Matrona di Efeso italiano), pp UNITA 6 - IL CONTESTO STORICO E CULTURALE DALL ETA DEI FLAVI AL PRINCIPATO DI ADRIANO, Dinastia flavia, Nerva e Traiano, pp ; il principato di Adriano, pp ; vita culturale, pp UNITA 7 - Poesia e prosa nell età dei Flavi: Solo la sintesi di p.222; UNITA 8 EPIGRAMMA - MARZIALE, Introduzione, biografia e poetica, pp ; le prime raccolte, pp ; Epigrammata, precedenti letterari, tecnica, stile, pp ; 3

4 L epigramma a Roma e la scelta di Marziale (collegamento col greco), pp ; T.1 (Una poesia che sa di uomo - italiano), pp ; T.10 (la bellezza di Bilbili - italiano), pp ; UNITA 9 RETORICA - QUINTILIANO, Introduzione, biografia, finalità dell opera, pp (il contenuto in modo generale e sintetico); la decadenza dell oratoria secondo l autore, pp ; la fortuna di Quintiliano per la pedagogia moderna, pp ; T.1 (Retorica e filosofia per il perfetto oratore-italiano), pp , con scheda pp (collegamento col greco); T.4, (Vantaggi dell insegnamento collettivo- italiano), p.276; scheda sul sistema scolastico a Roma, p.277; T.5, (L importanza della ricreazione-italiano), p.278; T.8, (severo giudizio su Seneca italiano), pp UNITA 10 POESIA E PROSA IN ETA DI TRAIANO E ADRIANO Ø Introduzione, p.289; Ø Poetae Novelli, pp ; Ø SVETONIO biografia e De vita Caesarum, pp , con scheda sul genere della biografia (collegamento col greco), pp ; UNITA 11 SATIRA-ORATORIA-EPISTOLOGRAFIA, Introduzione, p.301; Ø SATIRA - GIOVENALE, biografia e poetica, pp ; l indignatio nel primo Giovenale, pp (la figura del cliente), lo stile, p.307; T.1 (Chi è povero vive meglio in provincia -italiano), con scheda sulla figura del cliente, pp ; Ø ORATORIA ED EPISTOLOGRAFIA - PLINIO IL GIOVANE, biografia, formazione, Panegirico ed epistolario, pp ; TT.6,7 (scambio di pareri sui cristiani - italiano), pp ; UNITA 12 STORIOGRAFIA TACITO, Introduzione, biografia, carriera, pp.334; contenuti e originalità dell opera, pp ; La Germania, temi e contenuti, pp ; il Dialogus de oratoribus, pp ; Historiae ed Annales, contenuti, temi, concezione e prassi storiografica di Tacito, pp ; lingua,stile, fortuna, pp ; Scheda per tradurre Tacito (fotocopia). TESTI (letti, tradotti e/o in italiano e commentati): Ø Percorso sul rapporto Roma-Barbari - COLORES, vol.3 - Agricola, T.1, Prefazione, pp ; T.2, Il discorso di Calgaco, -italiano- pp ; scheda sul barbaro nella cultura romana, pp ; dalla monografia (Romani e Barbari in Tacito), introduzione - l immagine dei barbari, pp.6-7; l immagine della Britannia nell Agricola, pp.40-41; Geo-etnografia, Agricola italiano, pp ; la rivolta dei Britanni, Agricola, , pp ; I barbari di fronte all imperialismo di Roma, Agricola, 30-32, pp.62-70; Ø La paura dei galli, la barbarie germanica, pp.8-11; l immagine del barbaro nella Germania, Germania 1,1; 1,2; 2,1; 2,2; 2,3; 3,1; 3,2; 3,3; 4,1: pp , con scheda sulla purezza della razza,p.20; 18, pp.25-26; 20,p.28; da Colores vol.3, scheda p.360 Hitler e il Codex Aesinas; Ø COLORES vol.3- Annales, T.10, proemio italiano-pp ; TT (italiano) Nerone e l incendio di Roma e la persecuzione dei Cristiani, pp ; Ø Da VER Unità 10, Tacito e il progetto di eliminare Agrippina, Introduzione pp ; traduzione dei seguenti brani dagli Annales: ver. 130-p.225; il progetto di eliminare Agrippina; ver. 131-pp , il senso di colpa del matricidio; ver p.229, la morte di Burro; ver. 133-p.230, Nerone nega a Seneca il ritiro; la morte di Petronio, Ann. XVI,18-19 (fotocopia); UNITA 13- L ETA DEGLI ANTONINI, la fine del secolo d oro, la crisi del III d.c., pp ; Vita culturale nel II d.c. tra Grecia e Roma, pp

5 UNITA 14 ROMANZO - APULEIO, Introduzione, biografia, formazione, pp ; del paragrafo 2, sintesi delle opere, pp ; Le metamorfosi, contenuti, caratteristiche, significati del romanzo, pp ; la fortuna della fabula di Amore e Psiche, pp ; T.1, (Proemio-italiano), pp ; T.5 (Psiche, fanciulla bellissima - italiano), pp Firma della Docente (firmato nel cartaceo originale) Firma allievi/e (firmato dalle due rappresentanti di classe nel cartaceo originale) 5