UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI FOGGIA DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2018/2019 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN FILOLOGIA, LETTERATURE E STORIA Insegnamento LETTERATURA ITALIANA MODERNA E CONTEMPORANEA. MOD. 1 Letteratura italiana moderna (6 CFU ) : Letteratura italiana contemporanea (6 CFU) Docenti: ROSSELLA PALMIERI (Mod. 1), Francesco Giuliani () S.S.D. dell insegnamento L-FIL-LET/11 Anno di Corso Crediti 12 (6 CFU Mod CFU ) Semestre (da settembre 2018 a gennaio 2019) Propedeuticità Eventuali prerequisiti Primo Nessuna Conoscenza di base della letteratura del Novecento e dei principali autori ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli Mod 1: Letteratura italiana moderna (6 CFU) : Letteratura italiana contemporanea (6 CFU) Lezioni frontali numero ore: 72 (36 Mod ) Eventuali Seminari Giornata di studi sul Novecento europeo

2 Esercitazioni in aula e/o laboratorio Visite guidate e/o attività di gruppo assistite Attività professionalizzante (solo per i CdS di Area Medica no no no PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO: Le solitudini e le paure dell uomo moderno Obiettivi formativi Mod. 1 Il corso si propone di investigare alcuni generi letterari alla luce del mutato contesto letterario tenendo conto di due importanti vettori narrativi, la solitudine e la paura. Si apre una nuova fase della letteratura italiana e una mescolanza di generi contraddistingue il panorama culturale: in tal senso con il corso intende scandagliare la letteratura moderna alla luce di un approccio multidisciplinare in modo da fornire allo studente un metodo di analisi comparata. Il corso si propone di offrire un quadro esaustivo della Letteratura italiana del Novecento, anche in rapporto con gli autori di transizione di fine Ottocento. In questo modo si evidenzieranno le peculiarità del secolo, inquadrate sullo sfondo del cammino complessivo della letteratura italiana. Il corso monografico, invece, verte sulle opere di Eugenio Montale, ed in particolare sulle sue poesie. Le lezioni evidenzieranno l importanza di questo scrittore, che si inserisce al centro del contesto novecentesco italiano. Risultati di apprendimento attesi Mod. 1 Conoscenza e capacità di comprensione: rileggere le opere della modernità in una prospettiva multidisciplinare. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: L approccio comparato e multidisciplinare consente allo studente di migliorare le proprie capacità

3 critiche. Autonomia di giudizio: la rilettura moderna consente allo studente di acquisire competenze specifiche anche in relazione alle medesime risultanze tematiche nella letteratura europea. Abilità comunicative: il percorso intertestuale e multidisciplinare (che tiene conto anche delle ricadute artistiche dei campi letterari) consente allo studente di affinare lo spirito critico ed allargare i propri orizzonti di competenza e di ricerca. Capacità di apprendimento: l apprendimento sarà valutato in itinere anche sulla base della conoscenza delle nuove metodologie di ricerca (consultazione di banche-dati; informatica umanistica). - Conoscenza della letteratura del Novecento e delle sue peculiarità; analisi dei testi. - Conoscenza dei principali testi del Novecento italiano e capacità di comprenderli ed inquadrarli: - Sviluppo dell autonomia di giudizio; - Sviluppo delle abilità comunicative. Modalità di erogazione tradizionale Testi consigliati Mod. 1: Storia della letteratura italiana. Il Novecento, a cura di A. Casadei, Bologna, Il Mulino, 2015 (per frequentanti e non frequentanti). Gli studenti non frequentanti seguiranno il medesimo programma e leggeranno le opere indicate integrando la lettura con i seguenti approfondimenti: N. Borsellino, Ritratto e immagini di Pirandello, Laterza, Bari, 2000 (dal capitolo Nascita del personaggio: Il fu Mattia Pascal al capitolo La maschera e la storia: Enrico IV); G. Francone, Nel retrobottega della coscienza. Una costellazione di racconti sveviani (scaricabile dal sito torrossa.com

4 dai computer del Dipartimento); L. Parisi, I miti e la poetica di Pavese (scaricabile dal sito torrossa.com dai computer del Dipartimento); R. Chilleri, La scrittura di Calvino tra natura e ragione (scaricabile dal sito torrossa.com dai computer del Dipartimento); I. Discenza, Buzzati e la storia (scaricabile dal sito torrossa.com dai computer del Dipartimento). Giovanna Ioli, Montale, Salerno Editrice, Roma, 2016 Eugenio Montale, Ossi di seppia, a cura di P. Cataldi e F. d Amely, Mondadori, Milano, Eugenio Montale, Le occasioni, a cura di Tiziana de Rogatis, Mondadori, Milano, Altro materiale su Montale sarà indicato a lezione. Un buon manuale a scelta per le scuole superiori (Baldi, Luperini ). Modalità di verifica dell apprendimento Mod. 1 1.Numero delle prove che concorrono alla valutazione: valutazione personale del docente (in itinere e con esame finale). 2.Obiettivo della prova: capacità e autonomia di pensiero. 3.Modalità di somministrazione: esame orale. 4.Tempistica di svolgimento: sarà definito in corso d opera. 5.Durata: sarà definito in corso d opera. 6.Tipologia: esame orale. 7.Misurazione conclusiva della prova d esame: conoscenza approfondita del programma svolto e capacità didattica. La verifica dell apprendimento è affidata ad un esame orale, che partirà dal corso monografico, per poi allargare il quadro all intero contesto novecentesco. Le domande permetteranno di verificare la

5 conoscenza dell argomento e la capacità di spaziare criticamente nell argomento. Il voto complessivo dell esame, trattandosi di un modulo, sarà poi rapportato a quello ottenuto nel modulo 1, ossia quello di Letteratura Moderna. Programma dettagliato dell insegnamento Titolo Mod. 1: Le solitudini e le paure dell uomo moderno Titolo : La poesia di Eugenio Montale Mod. 1 Lettura e analisi delle seguenti opere: Pirandello, Uno, nessuno e centomila Svevo, La coscienza di Zeno, Lo specifico del dottor Menghi Pavese, Lavorare stanca, Verrà la morte e avrà i tuoi occhi, Sterilità Calvino, La giornata d uno scrutatore, Lezioni americane Buzzati, La fine del mondo, L elefantiasi, All idrogeno, Il grande ritratto. Le opere sono reperibili sui siti classicitaliani.it liberliber.it. Gli studenti possono optare per un edizione cartacea a scelta. 1 Parte monografica: La poesia di Eugenio Montale 3 CFU Le lezioni tenderanno ad evidenziare l importanza di questi due scrittori, collegandoli con il contesto novecentesco ed esaminando le loro principali opere. 2. Parte generale 3 CFU Conoscenza degli autori e delle problematiche del Novecento letterario italiano. In particolare, lo studio si soffermerà su: Morante, Pratolini, Luzi, Sciascia, Pasolini, Calvino, Tomasi di Lampedusa, Eco.

6 Bachelor Degree or Master Degree Programme Academic Year: 2018/2019 Modern and contemporary Italian literature Mod. 1: Modern Italian Literature : Contemporary Italian literature Lecturers: Rossella Palmieri (Mod. 1) and Francesco Giuliani () Academic year SSD (scientific area) L-FIL-LET/11 CFU (Credits) 12 (6 CFU Mod CFU ) Programme year Academic period I SEMESTER TEACHING ORGANIZATION: Lectures /seminars Study day European Twentieth Century Practical activities Other activities Objectives Mod. 1 The course aims to investigate some literary types (novel, short story, drama) in the light of the changed literary context. The course aims to plumb the salient issues of the Italian theater at the turn of two centuries, with particular reference to modern man's anxieties in the society of progress and profit. The course aims to provide a complete knowledge of Italian literature of the twentieth century, also in connection with the authors of the late nineteenth century. In addition, the works of Eugenio Montale will be studied in particular. Expected learning results The course aims to fathom modern literature in the light of a multidisciplinary approach in order

7 to provide the student with a comparative analysis method. Knowledge of modern literature and its main features; texts analysis. Textbooks Mod. 1: Storia della letteratura italiana. Il Novecento, a cura di A. Casadei, Bologna, Il Mulino, 2015 (attending and not attending). N. Borsellino, Ritratto e immagini di Pirandello, Laterza, Bari, 2000 (dal capitolo Nascita del personaggio: Il fu Mattia Pascal a La maschera e la storia: Enrico IV); G. Francone, Nel retrobottega della coscienza. Una costellazione di racconti sveviani (scaricabile dal sito torrossa.com dai computer del Dipartimento) L. Parisi, I miti e la poetica di Pavese (scaricabile dal sito torrossa.com dai computer del Dipartimento) R. Chilleri, La scrittura di Calvino tra natura e ragione (scaricabile dal sito torrossa.com dai computer del Dipartimento) I. Discenza, Buzzati e la storia (scaricabile dal sito torrossa.com dai computer del Dipartimento). N.B. Erasmus students will evaluate the program with the teacher. Giovanna Ioli, Montale, Salerno Editrice, Roma, 2016 Eugenio Montale, Ossi di seppia, a cura di P. Cataldi e F. d Amely, Mondadori, Milano, Eugenio Montale, Le occasioni, a cura di Tiziana de Rogatis, Mondadori, Milano, A good text for the study of Italian literature (eg. Baldi, Luperini )

8 Other books will be suggested during the course. Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e- learning..) Examination method Traditional ORAL EXAMINATION Mod. 1: TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): Pirandello, Il fu Mattia Pascal, Uno, nessuno e centomila Svevo, Lo specifico del dottor Menghi Pavese, Lavorare stanca, Verrà la morte e avrà i tuoi occhi, Sterilità Calvino, La giornata d uno scrutatore, Lezioni americane Buzzati, La fine del mondo, L elefantiasi, All idrogeno, Il grande ritratto. : TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): The poetry of Eugenio Montale. The lessons will tend to highlight the importance of this writer, examining his main works. Knowledge of authors and books of the 20th century Italian literature. In particular, the study will focus on: Morante, Pratolini, Luzi, Sciascia, Pasolini, Calvino, Tomasi di Lampedusa, Eco.