CIRCOLO DIDATTICO N.SPEDALIERI DAMMI LA MANO.CAMMINIAMO INSIEME!

Transcript

1 CIRCOLO DIDATTICO N.SPEDALIERI ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PROGETTO CONTINUITA DAMMI LA MANO.CAMMINIAMO INSIEME! Il progetto continuità nasce dall esigenza di garantire al bambino un percorso formativo organico e completo. L idea centrale del progetto è quella di individuare e condividere un quadro comune di obiettivi, sia di carattere cognitivo sia comportamentale, sulla base dei quali costruire gli itinerari del percorso educativo e di apprendimento e di realizzare altresì un clima culturale, relazionale ed istituzionale che consenta a tutti di partecipare ed essere protagonisti, favorendo una graduale conoscenza del nuovo, per evitare un brusco passaggio dalla scuola dell infanzia, alla scuola primaria fino alla scuola secondaria di primo grado. La continuità oltre ad essere un momento di socializzazione, di scoperta di nuovi spazi, di conoscenza degli insegnanti, di preparazione di semplici percorsi didattici, deve essere intesa come momento di reale e proficua collaborazione tra gli insegnanti dei vari ordini di scuola che intendono dare importanza alla centralità del bambino nel processo di

2 insegnamento-apprendimento. Valorizzando le competenze già acquisite e nel rispetto di quelle che sono le caratteristiche proprie dell età evolutiva che il bambino sta attraversando, verranno promosse attività laboratoriali improntate sul gioco e sul gioco-lavoro, sfruttando il suo entusiasmo e il suo desiderio di nuovi apprendimenti. Tutto questo gli consentirà di inserirsi nel nuovo ambiente senza traumi e di vivere le nuove esperienze scolastiche serenamente. FINALITA Garantire all alunno un processo di crescita unitario, organico e completo nei tre ordini di scuola. Prevenire il disagio e l insuccesso scolastico. OBIETTIVI Promuovere la continuità del processo educativo attraverso la progettazione di azioni di raccordo tra i diversi ordini di scuola. Favorire la conoscenza del futuro ambiente scolastico. Conoscere gli insegnanti che probabilmente accoglieranno i bambini della scuola dell infanzia il prossimo anno. Sviluppare il senso del cambiamento rispetto a persone, cose, ambienti, situazioni. Favorire una transizione serena tra i diversi ordini di scuola. RISULTATI ATTESI Attuazione della continuità educativa - didattica. Tutoraggio degli alunni. Armonico sviluppo del processo formativo. Vivere in modo sereno la realtà scolastica.

3 Continuità scuola dell Infanzia /scuola Primaria Attività Le attività si svolgeranno in tre momenti: i bambini verranno accompagnati alla scuola Primaria per conoscere gli spazi e l organizzazione e partecipare ad alcune esperienze. 1. I bambini della scuola dell Infanzia saranno accolti presso la scuola Primaria e accompagnati a visitare gli spazi da un insegnante; incontreranno poi i bambini di prima con i quali parteciperanno ad una attività di ascolto, comprensione e rielaborazione di una storia con attività grafico pittorica. 2. I bambini della scuola dell Infanzia incontreranno i bambini di quinta della Primaria con i quali faranno una microesperienza di ed. all immagine realizzeranno un oggetto natalizio che poi porteranno a casa come dono. E questa l occasione per le insegnanti di quinta per conoscere da vicino i loro futuri alunni. 3. Tutti i bambini iscritti alla prima della Primaria e i bambini di cinque anni di scuola dell Infanzia parteciperanno in primavera a un uscita didattica. Partecipanti/destinatari Alunni e insegnanti delle classi prime e quinte della scuola Primaria Alunni e insegnanti dell ultimo anno della scuola dell Infanzia Spazi Scuola Primaria: aule, laboratori, palestra Tempi Da novembre a maggio: le date sono da stabilire in base anche agli orari degli insegnanti. Materiali Materiale di facile consumo, colori di vario tipo, colla, cartoncino bianco e colorato per la realizzazione delle attività. Metodologia Le attività si svolgeranno sotto forma di gioco, esplorazione, ricerca.

4 Verifica e valutazione Confronto tra gli insegnanti al termine dell esperienza. Relazione finale. Continuità scuola Primaria / scuola Secondaria di 1 grado Attività Si organizzeranno attività scandite nelle seguenti modalità: 1. Corrispondenza epistolare tra gli alunni delle classi quinte della scuola Primaria e gli alunni delle classi prime della scuola Secondaria di 1 grado ( ciascun alunno delle classi quinte scriverà una lettera agli alunni delle classi prime della scuola Secondaria e riceverà una risposta personalizzata). La lettera potrebbe essere arricchita da disegni e da quanto si riterrà opportuno e conterrà oltre a informazioni personali dell alunno, notizie sul nuovo ordine di scuola. 2. Partecipazione degli alunni di quinta della Primaria al concerto di Natale presso la scuola Secondaria di 1 grado. 3. Visita dei locali della scuola Secondaria di 1 grado. Partecipanti/destinatari Alunni e insegnanti delle classi quinte della scuola Primaria e della scuola Secondaria di 1 grado Spazi Scuola Primaria e Secondaria: aule, laboratori Tempi Da novembre a maggio: le date sono da stabilire in base anche agli orari degli insegnanti. Verifica e valutazione. Confronto tra gli insegnanti al termine dell esperienza. Relazione finale.

5 Ci saranno inoltre colloqui fra i docenti dei diversi ordini scolastici, per lo scambio di informazioni e riflessioni specifiche sugli alunni, e la compilazione di un dossier informativo. Continuità orizzontale OPEN DAY - da dicembre a gennaio sono previste incontri per la presentazione del POF di Circolo e degli ambienti della scuola; colloqui con gli insegnanti; colloqui pre-iscrizione: ogni genitore interessato può avvalersi di un colloquio con il Dirigente Scolastico e/o con il Coordinatore del grado scolastico di interesse. La Funzione Strumentale ins. Giuseppina Virzì

6