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1 Il simbolo indica che il materiale a cui si riferisce è disponibile nel VolumeB nella versione a stampa o sarà disponibile on-line sul nostro sito:

2 Presentazione del testo! Gate8 è un testo di turismo in lingua inglese, rivolto a studenti di Istituti Tecnici o Professionali con indirizzo turistico.! L opera è composta di 1 volume, tomo A (cartaceo) e tomo B (cartaceo o scaricabile dal nostro sito internet), si pone come obiettivo il miglioramento e potenziamento lessicale, linguistico e professionale di coloro che vogliono lavorare nel settore del turismo.! Il livello di preparazione che offre questo tipo di testo è dal livello B1 al B2.! Il testo è diviso in 5 moduli, a loro volta suddivisi in unità:! Modulo 1: definisce le parole chiave del turismo e del tempo libero.! Modulo 2: presenta le varie occupazioni legate al mondo del turismo e i diversi tipi di carriera che si possono intraprendere.! Modulo 3: presenta l ambito dei trasporti aerei, ferroviari stradali, ecc..! Modulo 4: è collegato alla preparazione di brochure e materiale informativo, con una specifica attenzione alle diverse tipologie di soggiorno.! Modulo 5: presenta invece brochure su varie destinazioni turistiche e itinerari in regioni italiane e straniere, così da sviluppare competenze pubblicitarie e di marketing negli studenti.

3 Impianto didattico - metodologico! La struttura del testo riflette l idea di diffondere informazioni e abilità (information e skills) connesse con i vari aspetti del mondo del turismo. Infatti ogni unità si divide in 2 momenti chiave: step1 che presenta gli aspetti più contenutistici dei temi trattati nell unità, mentre step2 ne sviluppa le abilità e competenze richieste per lavorare in ambito turistico. Quindi attraverso un approccio, learning by doing (imparare facendo), dapprima si presentano i concetti chiave e poi si passa ad un approccio pratico in cui lo studente si deve immedesimare nelle varie figure professionali di riferimento.! La terminologia di ciascuna unità è arricchita da immagini per meglio comprendere e memorizzare i termini/concetti, inoltre viene illustrata seguendo un percorso didattico graduale, che inizia con le presentazioni di termini base e viene arricchita man mano da informazioni e nuove nozioni. L arricchimento lessicale avviene anche grazie all utilizzo di materiale autentico che rispecchia la terminologia usata dagli operatori del settore turistico.! Il corso inoltre, è corredato da molti esercizi sia grammaticali che comunicativi, sono utili per revisionare e consolidare l uso di espressioni e strutture linguistiche.

4 L indice L indice dell opera è stato inserito per chiarire e aiutare i professori nella scelta del testo da adottare, fornendo in modo dettagliato i contenuti presenti in tutta l opera. In rosso sono scritti i contenuti disponibili nel volume B a stampa o scaricabili on-line dal nostro sito.

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8 Il modulo 1 : offre un introduzione generale ai concetti e termini basilari del turismo e del tempo libero, partendo da un analisi delle diverse tipologie di vacanze e dei trend che caratterizzano il mercato di riferimento. Il modulo è composto da 10 unità. Presentazione Modulo del testo 1

9 Inizio Step1 Teoria All inizio di ogni unità è presente un box riassuntivo riguardante gli obiettivi e gli argomenti dell unità in questione. Il box è suddiviso in Step1: riguarda le conoscenze/ informazioni (contents) che l alunno imparerà durante lo svolgimento dell unità di riferimento. Step2: riguarda le abilità e competenze (skills) che l alunno acquisirà durante lo svolgimento della lezione. Esercizi Speaking: questa tipologia di esercizi ha l obiettivo di migliorare le abilità e le capacità di espressione orale necessarie a presentare vacanze e a relazionarsi con il pubblico.

10 Inizio Step2 Esercizi Teoria Esercizi Vocabulary: questa tipologia di esercizi ha l obiettivo di migliorare le capacità lessicali e di fornire termini fondamentali per una buona espressione orale. Language focus: box che hanno l obiettivo di fornire approfondimenti dal punto di vista grammaticale per permettere allo studente di perfezionare la produzione orale e scritta. Speaking - Working at: questa tipologia di esercizi ha l obiettivo di migliorare le capacità di espressione orale e di comunicazione. Attraverso giochi di ruolo l alunno è chiamato a esporre le proprie idee, sempre con maggior sicurezza.

11 Il modulo 2 : presenta varie tipologie di occupazione legate al mondo del turismo. Il modulo è formato da 8 unità.

12 Inizio Step1 Teoria All inizio di ogni unità è presente un box riassuntivo riguardante gli obiettivi e gli argomenti dell unità in questione. Il box è suddiviso in Step1: riguarda le conoscenze/ informazioni (contents) che l alunno imparerà durante lo svolgimento dell unità di riferimento. Step2: riguarda le abilità e competenze (skills) che l alunno acquisirà durante lo svolgimento della lezione. Materiale disponibili on-line o nel VolumeB a stampa. Esercizi Reading: questa tipo di esercizi ha l obiettivo di migliorare le conoscenze lessicali specifiche. Il materiale di riferimento è autentico, preso direttamente da brochure o giornali turistici, offrendo così un buon esempio di termini/ linguaggi utilizzati per gli studenti oltre che un ottimo strumento didattico.

13 Inizio Step2 Esercizi Listening: questa tipologia di esercizi ha l obiettivo, attraverso simulazioni di conversazioni in situazioni tipiche, di migliorare le capacità di comprensione orale e di fornire termini/espressioni o linguaggi fondamentali per una buona capacità comunicativa. Teoria Language focus: sono box di testo che hanno l obiettivo di fornire ulteriori spunti lessicali e linguistici allo studente per perfezionare la produzione orale e scritta. Esercizi Speaking - Working at: questa tipologia di esercizi ha l obiettivo di migliorare le capacità di espressione orale e di comunicazione. Attraverso giochi di ruolo l alunno è chiamato a esporre le proprie idee, sempre con maggior sicurezza.

14 Il modulo 3 : presenta l ambito dei trasporti aerei, ferroviari, stradali e marittimi. Il modulo è formato da 4 unità.

15 Inizio Step1 Teoria All inizio di ogni unità è presente un box riassuntivo riguardante gli obiettivi e gli argomenti dell unità in questione. Il box è suddiviso in Step1: riguarda le conoscenze/ informazioni (contents) che l alunno imparerà durante lo svolgimento dell unità di riferimento. Step2: riguarda le abilità e competenze (skills) che l alunno acquisirà durante lo svolgimento della lezione. Materiale disponibili on-line o nel VolumeB a stampa. Esercizi Reading: questa tipo di esercizi ha l obiettivo di migliorare le conoscenze lessicali. Il materiale di riferimento è autentico, preso direttamente da brochure o giornali turistici, offrendo così un buon esempio di termini/ linguaggi utilizzati per gli studenti oltre che un ottimo strumento didattico.

16 Esercizi Teoria Content Point: indicano che si sta passando all argomento successivo. I titoli dei brani sono riportati nel box obiettivi all inizio dell unità per facilitare la consultazione e lo studio dell unità. In questo caso vengono proposte letture su cui poi verteranno gli esercizi proposti di seguito. Grammar practice: questa tipologia di esercizi ha l obiettivo, di potenziare le conoscenze grammaticali. Vocabulary: questo tipo di esercizio, migliora le conoscenze lessicali e la conoscenza di termini/espressioni o linguaggi fondamentali per una buona espressione/comprensione orale

17 Il modulo 4 : è collegato alla preparazione di brochure e materiale informativo, con una specifica attenzione alle diverse tipologie di soggiorno. Il modulo è formato da 9 unità.

18 Inizio Step1 Teoria All inizio di ogni unità è presente un box riassuntivo riguardante gli obiettivi e gli argomenti dell unità in questione. Il box è suddiviso in Step1: riguarda le conoscenze/ informazioni (contents) che l alunno imparerà durante lo svolgimento dell unità di riferimento. Step2: riguarda le abilità e competenze (skills) che l alunno acquisirà durante lo svolgimento della lezione. Materiale disponibili on-line o nel VolumeB a stampa. Teoria Esercizi Content Point: indicano l argomento che si sta per affrontare. I titoli dei brani/content sono riportati nel box riassuntivo all inizio dell unità per facilitare la consultazione e lo studio dell unità. In questo caso viene proposta una breve lettura e un approfondimento lessicale e terminologico: Vocabulary.

19 Esercizi Teoria Per aiutare gli alunni nello svolgimento di esercizi o situazioni meno semplici, nella parte teorica dell unità, vengono forniti numerosi esempi (Guidelines) utilizzando del materiale autentico, in grado di fare da guida all alunno nella successiva parte più pratica dell unità. In questo caso, l esercizio è più che altro una lettura, che ha lo scopo di evidenziare e chiarire gli elementi che compongono una brochure di hotel. Vengono forniti suggerimenti concreti e indicati quali sono le informazioni necessarie per la compilazione e realizzazione della stessa.

20 Inizio Step2 Esercizi Teoria..conclusione del brano di esempio appena spiegato (guidelines). Writing - Working at: questa tipologia di esercizi ha l obiettivo di migliorare le capacità di espressione scritta ma anche orale, arricchendo il lessico degli alunni. Inoltre, poiché il modulo verte sulle varie tipologie di accomodations nel campo turistico, attraverso lo svolgimento di questi esercizi si potenzieranno le conoscenze dell alunno. Teoria Grammar focus: sono box grammaticali che hanno l obiettivo di fornire ulteriori regole e spiegazioni allo studente per perfezionare la produzione orale e scritta. on-line o VolumeB.

21 Il modulo 5 : presenta brochure su varie destinazioni turistiche e itinerari in regioni italiane e straniere, così da sviluppare competenze pubblicitarie e di marketing negli studenti. Il modulo è formato da 13 unità.

22 Inizio Step1 Teoria All inizio di ogni unità è presente un box riassuntivo riguardante gli obiettivi e gli argomenti dell unità in questione. Il box è suddiviso in Step1: riguarda le conoscenze/ informazioni (contents) che l alunno imparerà durante lo svolgimento dell unità di riferimento. Step2: riguarda le abilità e competenze (skills) che l alunno acquisirà durante lo svolgimento della lezione. Teoria Content Point: indicano l argomento che si sta per affrontare. I titoli dei brani/content sono riportati nel box riassuntivo all inizio dell unità per facilitare la consultazione e lo studio dell unità. In questo caso viene proposta una lettura con lo scopo di acquisire conoscenze specifiche di un luogo.

23 Esercizi Teoria Questa parte riguarda lo step2 (skill) cioè la parte pratica del modulo 5, unità 3 e 7. Come precedentemente detto, il materiale e gli esercizi proposti in questo modulo, preparano all acquisizione delle competenze e capacità delle seguenti figure professionali:! Tour Operator! Travel Agent! Tourist information office! Board of Tourism. Writing - Working as a tour operator: L esercizio prevede una lettura del brano proposto, seguito dalla stesura di 2 brochure informative e con scopo pubblicitario nei confronti di potenziali clienti.

24 Esercizi Role Playing - Working as travel agent: L esercizio prevede la lettura di un brano o tour, cui fa seguito il gioco di ruolo attraverso il quale gli alunni, potranno acquisire conoscenze, competenze e lessico.