Lezioni adattate. Lezioni adattate

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1 1-2-3 Lezioni adattate Lezioni adattate n Tutti i temi e gli argomenti dei tre anni di corso di Orsa Maggiore sono qui riproposti adattati, con carattere ad alta leggibilità, per venire incontro alle diverse esigenze che pone una classe variegata, in cui siano ad esempio presenti ragazzi con BES, aventi bisogni educativi speciali generati da condizioni fisiche o da fatti personali o ambientali sfavorevoli, o ragazzi con DSA, ossia con disturbi specifici dell apprendimento come la dislessia, la discalculia, la disortografia e la disgrafia. Le lezioni sono accompagnate da schemi e mappe per una rapida visualizzazione dei contenuti e da semplici esercizi di recupero impostati per conoscenze, competenze e abilità _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

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3 Concetti di base della geografia 1 CHE COS È LA GEOGRAFIA? DEFINIZIONE DI GEOGRAFIA: È LA SCIENZA CHE STUDIA IL MONDO LA GEOGRAFIA PUÒ ESSERE: FISICA (RIGUARDA LA NATURA DESCRIVE LE MONTAGNE, I FIUMI, I LAGHI...) UMANA (RIGUARDA L UOMO E DESCRIVE GLI STATI, LE CITTÀ, LA POPOLAZIONE ) LEZIONI ADATTATE Classe 1 2 COME ORIENTARSI? DEFINIZIONE DI ORIENTAMENTO: SAPERE DOVE CI SI TROVA PER ORIENTARCI IN OGNI LUOGO DELLA TERRA DOBBIAMO USARE DEI PUNTI DI RIFERIMENTO FISSI, DETTI PUNTI CARDINALI. I PUNTI CARDINALI SONO: NORD: INDICATO DI NOTTE DALLA STELLA POLARE SUD: DOVE SI TROVA IL SOLE A MEZZOGIORNO OVEST: DETTO OCCIDENTE, DOVE IL SOLE TRAMONTA EST: DETTO ORIENTE, DOVE IL SOLE SORGE 3 COS È IL PIANETA TERRA? DEFINIZIONE DI PIANETA TERRA: È UNO DEI PIANETI DEL SISTEMA SOLARE Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

4 LEZIONI ADATTATE Classe 1 Concetti di base della geografia 4 COM È FATTO IL PIANETA TERRA? IL PIANETA TERRA HA LA FORMA DI UNA SFERA LEGGERMENTE SCHIACCIATA. LA TERRA È DIVISA IN DUE PARTI: L EMISFERO BOREALE A NORD L EMISFERO AUSTRALE A SUD L EQUATORE È LA CIRCONFERENZA PIÙ GRANDE CHE DIVIDE I DUE EMISFERI 5 COM È SUDDIVISO IL PIANETA TERRA? I GEOGRAFI HANNO SUDDIVISO IL PIANETA TERRA IN UNA RETE DI LINEE IMMAGINARIE, DETTE PARALLELI E MERIDIANI, CHE SERVONO PER LOCALIZZARE OGNI PUNTO SULLA SUPERFICIE TERRESTRE. I PARALLELI: SONO CIRCONFERENZE, TAGLIANO LA TERRA A FETTE ORIZZONTALI CIOÈ IN TANTI CERCHI IL PARALLELO PIÙ LUNGO È L EQUATORE ALTRI PARALLELI IMPORTANTI SONO I DUE TROPICI E I DUE CIRCOLI POLARI I MERIDIANI: HANNO TUTTI LA STESSA LUNGHEZZA, TAGLIANO LA TERRA IN SPICCHI VERTICALI, DAL POLO NORD AL POLO SUD IL MERIDIANO PIÙ IMPORTANTE È QUELLO DI GREENWICH, IN INGHILTERRA, DETTO MERIDIANO ZERO PER SAPERE ESATTAMENTE DOVE SI TROVA UN LUOGO BISOGNA CONOSCERE LE SUE COORDINATE GEOGRAFICHE, CIOÈ LA LATITUDINE E LA LONGITUDINE. ESSE SI MISURANO IN GRADI. LA LATITUDINE È LA DISTANZA DEL PUNTO DALL EQUATORE, CHE PUÒ ESSERE NORD O SUD. LA LONGITUDINE È LA DISTANZA DEL PUNTO DAL MERIDIANO DI GREENWICH, CHE PUÒ ESSERE EST O OVEST. 372 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

5 6 COS È UNA CARTA GEOGRAFICA? DEFINIZIONE DI CARTA GEOGRAFICA: È UN DISEGNO CHE RAPPRESENTA UN TERRITORIO TUTTE LE CARTE GEOGRAFICHE SONO RIDOTTE, DEFORMATE E APPROSSIMATE. CI SONO DIVERSI TIPI DI CARTE GEOGRAFICHE: CARTA TOPOGRAFICA: RAPPRESENTA UNA PARTE DI TERRITORIO PIÙ GRANDE Concetti di base della geografia LEZIONI ADATTATE Classe 1 MAPPA O PIANTA: RAPPRESENTA UN TERRITORIO PIÙ PICCOLO CARTA FISICA: RAPPRESENTA GLI ASPETTI NATURALI (MONTAGNE, FIUMI...) Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

6 LEZIONI ADATTATE Classe 1 Concetti di base della geografia CARTA POLITICA: RAPPRESENTA I CONFINI DEGLI STATI E LE CITTÀ CARTA TEMATICA: RAPPRESENTA CON COLORI DIVERSI ASPETTI SPECIFICI DEL TERRITORIO (CARTA STRADALE, CARTA ECONOMICA) OGNI CARTA GEOGRAFICA HA DEI SIMBOLI CHE VENGONO SPIEGATI NELLA LEGENDA (UN RIQUADRO SULLA CARTA). 7 COSA SI PUÒ USARE AL POSTO DELLE CARTE GEOGRAFICHE? IN ALTERNATIVA ALLE CARTE GEOGRAFICHE PER RAPPRESENTARE I DATI SI USANO LE TABELLE E I GRAFICI. 374 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

7 NELLE TABELLE SI SCRIVONO I DATI IN ORDINE IN RIGHE E IN COLONNE PER FARE DEI CONFRONTI. Concetti di base della geografia LEZIONI ADATTATE Classe 1 NEI GRAFICI I DATI VENGONO RAPPRESENTATI E CONFRONTATI SOTTO FORMA DI UN DISEGNO MOLTO SEMPLICE COMPRENSIBILE CON UN SOLO SGUARDO. I GRAFICI PIÙ USATI SONO A TORTA E A COLONNE Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

8 LEZIONI ADATTATE Classe 1 Concetti di base della geografia GEOGRAFIA COME SCIENZA FISICA UMANA ORIENTAMENTO suddivisione PUNTI CARDINALI reale immaginaria pianeta terra distanza concetti di base della geografia rappresentazione carte geografiche tabelle grafici TOPOGRAFICA A TORTA MAPPA A COLONNE FISICA POLITICA TEMATICA 376 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

9 suddivisione reale emisfero emisfero boreale australe equatore Concetti di base della geografia suddivisione immaginaria paralleli meridiani equatore greenwich LEZIONI ADATTATE Classe 1 pianeta terra distanza coordinate geografiche latitudine longitudine dall equatore da greenwich Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

10 LEZIONI ADATTATE Classe 1 Concetti di base della geografia Nome... Classe... Data... ESERCIZI DI RECUPERO CONOSCENZE 1 COSA STUDIA LA GEOGRAFIA FISICA? A. LA LARGHEZZA B. LA NATURA C. LA POPOLAZIONE D. LA DISTANZA 2 IN CHE DIREZIONE TRAMONTA IL SOLE? A. NORD B. SUD C. OVEST D. EST 3 LA TERRA È DIVISA IN 2 PARTI. QUALI? A. EMISFERO BOREALE E AUSTRALE B. CIRCOLO POLARE ARTICO E ANTARTICO C. TROPICO DEL CANCRO E DEL CAPRICORNO 4 COME PUÒ ESSERE LA LONGITUDINE? A. NORD O SUD B. EST O OVEST C. NORD O EST D. SUD 378 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

11 ESERCIZI DI RECUPERO COMPETENZE DOMANDE DEL SE Concetti di base della geografia Nome... Classe... Data... 1 SE TI TROVASSI IN UNA CITTÀ NUOVA DI NOTTE, SENZA ALCUNO STRUMENTO, COSA FARESTI PER ORIENTARTI? A. INDIVIDUO LA STELLA POLARE, CHE MI INDICA IL SUD B. INDIVIDUO LA STELLA POLARE, CHE MI INDICA IL NORD C. CERCO LA POSIZIONE DELLA LUNA, CHE MI INDICA IL NORD LEZIONI ADATTATE Classe 1 2 SE DOVESSI FAR VEDERE AD UN TUO COMPAGNO LA STRADA PER ANDARE NEL CENTRO DELLA CITTÀ, COSA USERESTI? A. UNA CARTA TEMATICA B. UNA CARTA TOPOGRAFICA C. UNA MAPPA D. UNA CARTA FISICA ESERCIZI DI RECUPERO ABILITà PROVA A 1 OSSERVA LA SEGUENTE FIGURA DEL PIANETA TERRA. PROVA AD INSERIRE NEL GIUSTO POSTO I SEGUENTI TERMINI: A. POLO NORD B. MERIDIANO C. EQUATORE Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

12 LEZIONI ADATTATE Classe 1 Concetti di base della geografia Nome... Classe... Data... 2 OSSERVA LA SEGUENTE CARTINA DELL ITALIA. PROVA A INDIVIDUARE LA POSIZIONE DI MILANO RISPETTO ALLE ALTRE CITTÀ: A. SUD DI TORINO B. OVEST DI VENEZIA C. EST DI VENEZIA 380 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

13 Clima e ambienti naturali 1 CHE COS È IL CLIMA? DEFINIZIONE DI CLIMA: INDICA DIVERSI ASPETTI DELL ATMOSFERA, COME LA TEMPERATURA, TEMPERATURA: LE PRECIPITAZIONI, LA PRESSIONE, PRESENTI IN UN PAESE INDICA PER SE TANTO L ARIA TEMPO INTORNO A NOI È CALDA O FREDDA LA TEMPERATURA: INDICA SE L ARIA INTORNO A NOI è CALDA O FREDDA SI MISURA IN GRADI CELSIUS ( C) NEI PAESI VICINI ALL EQUATORE È PIÙ ALTA NEI PAESI PIÙ LONTANI DALL EQUATORE È PIÙ BASSA LEZIONI ADATTATE Classe 1 LE PRECIPITAZIONI SONO LA PIOGGIA E LA NEVE. COME SI FORMANO? L ACQUA DEL MARE EVAPORA (PASSA DALLO STATO LIQUIDO A QUELLO GASSOSO) GRAZIE AL CALORE DEL SOLE IL VAPORE ACQUEO (LA PARTE GASSOSA) FORMA LE NUVOLE LE NUVOLE QUANDO INCONTRANO L ARIA FREDDA SI TRASFORMANO IN PIOGGIA (CIOÈ TORNANO ALLO STATO LIQUIDO) QUANDO PIOVE C È MOLTA UMIDITÀ (CIOÈ NELL ARIA C È MOLTA ACQUA) LE NUVOLE QUANDO INCONTRANO L ARIA MOLTO FREDDA SI TRASFORMANO IN NEVE (CIOÈ PASSANO AD UNO STATO SOLIDO) LA PRESSIONE: INDICA IL PESO DELL ARIA L ARIA FREDDA È PIÙ PESANTE E SCENDE VERSO IL BASSO (SI DICE BASSA PRESSIONE) L ARIA CALDA È PIÙ LEGGERA E SALE VERSO L ALTO (SI DICE ALTA PRESSIONE) PRECIPITAZIONI NUBI EVAPORAZIONE Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

14 LEZIONI ADATTATE Classe 1 Clima e ambienti naturali IL VENTO È ARIA CHE SI SPOSTA SEMPRE DALLA ZONA PIÙ FREDDA A QUELLA PIÙ CALDA 2 COSA SONO GLI AMBIENTI NATURALI? DEFINIZIONE DI AMBIENTI NATURALI: SONO L INSIEME DELLA FLORA (PIANTE), FAUNA (ANIMALI) E DEL PAESAGGIO (CLIMA, ASPETTO DELLA TERRA), CHE CIRCONDANO GLI ESSERI UMANI 3 QUALI SONO I PRINCIPALI AMBIENTI NATURALI IN EUROPA? I PRINCIPALI AMBIENTI NATURALI IN EUROPA SONO: LA REGIONE MEDITERRANEA CHE COMPRENDE: FLORA: PINI E GINEPRI FAUNA: LEPRI, DELFINI, UCCELLI MIGRATORI PAESAGGIO: ULIVI, VITI E GRANO alberi di ulivo 382 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

15 LA REGIONE ATLANTICA CHE COMPRENDE: FLORA: LATIFOGLIE, CONIFERE E BRUGHIERE FAUNA: GABBIANI, LEPRI E CERVI PAESAGGIO: AGRICOLO LA REGIONE CONTINENTALE CHE COMPRENDE: FLORA: PRATERIE E QUERCE FAUNA: GUFI, CINGHIALI, ORSI BRUNI E TALPE PAESAGGIO: AGRICOLO Clima e ambienti naturali BRUGHierA LEZIONI ADATTATE Classe 1 PRATERIA LA REGIONE SUBARTICA CHE COMPRENDE: FLORA: CONIFERE FAUNA: LUPI, ORSI, LINCI E RENNE PAESAGGIO: TAIGA (FORESTA DI CONIFERE) TAIGA VISTA DALL ALTO LA REGIONE ARTICA CHE COMPRENDE: FLORA: MUSCHI E LICHENI FAUNA: ORSI BIANCHI E FOCHE PAESAGGIO: TUNDRA (PIANURA SENZA ALBERI) TUNDRA Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

16 LEZIONI ADATTATE Classe 1 Clima e ambienti naturali TABELLA RIASSUNTIVA DEL CLIMA E DEGLI AMBIENTI IN EUROPA AMBIENTE CLIMA INVERNO: MITE (NON TROPPO FREDDO) REGIONE MEDITERRANEA ESTATE: CALDA E SECCA (POCHE PIOGGE) INVERNO: FREDDO REGIONE ATLANTICA ESTATE: VENTILATA E PIOVOSA REGIONE CONTINENTALE REGIONE SUBARTICA REGIONE ARTICA INVERNO: FREDDO ESTATE: CALDA INVERNO: RIGIDO ESTATE: FRESCA INVERNO: MOLTO RIGIDO ESTATE: BREVE E FRESCA 4 QUALI SONO I PRINCIPALI AMBIENTI NATURALI IN ITALIA? I PRINCIPALI AMBIENTI NATURALI IN ITALIA SONO: LA REGIONE ALPINA CHE COMPRENDE: FLORA: BOSCHI, PRATI, MUSCHI E LICHENI FAUNA: STAMBECCHI, CAMOSCI, MARMOTTE E AQUILE REALI PAESAGGIO: MONTANO 384 Classe 1. Lezioni adattate PAESAGGIO ALPINO PAESAGGIO ALPINO 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

17 LA REGIONE LIGURE-TIRRENICA CHE COMPRENDE: FLORA: MACCHIA MEDITERANNEA FAUNA: LEPRI, DELFINI E UCCELLI MIGRATORI PAESAGGIO: AGRICOLO E COSTIERO LA REGIONE PADANA CHE COMPRENDE: FLORA: BOSCHI DI LATIFOGLIE FAUNA: POCHI ANIMALI PAESAGGIO: PIANEGGIANTE, AGRICOLO E INDUSTRIALE Clima e ambienti naturali COSTA LIGURE LEZIONI ADATTATE Classe 1 LA REGIONE ADRIATICA CHE COMPRENDE: FLORA: BASSI ARBUSTI FAUNA: DELFINI E GABBIANI PAESAGGIO: COSTIERO E SABBIOSO PIANURA PADANA COSTA ADRIATICA LA REGIONE APPENNINICA CHE COMPRENDE: FLORA: BOSCHI DI CASTAGNI, FAGGI E QUERCE FAUNA: SCOIATTOLI, VOLPI E LUPI PAESAGGIO: MONTANO E COLLINARE LA REGIONE CALABRO-INSULARE CHE COMPRENDE: FLORA: PALME E FICHI D INDIA FAUNA: PESCI E UCCELLI PAESAGGIO: COSTIERO, INSULARE E AGRICOLO PAESAGGIO APPENNINICO COSTA CALABRESE Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

18 LEZIONI ADATTATE Classe 1 Clima e ambienti naturali TABELLA RIASSUNTIVA DEL CLIMA E DEGLI AMBIENTI IN ITALIA AMBIENTE CLIMA INVERNO: FREDDO E LUNGO REGIONE ALPINA ESTATE: BREVE E FRESCA INVERNO: MOLTO TIEPIDO REGIONE LIGURE-TIRRENICA ESTATE: CALDA INVERNO: FREDDO REGIONE PADANA ESTATE: CALDA REGIONE ADRIATICA REGIONE APPENNINICA REGIONE CALABRO-INSULARE INVERNO: MITE ESTATE: CALDA E SECCA INVERNO: FREDDO ESTATE: FRESCA INVERNO: MOLTO MITE ESTATE: MOLTO CALDA E SECCA 386 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

19 TEMPERATURA (IN GRADI) CALDA FREDDA ELEMENTI Clima e ambienti naturali PRECIPITAZIONI UMIDITà LEZIONI ADATTATE Classe 1 DEL CLIMA PRESSIONE BASSA/FREDDA VENTO ALTA/CALDA Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

20 LEZIONI ADATTATE Classe 1 Clima e ambienti naturali FLORA in italia FAUNA AMBIENTI NATURALI PAESAGGIO in europa alpino mediterraneo ligure-tirrenico atlantico padano continentale adriatico subartico e artico appenninico calabro-insulare 388 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

21 ESERCIZI DI RECUPERO CONOSCENZE 1 QUALI SONO GLI ELEMENTI DEL CLIMA? A. TEMPERATURA, AMBIENTE E PRECIPITAZIONI B. FLORA, FAUNA E PAESAGGIO C. TEMPERATURA, PRECIPITAZIONI E PRESSIONE D. FLORA, FAUNA E TEMPERATURA Clima e ambienti naturali Nome... Classe... Data... LEZIONI ADATTATE Classe 1 2 VICINO ALL EQUATORE COM È LA TEMPERATURA? A. TIEPIDA B. FRESCA C. MOLTO FREDDA D. MOLTO CALDA 3 QUANTE SONO LE ZONE CLIMATICHE IN ITALIA? A. SEI B. OTTO C. CINQUE D. TRE 4 QUALI CARATTERISTICHE HA LA MACCHIA MEDITERRANEA? A. MUSCHI, CONIFERE, ORSI B. ALBERI, ULIVI, DELFINI C. LATIFOGLIE, PINI, GABBIANI D. MUSCHI, ULIVI, DELFINI Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

22 LEZIONI ADATTATE Classe 1 Clime e ambienti naturali Nome... Classe... Data... 5 COM È IL CLIMA NELLA REGIONE PADANA? A. INVERNO FREDDO ED ESTATE CALDA B. INVERNO RIGIDO ED ESTATE CALDA C. INVERNO MITE ED ESTATE FRESCA D. INVERNO TIEPIDO ED ESTATE SECCA 6 COME SI FORMA LA PIOGGIA? A. DALL INCONTRO TRA NUVOLE E ARIA MOLTO FREDDA B. DALL INCONTRO TRA NUVOLE E SOLE C. DALL INCONTRO TRA NUVOLE E ARIA FREDDA D. DALL INCONTRO TRA SOLE E ARIA FREDDA ESERCIZI DI RECUPERO DOMANDE DEL SE COMPETENZE 1 SE TI TROVASSI IN UN PAESINO DEGLI APPENNINI QUALE ANIMALE POTRESTI INCONTRARE? A. LO SCOIATTOLO B. IL DELFINO C. IL LEONE 2 SE DECIDESSI DI TRASCORRERE LE VACANZE ESTIVE IN UNA ZONA EUROPEA MOLTO CALDA DOVE ANDRESTI? A. IN GERMANIA B. IN INGHILTERRA C. IN NORVEGIA D. IN SPAGNA 390 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

23 ESERCIZI DI RECUPERO ABILITà PROVA A Clime e ambienti naturali Nome... Classe... Data... 1 OSSERVA LA SEGUENTE FIGURA DELL ITALIA. PROVA AD INSERIRE NEL POSTO GIUSTO I SEGUENTI TERMINI: A. REGIONE ALPINA B. REGIONE APPENNINICA C. REGIONE CALABRO-INSULARE LEZIONI ADATTATE Classe 1 2 OSSERVA LA SEGUENTE IMMAGINE DI UN AMBIENTE TIPICO DELL EUROPA. PROVA AD INDIVIDUARE A QUALE REGIONE APPARTIENE: A. REGIONE ARTICA B. REGIONE CONTINENTALE C. REGIONE SUBARTICA Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

24 LEZIONI ADATTATE Classe 1 La geografia fisica: le acque e le terre emerse 1 CHE COS È LA GEOGRAFIA FISICA? DEFINIZIONE DI GEOGRAFIA FISICA: STUDIA TUTTI GLI ELEMENTI DELLA NATURA (FIUMI, LAGHI, MONTAGNE, PIANURE, COLLINE ECC.) 2 L ACQUA L ACQUA OCCUPA LA MAGGIOR PARTE DELLO SPAZIO SUL PIANETA TERRA: È SALATA NEI MARI E NEGLI OCEANI (97,5%) NON È SALATA IN ALCUNI LAGHI O FIUMI (2,5%) NON SI ESAURISCE MAI GRAZIE AL CICLO DELL ACQUA EVAPORAZIONE SOLE FORMAZIONE DELLE NUVOLE PRECIPITAZIONI I GHIACCIAI: SONO DISTESE DI GHIACCIO SI TROVANO AL POLO NORD E AL POLO SUD RICOPRONO VASTE SUPERFICI SI FORMANO GRAZIE ALL ACCUMULO DI GRANDI QUANTITÀ DI NEVE CHE SI TRASFORMANO IN GHIACCIO QUANDO LE TEMPERATURE SCENDONO SOTTO LO ZERO SI SCIOLGONO IN PARTE GRAZIE AL CALORE DEL SOLE E CREANO DEI CORSI D ACQUA 392 Classe 1. Lezioni adattate GHIACCIAIO 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

25 LE ACQUE DOLCI SONO: 1 LA SORGENTE (È L ORIGINE DELLE ACQUE, CHE DERIVANO DALLO SCIOGLIMENTO DEI GHIACCIAI E QUINDI SPESSO SI TROVA IN MONTAGNA) 2 IL RUSCELLO (È UN PICCOLO CORSO IN CUI SCORRE L ACQUA DELLA SORGENTE) 3 IL TORRENTE (È UN INSIEME DI PIÙ RUSCELLI) 4 IL FIUME (È UN CORSO D ACQUA PIÙ GRANDE CHE SI FORMA IN PIANURA DALL UNIONE DI PIÙ TORRENTI) 5 IL LAGO (È UNA DISTESA DI ACQUA CHE SPESSO È FORMATA DA UN FIUME CHE SCORRE SU UN GRANDE SCAVO NATURALE) 6 L AFFLUENTE (È UN FIUME PIÙ PICCOLO CHE SI INSERISCE IN UN FIUME PIÙ GRANDE) 7 LA FOCE (È LA PARTE FINALE DEL FIUME CHE SI GETTA NEL MARE) LA FOCE PUÒ ESSERE: AD ESTUARIO QUANDO IL FIUME NON FORMA ISOLE A DELTA QUANDO IL FIUME FORMA DELLE ISOLE La geografia fisica: le acque e le terre emerse LEZIONI ADATTATE Classe Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

26 LEZIONI ADATTATE Classe 1 La geografia fisica: le acque e le terre emerse NELLA SEGUENTE TABELLA TROVERAI I PRINCIPALI FIUMI D EUROPA DA OVEST A EST NELLA CARTINA (I FIUMI PIÙ LUNGHI D EUROPA SONO IN GRASSETTO) STATO D EUROPA FIUME FRANCIA RODANO LOIRA SENNA INGHILTERRA TAMIGI ITALIA PO GERMANIA RUSSIA POLONIA DANUBIO RENO ELBA VOLGA DNEPR DON URAL VISTOLA NELLA SEGUENTE TABELLA TROVERAI I PRINCIPALI LAGHI D EUROPA DA OVEST A EST NELLA CARTINA (I LAGHI PIU GRANDI D EUROPA SONO IN GRASSETTO) STATO D EUROPA SVEZIA RUSSIA LAGO VÄNERN LADOGA ONEGA 394 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

27 DANUBIO DNEPR VISTOLA 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd 395 RODANO LOIRA SENNA TAMIGI PO ELBA LAGO VANERN LEZIONI ADATTATE Classe 1 DON LAGO LADOGA LAGO ONEGA VOLGA URAL La geografia fisica: le acque e le terre emerse Classe 1. Lezioni adattate /02/14 18:14

28 LEZIONI ADATTATE Classe 1 La geografia fisica: le acque e le terre emerse NELLA SEGUENTE TABELLA TROVERAI I PRINCIPALI FIUMI D ITALIA DA NORD A SUD NELLA CARTINA (I FIUMI PIU LUNGHI D ITALIA SONO IN GRASSETTO) REGIONE FIUME PIEMONTE PO TANARO LIGURIA TANARO LOMBARDIA PO ADDA OGLIO MINCIO TRENTINO ALTO-ADIGE VENETO FRIULI VENEZIA-GIULIA EMILIA ROMAGNA TOSCANA LAZIO ABRUZZO BASILICATA SARDEGNA ADIGE BRENTA PO BRENTA PIAVE TAGLIAMENTO ISONZO PO ARNO TEVERE SANGRO BASENTO TIRSO 396 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

29 La geografia fisica: le acque e le terre emerse NELLA SEGUENTE TABELLA TROVERAI I PRINCIPALI LAGHI D ITALIA DA NORD A SUD NELLA CARTINA (I LAGHI PIU GRANDI D ITALIA SONO IN GRASSETTO) REGIONE LAGO PIEMONTE LAGO MAGGIORE LAGO D ORTA LOMBARDIA LAGO DI COMO LAGO D ISEO LAGO DI GARDA TRENTINO ALTO -ADIGE LAGO DI GARDA LEZIONI ADATTATE Classe 1 VENETO UMBRIA LAZIO LAGO DI GARDA LAGO TRASIMENO BOLSENA LAGO DI COMO LAGO MAGGIORE LAGO D ORTA LAGO D ISEO ADIGE TAGLIAMENTO PO ADDA OGLIO MINCIO LAGO DI GARDA PIAVE BRENTA PO ISONZO ARNO LAGO TRASIMENO LAGO DI BOLSENA TEVERE SANGRO BASENTO Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

30 LEZIONI ADATTATE Classe 1 La geografia fisica: le acque e le terre emerse LE GRANDI DISTESE D ACQUA SONO: I MARI (CHE CIRCONDANO LE TERRE EMERSE) GLI OCEANI (MARI MOLTO GRANDI) GRAZIE AL MOVIMENTO CONTINUO DELLE ACQUE DEI MARI E DEGLI ONDE OCEANICHE OCEANI SI POSSONO CREARE: LE CORRENTI MARINE (CHE SI SPOSTANO PER MIGLIAIA DI CHILOMETRI) LE ONDE (CHE SI SPOSTANO PER DISTANZE MINORI) LE COSTE: SONO LA PARTE DI TERRA A CONTATTO CON IL MARE POSSONO ESSERE ALTE E ROCCIOSE OPPURE BASSE SPIAGGE DI SABBIA 3 LE TERRE EMERSE COSTA INGLESE, ALTA E ROCCIOSA LE TERRE EMERSE COMPRENDONO LE MONTAGNE, LE COLLINE, LE PIANURE E LE VALLI. LE MONTAGNE: SONO DEI RILIEVI DELLA SUPERFICIE TERRESTRE HANNO UN ALTEZZA MINIMA DI 600 METRI HANNO UNA PARTE PIÙ ALTA CHIAMATA CIMA O VETTA, CHE SPESSO È A PUNTA SI SONO FORMATE DAL MOVIMENTO TRA DUE ZOLLE DELLA TERRA CHE, IN SEGUITO ALLO SCONTRO RECIPROCO, SI SONO POI SOLLEVATE MONTAGNE 398 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

31 IL VULCANO: È UNA MONTAGNA CON UNA FORMA PARTICOLARE CHE HA UNA APERTURA IN CIMA CHIAMATA CRATERE SI È FORMATO A CAUSA DI UNA FRATTURA ALL INTERNO DELLA MONTAGNA, CHE HA PERMESSO L ACCUMULO DELLA LAVA (INSIEME DI ROCCE FUSE E GAS ALLO STATO LIQUIDO) ALLA BASE QUANDO IL VULCANO HA AL SUO INTERNO TROPPO MAGMA (LA LAVA SENZA I GAS) QUESTO ESCE DAL CRATERE E SI HA L ERUZIONE L ETNA (SICILIA) ED IL VESUVIO (CAMPANIA) SONO I 2 PRINCIPALI VULCANI D ITALIA La geografia fisica: le acque e le terre emerse LEZIONI ADATTATE Classe 1 colata lavica ceneri cratere fumarola camino vulcanico cratere secondario serbatoio magmatico IL TERREMOTO: È DOVUTO ALLO SCONTRO DI PLACCHE (DIVISIONI DELLA CROSTA TERRESTRE), COME AVVIENE PER LA FORMAZIONE DEI VULCANI FA TREMARE LA TERRA E PUÒ COLPIRE QUINDI CITTÀ E PERSONE È MISURATO CON DIVERSE SCALE, COME LA SCALA MERCALLI E LA SCALA RICHTER Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

32 LEZIONI ADATTATE Classe 1 La geografia fisica: le acque e le terre emerse NELLA SEGUENTE TABELLA TROVERAI LE PRINCIPALI CATENE MONTUOSE D EUROPA DA OVEST A EST NELLA CARTINA (LE PRINCIPALI CATENE MONTUOSE DELL ITALIA SONO IN GRASSETTO) STATO D EUROPA CATENE MONTUOSE FRANCIA PIRENEI SPAGNA PIRENEI INGHILTERRA PENNINI ALPI (M. BIANCO M. ROSA CERVINO) ITALIA APPENNINI (VETTA DEL GRAN SASSO) NORVEGIA SVEZIA FINLANDIA ALPI SCANDINAVE RUSSIA MONTI URALI POLONIA UNGHERIA SLOVENIA CARPAZI IN R AV E U A N D A PE N N I N I A L I P I S C L CA A EI A P P E N N ZI EN P A L PI R I P R I N I 400 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

33 LE COLLINE: SONO DEI RILIEVI DELLA SUPERFICIE TERRESTRE HANNO UN ALTEZZA MINORE DI 600 METRI HANNO LA PARTE PIÙ ALTA ARROTONDATA LE PIANURE: SONO DELLE ZONE MOLTO ESTESE E PIATTE GENERALMENTE SI SONO FORMATE GRAZIE ALL UNIONE DI SABBIA E TERRA TRASPORTATE DAI FIUMI MOLTO TEMPO FA La geografia fisica: le acque e le terre emerse LEZIONI ADATTATE Classe 1 LE VALLI: SONO DELLE ZONE CHIUSE TRA LE MONTAGNE LE VALLI POSSONO ESSERE: A FORMA DI U SE SONO STATE SCAVATE DA ANTICHI GHIACCIAI A FORMA DI V SE SONO STATE SCAVATE DA UN FIUME Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

34 LEZIONI ADATTATE Classe 1 La geografia fisica: le acque e le terre emerse NELLA SEGUENTE TABELLA TROVERAI LE PRINCIPALI PIANURE D EUROPA DA OVEST A EST NELLA CARTINA (LE PRINCIPALI PIANURE D ITALIA SONO IN GRASSETTO) STATO D EUROPA pianure FRANCIA BASSOPIANO FRANCESE INGHILTERRA BACINO LONDINESE PIANURA PADANA (PIEMONTE LOMBARDIA EMILIA ROMAGNA VENETO FRIULI) ITALIA MAREMMA (TOSCANA) TAVOLIERE DELLE PUGLIE (PUGLIA) AGRO PONTINO (LAZIO) GERMANIA OLANDA POLONIA RUSSIA UNGHERIA PIANURA GERMANO-POLACCA BASSOPIANO SARMATICO PIANURA UNGHERESE 402 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

35 La geografia fisica: le acque e le terre emerse la geografia fisica le acque le terre emerse mari e oceani coste montagne ghiacciai corsi terremoti d acqua LEZIONI ADATTATE Classe 1 sorgente vulcani colline ruscello pianure torrente valli foce fiume lago affluente Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

36 LEZIONI ADATTATE Classe 1 La geografia fisica: le acque e le terre emerse Nome... Classe... Data... ESERCIZI DI RECUPERO CONOSCENZE 1 DA DOVE NASCE UN FIUME? A. DA UN RUSCELLO B. DALLA FOCE C. DA UN TORRENTE D. DA UNA SORGENTE 2 COS È UN AFFLUENTE? A. È LA PARTE INIZIALE DEL FIUME B. È LA PARTE FINALE DEL FIUME C. È UN FIUME PIÙ PICCOLO CHE SI INSERISCE IN UN FIUME PIÙ GRANDE D. È UN CORSO D ACQUA RICCO DI CORRENTI MARINE 3 DOVE SCORRE IL TAMIGI? A. IN FRANCIA B. IN ITALIA C. IN RUSSIA D. IN INGHILTERRA 4 COME SI CHIAMA LA PARTE PIÙ ALTA DELLA MONTAGNA? A. PLACCA B. VETTA C. MAGMA D. CAPO 404 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

37 La geografia fisica: le acque e le terre emerse Nome... Classe... Data... 5 COME SI SONO FORMATE GENERALMENTE LE PIANURE? A. DALL UNIONE TRA SABBIA E ROCCE FUSE B. DALL UNIONE TRA TERRA E ACQUA C. DALLA FUORIUSCITA DI MAGMA D. DALL UNIONE TRA SABBIA E TERRA LEZIONI ADATTATE Classe 1 6 COME SI CHIAMA LA CATENA MONTUOSA PRINCIPALE DELLA RUSSIA? A. CARPAZI B. PIRENEI C. URALI D. ALPI ESERCIZI DI RECUPERO DOMANDE DEL SE COMPETENZE 1 SE DOVESSI STABILIRE QUALE TRA LE SEGUENTI ALTEZZE INDICA UNA MONTAGNA, QUALE SCEGLIERESTI? A. 485 METRI B. 550 METRI C. 706 METRI 2 SE VINCESSI UN GIRO SU UN BATTELLO CHE ATTRAVERSA IL FIUME DON, DOVE DOVRESTI ANDARE? A. IN GERMANIA B. IN RUSSIA C. IN ITALIA D. IN SPAGNA Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

38 LEZIONI ADATTATE Classe 1 La geografia fisica: le acque e le terre emerse Nome... Classe... Data... ESERCIZI DI RECUPERO abilità PROVA A 1 OSSERVA LA SEGUENTE CARTINA DELL ITALIA. PROVA AD INSERIRE NEL POSTO GIUSTO I SEGUENTI TERMINI: A. PIANURA PADANA B. MAREMMA C. AGRO PONTINO 2 OSSERVA LA SEGUENTE IMMAGINE ED INSERISCI DOVE INDICATO I NOMI CORRETTI. A. LAGO B. FIUME C. AFFLUENTE 406 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

39 La geografia umana: i 3 settori economici 1 CHE COS È LA GEOGRAFIA UMANA? DEFINIZIONE DI GEOGRAFIA UMANA: STUDIA TUTTI GLI ELEMENTI CREATI DALL UOMO (COLTIVAZIONI, INDUSTRIE, TRASPORTI ECC.) 2 IL SETTORE PRIMARIO LEZIONI ADATTATE Classe 1 È L INSIEME DI TUTTE LE ATTIVITÀ CHE RIGUARDANO I PRODOTTI CHE DERIVANO DIRETTAMENTE DALLA NATURA, INDISPENSABILI PER VIVERE COMPRENDE L AGRICOLTURA, L ALLEVAMENTO, LA PESCA E L ESTRAZIONE MINERARIA L AGRICOLTURA: RIGUARDA LA COLTIVAZIONE DEI CAMPI FORNISCE I PRODOTTI INDISPENSABILI PER VIVERE, COME AD ESEMPIO IL RISO, IL GRANO, GLI ORTAGGI (POMODORI, INSALATA ECC.), LA FRUTTA L ALLEVAMENTO: RIGUARDA GLI ANIMALI CHE FORNISCONO I PRODOTTI INDISPENSABILI PER VIVERE GRANO COMPRENDE PRINCIPALMENTE QUESTE CATEGORIE DI ANIMALI: BOVINI (VACCHE, BUOI) PER LA CARNE E IL LATTE OVINI (PECORE) PER LA CARNE E IL LATTE SUINI (MAIALI) PER LA CARNE POLLI PER LE UOVA E LA CARNE OVINI AL PASCOLO Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

40 LEZIONI ADATTATE Classe 1 La geografia umana: i 3 settori economici LA PESCA: È UN ATTIVITÀ PRATICATA NEI CORSI D ACQUA (MARI, FIUMI, LAGHI ECC.) INDISPENSABILE PER VIVERE L ESTRAZIONE MINERARIA: È UN ATTIVITÀ CHE SERVE PER PROCURARSI LE MATERIE PRIME NECESSARIE POI AL LAVORO NELLE INDUSTRIE E INDISPENSABILI PER VIVERE RIGUARDA PRINCIPALMENTE I SEGUENTI MATERIALI: FERRO E RAME PER LE LAVORAZIONI ARTIGIANALI ED INDUSTRIALI CARBONE E PETROLIO PER LA PRODUZIONE DI ENERGIA estrazione mineraria 3 IL SETTORE SECONDARIO È L INSIEME DI TUTTE LE ATTIVITÀ CHE SI OCCUPANO DELLA TRASFORMAZIONE DELLE MATERIE PRIME DELLA NATURA IN PRODOTTI PRONTI PER L USO COMPRENDE L INDUSTRIA E L ARTIGIANATO L INDUSTRIA: È L ATTIVITÀ PRINCIPALE DEL SETTORE SECONDARIO SI SVOLGE NELLE FABBRICHE, DOVE GLI OPERAI LAVORANO ASSIEME PER REALIZZARE UN PRODOTTO INTERO IN GRANDI QUANTITÀ UTILIZZA MACCHINARI MODERNI città industrializzata 408 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

41 L ARTIGIANATO: È UN ATTIVITÀ MOLTO IMPORTANTE DEL SETTORE SECONDARIO NON SI SVOLGE NELLE FABBRICHE MA IN PICCOLE BOTTEGHE DOVE GLI ARTIGIANI LAVORANO O DA SOLI O IN PICCOLI GRUPPI LAVORA UN SOLO PRODOTTO PER VOLTA E PERCIÒ SPESSO RISULTA DI QUALITÀ SUPERIORE RISPETTO A QUELLO DELLE INDUSTRIE La geografia umana: i 3 settori economici ARTIGIANO DEL LEGNO AL LAVORO LEZIONI ADATTATE Classe 1 4 IL SETTORE TERZIARIO È L INSIEME DI TUTTE LE ATTIVITÀ PRODUTTIVE CHE NON PRODUCONO BENI MATERIALI, MA SERVIZI (AD ESEMPIO L INSEGNAMENTO, LA CONSULENZA MEDICA, IL TRASPORTO AEREO ECC.) COMPRENDE I TRASPORTI, IL COMMERCIO, IL TURISMO E LE TELECOMUNICAZIONI LA RACCOLTA DEL SANGUE I TRASPORTI: PERMETTONO LO SPOSTAMENTO DI ENORMI QUANTITÀ DI PERSONE E DI MERCI DA UN POSTO ALL ALTRO IN POCO TEMPO PERCORRONO DIVERSE VIE DI COMUNICAZIONE (STRADE, FERROVIE, MARI, CIELI), IN BASE AL MEZZO UTILIZZATO (PULLMAN, TRENO, NAVE, AEREO) TRENO AD ALTA VELOCITà Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

42 LEZIONI ADATTATE Classe 1 La geografia umana: i 3 settori economici IL COMMERCIO: È UN ATTIVITÀ CHE RIGUARDA L ACQUISTO E LA VENDITA DI BENI VIENE SVOLTO DA UN VENDITORE E DA UN ACQUIRENTE CHE COMPRA UN BENE ATTRAVERSO DEI SOLDI (COME AVVIENE AD ESEMPIO AL SUPERMERCATO) MERCATO ORTOFRUTTICOLO IL TURISMO: È UN ATTIVITÀ CHE RIGUARDA I VIAGGI È DI GRANDE IMPORTANZA ECONOMICA PERCHÉ SONO TANTE LE PERSONE CHE VIAGGIANO OGNI ANNO LE TELECOMUNICAZIONI: SONO ATTIVITÀ CHE PERMETTONO TURISTI IN UNA FORESTA TROPICALE ALLE PERSONE DI COMUNICARE IN TEMPI VELOCI E A GRANDI DISTANZE AVVENGONO TRAMITE L USO DI MEZZI COME POSTA, TELEFONO, INTERNET, TELEVISIONE IL CONTRIBUTO DEI 3 SETTORI PER LA CREMA SPALMABILE AL CIOCCOLATO 1. SETTORE PRIMARIO: COLTIVAZIONE DEL CACAO DALLE PIANTAGIONI E DELLE NOCCIOLE DAGLI ALBERI 2. SETTORE SECONDARIO: LAVORAZIONE DEL MATERIALE PRIMARIO IN FABBRICA PER TRASFORMARLO IN CREMA DI CIOCCOLATO 3. SETTORE TERZIARIO: DIFFUSIONE E VENDITA NEL MONDO I 3 SETTORI SONO SEMPRE LEGATI TRA LORO 410 Classe 1. Lezioni adattate 30663_PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

43 La geografia umana: i 3 settori economici NELLA SEGUENTE TABELLA TROVERAI I PRINCIPALI PRODOTTI IN EUROPA (I PRODOTTI PRINCIPALI DELL ITALIA SONO IN GRASSETTO) SETTORE PRIMARIO SETTORE SECONDARIO SETTORE TERZIARIO Agricoltura GRANO ULIVI VITI ALBERI DA FRUTTA ORTAGGI PATATE BARBABIETOLE DA ZUCCHERO industria AUTOMOBILISTICA SIDERURGICA METALLURGICA ALIMENTARE CHIMICA MECCANICA TESSILE AEROSPAZIALE ELETTRONICA SERVIZI UFFICI PUBBLICI SCUOLE OSPEDALI BANCHE TRASPORTI CAMION TRENI AEREI ALLEVAMENTO BOVINI OVINI SUINI POLLI NAVALE ARTIGIANATO ABBIGLIAMENTO ARREDAMENTO NAVI COMMERCIO CENTRI COMMERCIALI NEGOZI LEZIONI ADATTATE Classe 1 PESCA TONNO, SALMONE ESTRAZIONE MINERARIA FERRO CARBONE TURISMO (METE PRINCIPALI) ITALIA FRANCIA INGHILTERRA SPAGNA TELECOMUNICAZIONI INTERNET, TV, TELEFONIA Classe 1. Lezioni adattate _PH1_Risorse_per_l'insegnante_369_421.indd /02/14 18:14

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