PROVINCIA DI COSENZA

Transcript

1 PROVINCIA DI COSENZA DIMENSIONAMENTO DELLA RETE SCOLASTICA AN SCOLASTICO T50:r-!-I!f-..i. V L i...- E T T O ; j : fi)i;1.,,1 l!,-:,i I:..:., L! :.., C( j,,. ;.,,!;. i i-'...::.i,&.l,.~t'~'~~~?!~~s r(>fi,,r\:~'~j:~qt i:ll'~!.~!~.,i:~/~'.i.';

2 I1 piano di diinensionainento della rete scolastica, regolamentato dal DPR 18,6,1998, n. 233 e succ. int. viene giustamente ritenuto l' atto di programmazione fondamentale per realizzare compiutamente il processo di autonomia scolastica voluto dall' art. 21, comma 4, della L n. 59. I1 piano della provincia di Cosenza vuole rispondere ad una triplice esigenza: 1. garantire 1' efficace esercizio dell' autonomia, assicurando stabilità nel tempo alle istituzioni scolastiche e offrendo alle comunità locali una pluralità di scelte articolate sul territorio che agevoli110 l' esercizio del diritto all' istruzione; 2. inserire i giovani in una comunità educativa culturalmente adeguata e idonea stimolare la capacità di apprendimento edi socializzazione, 3. assicurare alle istituzioni scolastiche la necessaria capacità di confronto, interazione e negoziazione con gli EE.LL. e le altre istituzioni operanti sul territorio. I lavori relativi all' elaborazione del piano sono stati curati come di seguito indicato. I1 territorio della Provincia di Cosenza comprende n. 15 Distretti scolastici (dal n. 15 al n. 29 ). Esso è stato diviso, ai iini del presente lavoro, in n. 6 AMBITI TERRITORIALI secondo le caratteristiche demografiche, orogratiche, economiche e socio-culturali del bacino di utenza. Ogni ambito territoriale abbraccia un determinato n.ro di Distretti scolastici. I prospetti di dimensionamento sono stati curati, per Ambiti territoriali e, quindi, per Distretti scolastici ubicati all' interno dell' ambito. La normativa di riferimento è stata, in linea generale, la seguente: L. 1 O marzo 1957, n. 90 richiamata dall' art. 1 della L. 25/07/1952 n. 991 e direttiva n CEE che ha portato congiuntamente 1' USR per la Calabria, UUSSPP della Calabria; Art. 2 1, comma 4, della L. 15/03/ n. 59; D.Lgs , n. 112; D.P.R. n. 233 del 18/06/1998; L n. 482 Tutela delle minoranze linguistiche; C.M. n del 25/05/2001; D.M. n. 33 del 15/03/2002; C.M. n del 30/10/2002; Circolare del1'u.s.k. n /P del 02/12/2002; Art. 64 del D.L. 25/06/2008, n. 112, convertito con modif. dalla L. n. 113/2008;

3 D.L. n. 154 del che integra con, l'aggiunta degli artt 4-quater, 4-quinquies, 4-sewies. 6 bis, la L n. 133 in materia di definizioni dei piano di diinensionamento delle Istituzioni scolastiche; Deliberazione della G.R. n. 787 del con la quale sono state approvate le linee guida per il dimensionainento della rete scolastica; Deliberazione della CSP si Cosenza n.84 del "Razionalizzazione della rete scolastica"; Verbale della riunione tecnica del 1" dicembre 2008 tra Am.ne regionale, am.ni provinciali, USR per la Calabria, UU.SS. PP. Della Calabria Opportunainente le scuole che risultano numericamente al di sotto dei parametri (n. 300 alunni) previsti e disciplinati dal D.P.R. 233/98 sono stati evidenziati a sfondo grigio scuro quale chiara annotazione di scuola sottodimensionata. 11 lavoro, inoltre, tiene conto della specificità delle comunità Italo-albanesi oppure occitane della Provincia di Cosenza e, pertanto, le scuole ricadenti nei Coinuiii albanesi oppure Occitani sono state evidenziate in grizio chiaro. I comuni montani della Provincia di Cosenza sono ben. N su n.. Oltre il 90% della Provincia di Cosenza è rappresentato, quindi, da comuni montani. Le comunità Italo-albanesi della Provincia di Cosenza sono: l) ACQUAFORMOSA; 2) CASTROREGIO - FRAZ. FARNETA; 3) CERVICATI; 4) CERZETO - FRAZ. SAN GIACOMO - FRAZ. CAVALLERIZZO; 5) CIVITA; 6) FALCONARA; 7) FIRMO; 8) FRASCINETO - FRAZ. EIANINA; 9) LUNGRO; 10) MONGRASSA; l l ) PLATACI; 12) SAN BASILE; 13) SAN BENEDETTO ULLA - FRAZ. MARRI; 14) SAN COSMO ALBANESE; 15) SAIV DENIETRIO CORONE - FRAZ. MACCHIA ALBANESE; 16) SAL GIORGIO ALBANESE; 17) SAN MARTI DI FINITA; 18) SANTA CATERINA ALBANESE;

4 19) SANTA SOFIA DI EPIRO; 20) SPEZZA ALBANESE; 21) VACCARIZZO ALBANESE. Le comunità Occitane della Provincia di Cosenza sono: 22) GUARDIA PIEMONTESE; 23) ACQUAPPESA. Si precisa che per la redazione del piano è stato necessario, preliminarmente, procedere ad un controllo dei dati nuinerici relativi alla popolazione scolastica ricorrendo a riscontri con i tabulati degli organici inviati dall' USP di Cosenza. Le delibere di proposta degli 0O.CC. delle scuole e, soprattutto, degli Enti locali, pervenute all'assessorato alla Pubblica Istruzione della Provincia di Cosenza (alcuni comuni, nonostante ripetuti inviti, N hanno fatto pervenire alcuna delibera in merito) hanno rappresentato un preciso punto di riferimento del presente lavoro In specie, le delibere degli Enti locali, se in armonia con le disposizioni vigenti in materia di diinensionamento sono state, sostanzialmente, accolte. L' iter procedurale di approvazione del piano provinciale di diinensionameilto scolastico si è svolto nel rispetto della nonnativa vigente, assicurando comunque il coinvolgimento di tutti i soggetti scolastici e degli Enti locali interessati(scuole, comuni, comunità montane, organizzazioni sindacali). L' approvazione del piano è avvenuta in data 22/12/2008 con delibera del Consiglio Provinciale.

5 AMBITO TERRITORIALE N. 1 DISTRETTO SCOLASTICO N COSENZA DISTRETTO SCOLASTICO N ROGLIA DISTRETTO INTERPROVINCIALE N CS - CZ

6 Istituzioni scolastiche e note 26 COSENZA st. D'Istruzione Superiore 1st. Tec. Per Geometri +

7 COSENZA COSENZA COSENZA COSENZA COSENZA COSENZA CASTROLIBERO RENDE RENDE RENDE RENDE Montalto Uffugo Torano Castello Casa Circondariale (CS) I I IUO I I Liceo scientifiio IVO ' ITC "Serra" + ITC Corso Serale 1st. Tec. Comm.le "Pezzullo" + ITC Corso serale 1st. D'Istruzione Superiore ITAS (ITF) "Nitti"+lTAS Corso Serale+ 1st. Prof. Servizi Sociali 1st. Tec. Ind.le "Monaco" + ITI Corso serale 1st. D'Istruzione Superiore IPSC "Mancini" + IPSSAR + IPSSAR Corso serale 1st. D'Istruzione Su~eriore Liceo Artistico + ITA "~ommasi" IPSIA I P S I A Corso serale + I P.S I Artigianato 1st. D'Istruzione Superiore Totale Le autonomie scolastiche da 47 passano a 37 Legenda: I Comuni montani del Distretto n. 15 sono: a) Cerisano; b) Marano M.; C) Mendicino; d) Carolei; e) Domanico; f) Dipignano; g) Paterno C. Ai sensi della normativa vigente è consentita la deroga ai parametri dimensionali nei confronti di istituti comprensivi nonche nei confronti di istituti superiori comprendenti corsi o sezioni di diverso ordine e tipo, a patto però che i predetti istituto siano ubicati in: a) piccole isole; b) comuni montani; C) aree geografiche contraddistinte da specificità etniche o linguistiche (almeno n. 300 alunni) ITCG + ITCG Corso serale Liceo Classico Liceo Scientifico ITC "Cosentino" I.P.A.A. "F. TodaroW+ I.P.A.A. Corso Serale IPSSAR

8 TE DISTRETTO SCOLASTICO N. 15 DI COSENZA I1 Distretto n. 15 di Cosenza risulta composto da n. 47 autonomie. Con l'attuale proposta di dimensionainento scolastico le scuole autonome si riducono a n. 37. E precisamente: 1) l1 lo Circolo Didattico di Cosenza coi1 complessivi n. 567 alunni si configura scuola autonoma. Tale circolo è così analiticamente strutturato: a) scuola infanzia di Via Asmara con n. 103 alunni; b) scuola infanzia "A. Frank" di S. Ant. dell' Orto coii n. 15 aluiini; C) scuola infanzia "Papa Giovanni XX1IIndi Donnici Sup. con n. 47 alunni; d) scuola infanzia di Zuinpano Fr. Mennavence con n. 3 1 alunni; e) scuola infanzia di Zumpano Fr. Rovella con n. 23 alunni. + a) scuola primaria "E.Tavolaro" di Via Milelli con n. 194 alunni; b) scuola primaria "S.Elena Aiello" di Donnici Inf. con n. 89 alunni; C) scuola primaria di Zumpano con n. 65 alunni. 11 tutto in annonia con la proposta del Comune di Cosenza; 2; 2) L'Istitlito Comprensivo di Via Spirito Santo di Cosenza con complessivi n. 539 alunni si configura scuola autonoma. Tale Istituto è così <> analiticainente strutturato: a) scuola infanzia "V. Nennindi Via Carducci con n. 23 alunni; b) scuola infanzia "B.Toininasin di Via Casali con n. \h 21 alunni; C) scuola infanzia via Portapiana coii n. 20 alunni; d) scuola infanzia S.Ippolito con n. 18 alunni; + a) scuola primaria "C.Borellin di Via Spirito Santo con n. 58 alunni; b) scuola primaria Via Serra Sottana Casali con n. 52 alunni; C) scuola primaria "S.Teresa" Via dei Martiri con n. 92 alunni; d) scuola primaria "Don Milani" C.so V. Emanuele con n. 61 alunni; + a) scuola Sec. 1" Grado di "F.BandieraX Via Spirito Santo con n alunni b) scuola Sec. Io Grado di Donnici con n. 79 alunni. 11 tutto in armonia con la proposta del Coinune di Cosenza; 3) 11 3" Circolo Didattico di Cosenza con complessivi n. 648 alunni si configura scuola autononla. Tale circolo è così analiticamente strutturato: a) scuola infanzia -'Evelina Cundari" di Via Roina con alunni; + a) scuola primaria "L. Plastina Pizzuti" di Via Roma con n. 520 alunni. Il tutto in armonia con la proposta del Coinune di Cosenza; 4) 11 5" Circolo Didattico di Cosenza con complessivi n. 900 alunni si configura scuola autonoma. Tale circolo è così analiticamente strutturato: a) scuola infanzia "N.Ginsburgm di Via Panebianco con n. 103 alunni; b) scuola infanzia "Rosa Agazzi" di Viale Cosinai con n. 112 alunni; + a) scuola primaria "C. Alvaro" di Via Negroni con n. 502 alunni; b) scuola primaria "Mattia Preti" di Viale Cosrnai con n. 183 alunni. Il tutto in armonia con la proposta del Comune di Cosenza; 5) L'Istituto Comprensivo di Via Degli Stadi di Cosenza con complessivi n. 681 alunni si configura scuola autonoma. Tale Istituto è così analiticainente struttiirato: a) scuola infanzia "R.Pisani"di Via S. Albo coli n. 26 alunni; b) scuola infanzia "M.Montessori" di Via Degli Stadi con n. 34 alunni; C) scuola infanzia "G.Rodarin Via De Rada con n. 82 alunni; a) scuola primaria "S.Valentinin di Via S. Salvo con n. 59 alunni; b) scuola primaria "M.Moiitessori" Via Degli Stadi con n. 43 alunni; C) scuola primaria "G:RodariX Via De Rada con n. 162 alunni; + a) scuola.i

9 Sec. lo Grado "Don Milani" di Via Degli Stadi con n. 66 alunni b) sciiola Sec. Io Grado "Ciardullo" di Via De Rada con n. 209 alunni. 11 tutto in annonia con la proposta del Comune di Cosenza; 6) 11 7" Circolo Didattico di Cosenza con complessivi n. 710 alunni si configura scuola autonoma. Tale circolo è così analiticamente strutturato: a) scuola infanzia "A.Picciotto" di Via Popilia con n. 67 alunni; b) scuola infanzia "A.Mauron di Via Popilia con alunni; C) scuola infailzia "Collodi" di Viale Mancini con alunili; + a) scuola priinaria "M.Dionesalvi" di Via Giulia con n. 95 alunni; b) scuola priinaria "C.D'Amprosio7' di Via Popilia con n. 99 alunni; C) scuola primaria "G. e F. Falcone" di Viale Mancini con n. 336 alunni. Il tutto in arinonia con la proposta del Comune di Cosenza; 7) 11 8' Circolo Didattico di Cosenza con complessivi n. 826 alunni si configura scuola autonoma. Tale circolo è così analiticamente strutturato: a) scuola infanzia "G. De Matera" di Via A. Moro con n. 162 alunni; b) infanzia "M.T.Calcuttan di Via Aut. con n. 108 alunni; + a) scuola priinaria "G. De Matera" di Via A. Moro con n. 556 alunni. Il tutto in armonia con la proposta del Coinune di Cosenza; 8) La SMS ''ZL~MRINl" con n. 800 alunni si conferma sc~iol autonoma come da proposta del comune di Cosenza; 9) La SMS di Via Negroni con n. 508 alunni si confenna scuola autonoma come da proposta del comune di Cosenza; 10) La SMS "G.B. Vico" di Piazza Cappello (n.220 alunni) + la SMS "T. Campanella" di Via Asinara ( alunni) + la SMS "F.Gullo" di Via Popilia formano, in orizzontale, una sola Istituzione scolastica con complessivi n. 535 alunni, come da proposta del comune di Cosenza; 11) L' I.C. di Castrolibero nasce dall'accorpainento del Circolo Didattico(n.5 13 alunni) con la SMS "Coccimiglio" (223 alunni). Tale 1.C. si delinea come da quadro sinottico di cui al punto 11 con coinplessivi n. 736 alunni. Giusta delibera del coinune di Castrolibero; 12) L' 1.C. di Cerisano abbraccia tutte le scuole dell' inlànzia, primarie e Sec. di lo grado dei comuni di Cerisano, Marano M. e Marano P. - Tale I.C, a seguito della fusione del Circolo Didattico di Cerisano con la SMS di Cerisano stesso, si configura come da quadro sinottico di cui al punto 12 con co~iiplessivi n. 786 alunni.; 13) L' 1.C. di Meildicino nasce dall'accorpainento del Circolo Didatiico(n.543 alunni) con la SMS (176 alunni). Tale l.c. si delinea come da quadro sinottico di cui al punto 13 con complessivi n alunni. Giusta delibera del coinune di Mendicino; 14) L' I.C. di Carolei abbraccia tutte le scuole dell' infanzia, della priinaria e sec. lo grado di Carolei e Romanico. Tale I.C. si delinea coine da quadro sinottico di cui al punto 14 con complessivi n. 356 alunni. Giuste delibere del comune di Carolei e Romanico intese entrambe a chiedere la riconfemia di tale istituzione scolastica; &;$,TS$i FP ' 15) L' I.C. di Dipingano abbraccia tutte le scuole di Dipignano e Paterrio C. Tale l.c. si confe it~~&ufh~dn~~6~~&,$uadro sinottico di cui Sl:rrc~;<c-!:'!.):!/.;(j![; (:,';,;!..;.:;,, j:. ;:?;L; ;.:. :, al punto 15 con con~plessivi n. 369 alunni; i<;,/ \:,,z,(,/,ji< ~C>PlL-1 CC>,Vl~(-~i<~i~llY..$,i.,! '(~,,'.:.,2;;,.,,/25j.I;

10 16) 11 2" Circolo Didattico di Rende con complessivi li. 709 alunni si configura scuola autotioma. Tale circolo è così analiticamente strutturato: a) scuola infanzia di Arcavacata con n. 58 alunni; b) scuola infanzia di Quattromiglia con n. 74 alunni; C) scuola infanzia di Santo Stefano con n. 73 alunni; + a) scuola priinaria di Arcavacata con n. 83 alunni; b) scuola primaria di Castiglione con n aluiini; C) scuola primaria di Santo Stefano coii n alunni. I1 tutto in armonia con la delibera del Comuiie di Rende; 17) 11 3" Circolo Didattico di Reiide con complessivi ti. 630 alunni si configura scuola autonoma. Tale circolo è così analiticainente strutturato: a) scuola infanzia di Commenda con n. 126 alunni; b) scuola infanzia di Macchina di Bosco con n. 77 alunni; + a) scuola primaria di Coinmenda con n. 427 alunni. I1 tutto in armonia con la delibera del Comune di Rende; 18) La scuola secondaria di lo grado "P. De Coubertin" con coiiiplessivi n. 530 alunni si coiifigura sciiola autonoma. Tale scuola è così analiticamente strutturata: a) SMS Arcavacata con n. 17 alunni; b) SMS Commenda con n. 380 alunni; C) SMS Santo Stefano con n. 73 alunni; d) SMS Zumpano con n. 60 alunni. I1 tutto in armonia con la delibera del Comuiie di Rende; 19) I1 1" Istituto Comprensivo di Rende con complessivi n. 606 alunni si configura scuola autonoma. Tale Istituto è così analiticamente strutturato: A. a) scuola infanzia di Campagnano con n. 55 alunni; + a) scuola primaria di Surdo con n. 8 1 alunni; b) scuola primaria di S. Agostiiio con n. 428,.i aluiini; + a) scuola Sec. 1" Grado di Rende Centro con n tutto in armonia con la proposta del Coinune di Rende; 20) 11 2" Istituto Coinprensivo di Rende coi1 complessivi n.' 534 alunni si configura scuola aiitonoina. Tale Istituto è così analiticamente strutturato: a) scuola infanzia di Saporito con n. 95 alunni; b) scuola infanzia di Roges con n. 69 alunni; + a) scuola priinaria di Rende Centro con n. 76 alunni; b) scuola priinaria di Saporito con n. 73 alunni; + a) scuola Sec. Io Grado di Saporito con n tutto iii armonia coii la proposta del Comune di Rende; 2 1) 11 3" Istituto Comprensivo di Rende con coinplessivi li. 549 aluiini si configura scuola autonoma. Tale Istituto è così analiticamente strutturato: a) scuola infanzia di Villaggio Europa con n. 57 alunni; + a) scuola primaria di Villaggio Europa con n. 88 alunni; + a) scuola Sec. I" Grado di Villaggio Europa con n. 150; b) scuola Sec. I" Grado di Quattromiglia con n tutto in armonia con la proposta del Comune di Rende; 22) I1 Liceo classico "Telesio" di Cosenza, con n. 898 alunni, si deliiiea qiiale istituto autonomo come da quadro sinottico di cui al punto 22, giusta proposta del Comune di Cosenza; 23) I'lstituto Magistrale "L. Della Valle" di Cosenza, con n. 713 aluiiiii, si delinea quale istituto autononio coine da quadro sinottico di cui al punto 23, giusta proposta del Comune di Coseilza; 24) 11 Liceo scientifico "Fermi" di Cosenza, con n alunni, si deliiiea quale istituto autonomo come da quadro sinottico di cui al pulito 24, giusta proposta del Comune di Cosenza;!

11 25) 11 Liceo scientifico "Scorza" di Cosenza, con n alunni, si delinea quale istituto autonoino come da quadro sinottico di cui al punto 25, giusta proposta del Comune di Cosenza; 26) L'Istituto D'lstr~izione Superiore di Cosenza, nasce dalla fiisione dell'l.t.per Geometri (n. 424 alunni) con 1'I.T.Coinin.le "Serra" (n. 227 alunni). Tale Istituto con complessivi n alunni si delinea, come da quadro sinottico di cui al punto 27, istituto autoiioiiio. I1 tutto in annonia con la proposta del Comune di Cosenza; l 27) L'I.T.Comm.le "Pezzullo" di Cosenza, con coinplessivi n alunni, si delinea quale istituto autonomo come da quadro sinottico di cui al.: L P. -',. punto 28, giusta proposta del Comune di Cosenza; l-r: :I 1 I-., ;:<,J 28) L'Istituto D'Istruzione Superiore di Cosenza, nasce dalla fusione dell'1.t.a.s. "Nitti" (n. 413 alunni) con 1'I.P.S.S. (n. 457 alunni). Tale 1stit~ito-f '1 y \,l t:. con complessivi n. 870 alunni si delinea, come da quadro sinottico di cui al punto 29, istituto autonomo. Il tutto in armonia con la proposta del$, ;I: 5.: 9 l 3' 2% l Comune di Cosenza; C.. :, 1 -,!.i '.,.. \l -. I., & 8...,. 29) I'ITIS "Moiiaco" di Cosenza, con coinplessivi n alunni, si delinea quale istituto aiitonoino come da quadro sinottico di cui al pulito 30,:? :!, : giusta proposta del Comune di Cosenza; 4,-,.-....l 30) L'Istituto D'lstriizione Superiore di Cosenza (IPSC "Maiicini" n 120 alunni + IPSSAR alunni) si conferma, come da quadro sinottico (3 ::! di cui al punto 31, istituto autonomo con complessivi n: alunni. I1 tutto in armonia con la proposta del Comune di Cosenza; fi : 31) L'Istituto D'Istruzione Superiore di Cosenza, Liceo Artistico Statale di Cosenza n. 284 alunni + I'ITA "Toininasi di Cosenza n. 136 aluimi, si?j ', 1 +t -.:,, ': &.,,d,, : :-. < delinea coine Istituto di'lstruzione Superiore autonoma con coiriplessivi n. 420 alunni coine da quadro sinottico di cui al punto 31. In annonia : I ) con quanto previsto e disciplinato dal DPR n comina 8 (Indirizzo fonnativo particolarmente specializzato e a diffusione limitata, unico L: in provincia); L! i., vi 32) L'IPSIA di Cosenza, (IPSIA + IPSIA Corso serale + I.P.S.I.A. di Montalto Uffigo) con complessivi n. 503 alunni configura uiia istituzione scolastica autonoma come da quadro sinottico di cui al punto 32; 33) L'Istituto D'Istruzione Superiore di Castrolibero nasce dall'accoi-painento del Liceo scientifico "S.Valentinin (n. 236 al~inni) con I'1.T.C.G. "Maiorana" (n. 370 alunni). Tale Istituto si delinea come da quadro sinottico di cui al punto 34 con complessivi n. 597 alunni. Giusta delibera del Coinune di Castrolibero; 34) I1 Liceo Classico di Rende si conferma scuola autonoma con coinplessivi n. 1.O85 aluimi, come da quadro sinottico di cui al punto 34. I1 tutto in armonia con la delibera del Comune di Rende; 35) 11 Liceo scientifico di Rende si conferma scuola autonoma con complessivi n. 839 alunni, conle da quadro sinottico di cui al punto tutto in armonia con la delibera del Comune di Rende;, i-\ IJ I

12 36) I'1.T.C. "Coseritino" di Rende si coriferina scuola alitonoiria con coinplessivi ri. 698 alunni, coine da quadro sinottico di cui al punto 36. I1 tutto in armonia con la delibera del Comune di Rende; 37) L71.P.A.A. "F.Todaro3' di Reride si propone come istituto autoiloirio, con conlplessivi n. 525 alunni, come da quadro sinottico di cui al punto 37.

13 Totale Le autonomie scolastiche da 8 passano a 6 * I Comuni di PANETTIERI, BIANCHI e COLOSIMI ricadono nel Distretto interprovinciale n. 12 Catanzaro-Cosenza. Legenda: Tutti i Comuni del Distretto n. 24 sono montani eccetto i comuni di a) Altilia; b) Figline Vegliaturo. Ai sensi della normativa vigente è consentita la deroga ai parametri dimensionali nei confronti di istituti comprensivi nonche nei confronti di istituti superiori comprendenti corsi o sezioni di diverso ordine e tipo, a patto però che i predetti istituto siano ubicati in: a) piccole isole; b) comuni montani; C) aree geografiche contraddistinte da specificità etniche o linguistiche (almeno n. 300 alunni) ITComm.le + ITC Corso serale

14 TE DISTRETTO SCOLASTICO N. 24 DI ROGLIA DISTRETTO SCOLASTZCO INTERPROVINCIALE 12 Nel Distretto n. 24 di Rogliano figurano anche i Comuni di Bianchi, Colosimi e Panettieri che appartengono al Distretto Interprovinciale n. 12 di CosenzalCatanzaro. Tale Distretto risulta oggi conlposto da n. 8 autonomie. Con I'attuale proposta di dimensionarnento scolastico le scuole autonoine si riducono a n. 6. E precisamente: 1) L'Istituto Coinprensivo di Rogliano (n. 763 alunni) nasce dall'accorpainento del Circolo didattico (n. 512 alunni) e la scuola secondaria di Io grado (n. 220 alunni) di Kogliano e la scuola primaria di Marzi (li. 31 alunni). Tale istituto si configura con complessivi alunni come da quadro siliottico di cui al punto 1, giusta delibera del Comune di Marzi; 2) L'lstitiito Coinprensivo di Griinaldi, con aggregate le scuole di Altilia, Belsito e Malito, con coinplessivi n. 420 alunni, si conferma scuola autonoma come da quadro sinottico di cui al punto 2, giusta delibera del Comune di Altilia; 3) L'Istituto Coinprensivo di Maiigoiie, con aggregate le scuole di Figline Vegliaturo, Piane Crati e Santo Stefano di Rogliano, con complessivi alunni, si conferma scuola autonoma come da quadro sinottico di cui al punto 3, giuste delibere dei Comuni di Mangone, Figline Vegliaturo e Santo Stegano di Rogliano; 4) L'Istituto Coinprensivo di Parenti, con complessivi n. 313 alunni, si confenna scuola autonoma come da quadro sinottico di cui al punto 4, giusta delibera del Coniune di Parenti; 5) L'lstitiito Oinnicornprensivo di Bianchi-Scigliano, (denominazione in ordine alfabetico) aggrega le scuole di Bianchi, Colosimi, Panettieri, Pedivigliano e Scigliano. Tale Istituto nasce con pari dignità tra le due scuole aggregate. Tale istituto omnicomprensivo, con conlplessivi n. 663 alunni, si delinea scuola autonotna come da quadro sinottico di cui al punto tutto in armonia con le delibere e le successive precisazioni dei comuni di Bianchi, Colosini e Scigliano. La volontà dei comuni di Bianchi e Colosimi intesa a mantenere comunque e in ogni caso aperti e nelle attuali sedi tutti i plessi scolastici delle scuole di Biaiichi e Colosiini, con l'attuale proposta paritaria, viene comunque rispettato. 6) Istituto D'Isti-iizione Superiore di Rogliano con complessivi n. 420 alunni si conferma, come da quadro sinottico di cui al punto 6, istituto autonoino.

15 AMBITO TERRITORIALE N. 2 DISTRETTO SCOLASTICO N ACRI DISTRETTO SCOLASTICO N MONTALTO UFFUGO

16 AMBITO N. 2 DISTRETTO SCOLASTICO N. 16 ACRI N. 13 AUTOMIE N. Ambito Territoriale Comuni aggregati Comune Alunni Alunni Alunni Alunni Totale Istituzioni scolastiche e note ORD. Ambiti Terr.li albanesi Comuni aggr. albanesi Montano Mater. Elem. Media Sup. 1 ACRI S l Istituto Comprensivo La Mucone 2 ACRI SI " Circolo didattico 3 ACRI SI Istituto Comprensivo Centro 4 ACRI SI Istituto Comprensivo San Giacomo 5 BISIGNA SI Circolo didattico 6 BISIGNA Plesso Soverano SI Istituto Comprensivo 7 LUZZI SI Circolo didattico 8 LUZZI SI st. D'lstruz. Sec.ria 1" e 2" Grado S I SMS + Liceo Classico + 1st D'Arte 9 ROSE SI Istituto Com~rensivo Le autonomie scolastiche da 14 passano a 13 Legenda: Tutti i Comuni del Distretto n. 16 sono montani. Ai sensi della normativa vigente è consentita la deroga ai parametri dimensionali nei confronti di istituti comprensivi nonche nei confronti di istituti superiori comprendenti corsi o sezioni di diverso ordine e tipo, a patto però che i predetti istituto siano ubicati in: a) piccole isole; b) comuni montani; C) aree geografiche contraddistinte da specificità etniche o linguistiche (almeno n. 300 alunni).

17 TE DISTRETTO SCOLASTICO N. 16 DI ACRI I1 Distretto n. 16 di Acri risulta coinposto da n. 14 autonomie. Con l'attiiale proposta di dirnensionarnento scolastico le scuole autonome si riducono a n. 13. La proposta delinea le seguenti n. 13 scuole autonome: 1) L'Istituto comprensivo La Mucone di Acri è così strutturato: scuole infanzia San Martino, Pastamolla, Serricella, Croce di Biffi totale alunni 78 + scuole primarie di San Martino, Ferrante, Serricella totale alunni SMS San Martino, totale alunni 67. Tale istituto comprensivo si delinea come da quadro sinottico analitico di cui al punto 1 con con~plessivi n. 303 alunni, giusta delibera del Coinune di Acri; 2) 11 Il0 Circolo Didattico di Acri non subisce alcuna modifica. Esso, quale Circolo Didattico autonomo si compone come da quadro sinottico analitico di cui al punto 2 con con~plessivi n alunni, giusta delibera del Comuile di Acri e successiva precisazione del Sindaco di Acri del ; 3) L'Istituto compre~lsivo Centro di Acri è così strutturato: scuole infanzia Centro, Padia, San Lorenzo, Sant7Angelo, totale alunni 73 + scuole priinarie di Padia, Cappliccini, san Lorenzo Sant7Angelo totale alunni SMS Leonardo Da Viiici e plesso SMS Padula totale alunni 440. Tale istituto comprensivo si delinea coine da quadro sinottico analitico di cui al punto 1 con complessivi n. 677 alunni, giusta delibera del Coinune di Acri e successiva precisazione del Sindaco di Acri del ; 4) L'Istituto comprensivo San Giacoino D'Acri è così strutturato: scuole infanzia Cimento, Foresta, Moritagnola, Serralonga, San Giacomo D'Acri, totale alunni l05 + scuole primarie Cimento, Foresta, Montagnola, Serralonga, San Giacomo D'Acri, totale aluiirii SMS San Giacomo d'acri totale alunni 55. Tale istituto comprensivo si delinea come da quadro sinottico analitico di cui al punto 4 con coinplessivi n. 324 alunni, giusta delibera del Coinune di Acri; 5) I1 Circolo Didattico di Bisignano si conferma scuola autonoma. Esso, quale Circolo Didattico autonoino si compone come da quadro sinottico analitico di cui al punto 5 con complessivi n. 750 alunni, giusta delibera del Comune di Bisignano; 6) L'Istituto coinprensivo di Bisignano è così strutturato: scuola infanzia e primaria del plesso Soverano ( alunni complessivi + scuola secondaria di primo grado n. 271 alunni). 'Tale istituto comprensivo si delinea come da quadro sinottico analitico di cui al punto 7 con complessivi n alunni; 7) I1 Circolo Didattico di Luzzi si conferma scuola autonoma. Esso, quale Circolo Didattico autonomo si conipone come da quadro sinottico analitico di cui al punto 6 con coinplessivi n. 680 alunni, giusta delibera del Comune di Luzzi; p 1; : i i 8 l:.: i.$;p! o, s~'rr!.)]{[- /7'/<-; (:! l! :[ i/:,,.,, '!~;:;j~l:~;,l, 1 L ]-/<i.!?.!: ) ~ r CO[JL/, cc,yy!')[~: /l[../-' ( :.: :, ', r,!,' ;i.!...i?cj;\is:\g[! t: lg, --.~...

18 8) L'Istituto D'istruzione secondaria 1" e 2" Grado di Luzzi grazie all'aggregazione della scuola secondaria di 1" 11" grado tutte scuole di Luzzi, si propone come scuola autonoma. Esso, quale istituto autonomo si delinea coine da quadro sinottico analitico di cui al punto 8 con complessivi n. 494 alunni; 9) l'istituto coinprensivo di Rose non subisce alcuna inodifica. Esso, quale istituto comprensivo autonoino si compone come da quadro sinottico analitico di cui al punto 8 con complessivi n. 368 alunni; 10) I'ITCG di Acri non subisce alcuna modifica. Esso, quale istituto comprensivo autonomo si compone come da quadro sinottico analitico di cui al punto 9 con coinplessivi alunni; l l) I'IPSIA di Acri non subisce alcuna modifica. Esso, quale istituto comnprensivo autonomo si compone come da quadro sinottico analitico di cui al punto 10 con complessivi n. 600 alunni; 12) L'lstitiito d'lstruzione Superiore (Liceo Classico + Liceo scientifico) di Acri non subisce alcuna inodifica. Esso, quale istituto superiore autonomo si delinea come da quadro sinottico analitico di cui al punto 1 1 con complessivi n. 450 alunni; 13) L'Istituto d'lstruzione Superiore di Bisignano con all'aggregazione del171t1s + il Liceo Scientifico di Bisignano, si delinea quale istituto autonomo con complessivi n. 403 alunni, coine da quadro siilottico analitico di cui al punto 13.

19 Le autonomie scolastiche da 9 passano a 7 Legenda: Nel Distretto n. 22 i comuni montani e specificità arbereshe sono: a) San Benedetto Ullano; b) Mongrassano; C) Cervicati; d) Cerzeto; e) San Martino di Finita. Ai sensi della normativa vigente è consentita la deroga ai parametri dimensionali nei confronti di istituti comprensivi nonche nei confronti di istituti superiori comprendenti corsi o sezioni di diverso ordine e tipo, a patto però che i predetti istituto siano ubicati in: a) piccole isole; b) comuni montani; C) aree geografiche contraddistinte da specificità etniche o linguistiche (almeno n. 300 alunni).

20 TE DISTRETTO SCOLASTICO N. 22 DI MONTALTO UFFUGO I1 Distretto n. 22 di Montalto Uffugo risulta composto da n. 9 autonoiriie. Con l'attuale proposta di diinensionainento scolastico le scuole autonome si riducono a n. 7 in quanto vengono meno n. 1 autononlia scolastica nel comune di Montalto Uffugo e, altresì, n. 1 autonomia scolastica nel comune di Torano Castello. La proposta delinea le seguenti n. 7 scuole autonome: 1) L'Istituto comprensivo di Montalto Uffugo Centro è così strutturato: scuole infanzia Montalto Centro, Vaccarizzo, San Benedetto Ullano totale alunni scuole priinarie di Montalto Centro, Santa Rita, Vaccarizzo, San Benedetto Ullano totale alunni SMS Moiltalto Centro e San Benedetto Ullano totale alunni 185. Tale istituto coinprensivo si delinea come da quadro sinottico analitico di cui al punto 1 con coinplessivi n alunni. Giuste delibere dei Comuni di Montalto e San Benedetto IJllano. 2) L'Istituto con~prensivo di Montalto Uffugo Taverna è così strutturato: scuole infanzia Montalto Taverna e Pianette totale alunni scuole priinarie di Montalto Taverna e Pianette totale alunni SMS Taverna totale alunni 143. Tale istituto comprensivo si delinea come da quadro sinottico analitico di cui al punto 2 con con~plessivi n. 567 alunni. Giusta delibera del Coinune di Montalto; 3) L'Istituto con~prensivo di Montalto Uffugo ScaloISettimo è così strutturato: scuole infanzia Scalo e Settimonello totale alunni scuole pri~narie di Scalo e Settimonello totale alunni SMS Scalo totale alunni 160. Tale istituto comprensivo si delinea come da quadro sinottico analitico di cui al punto 3 con coillplessivi n. 626 alunni. Giusta delibera del Comune di Montalto; 4) L'lstitiito co~ilprensivo di Lattarico non subisce alcuna modifica. Tale istituto si coriligura coine da quadro sinottico analitico di cui al punto 4 coi1 complessivi n. 435 alunni, giuste delibere dei Comuni di Lattarico e Rota Greca (Rota Greca è comune montano); 5) L'Istituto coinprensivo di Mongrassano, con l'aggiiinta della sola SMS di Cerzeto (n. 28 alunni), in precedenza, aggregata all7l.c. di Torano Castello, si configura istituto autonomo coi~le da quadro sinottico analitico di cui al punto 5 con complessivi n. 381 alunni, giuste delibere dei Coinuni di Mongrassailo e Cervicati (Mongrassano, Cervicati e Cerzeto sono comuni contraddistinti da specificità etnica arbereslie. Mongrassano e Cerzeto sono, altresì, comuni montani); 6) L'Istituto coinprensivo di San Fili non subisce alcuna inodifica. Tale istituto si configura coine da quadro sinottico analitico di cui al punto 6 con coinplessivi n. 423 alunni, giuste delibere dei Comuni di Sail Fili e San Vincenzo La Costa (San Fili e San Vincenzo La Costa sono comuni montani); 7) L'lstit~ito coinprensivo di Torailo Castello nasce dalla fusione dei due istituti coiiiprensivi sottodiinensionati di Torano Castello e la cessione della SMS di Cerzeto all'1.c. di Mongrassano. Il niiovo istituto si articola come da quadro sinottico analitico di cui al punto 7 coi1 una popolazione scolastica di n alunni, giuste delibere dei Comuni di Torano Castello e San Martino di Finita. J I '?L

21 AMBITO TERRITORIALE N. 3 DISTRETTO SCOLASTICO N CASTROVILLARI DISTRETTO SCOLASTICO N ROGGIA GRAVINA

22 Le autonomie scolastiche da 17 passano a 16 TA BENE: (*) la sezione della casa circ.le di Cosenza, già dellllpssar, è passata all'lpsia di Castrovillari. Tutti i Comuni del Distretto n. 19 sono montani eccetto il comune di Firmo. Ai sensi della normativa vigente è consentita la deroga ai parametri dimensionali nei confronti di istituti comprensivi nonche nei confronti di istituti superiori comprendenti corsi o sezioni di diverso ordine e tipo, a patto però che i predetti istituto siano ubicati in: a) piccole isole; b) comuni montani; C) aree geografiche contraddistinte da specificità etniche o linguistiche (almeno n. 300 alunni).

23 TE C(-'/'!!\ (.'(-)p,lj.!.;:,;,,',,.:;., ;., ; ::..,;!;.... DISTRETTO SCOLASTICO N. 19 DI CASTROVILLARI 11 Distretto n. 19 di Castrovillari risulta coinposto da n. 17 autonomie. Con l'attuale proposta di diinensioiiainento scolastico le scuole" riducono a il. 16 per la fiisione delle due scuole secondarie di lo grado di Castrivillari. La proposta delinea le seguenti n. 16 scuole autonome: 1) Io Circolo Didattico di Castrovillari (Infanzia n. 222 alunni, primaria n. 379 alunni) con complessivi n. 601 alunni, giuste delibere del Coinuiie di Castrovillari e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 2) Il0 Circolo Didattico di Castrovillari (Infanzia n. 232 alunni, primaria n. 563 alunni) con complessivi n. 795 alunni, giuste delibere del Comune di Castrovillari e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 3) Scuola Secondaria di Io Grado di Castrovillari (SMS "E. De.Nicolan n. 367 alunni + SMS "G. Fortiinato" n. 373 aluimi) con coinplessivi n. 740 alunni, giuste delibere del Comune di Castrovillari e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 4) Istituto Omnicomprensivo di Mormanno (Infanzia n. 62 alunni, Priniaria n. 138 alunni, Secondaria Io Grado n. 93 alunni di Morinanno + n. 95 alunni del Liceo Scientifico di Mormaimo) con coiilplessivi n. 388 alunni. La delibera del Coinune di Mormanno viene accolta relativamente all'accorpainento del Liceo scientifico di Morinanno a1l'l.c. di Morinanno con la creazione di iin Istituto Oinnicomprensivo; 5) Istituto Coniprensivo di Laino Borgo (Infanzia n. 45 alunni, Priniaria n. 69 alunni, Secondaria Io Grado n. 92 alunni di Laino Borgo + Infanzia n. 15 alunni, Primaria li. 41 aluniii di Laino Castello + Infanzia n. 12 alunni, Priniaria n. 30 aluiini, Secondaria lo Grado aluiini di Papasidero) con complessivi n. 330 alunni, giuste delibere dei comuni di Laino Borgo, Laiilo Castello, Papasidero e del Distretto scolastico li. 19 di Castrovillari. Il Coiiiune di Papasidero ha deliberato di staccarsi dall71.c. di Mormanno rendendo così nuniericainente possibile l'autonomia dell'1.c. di Laino Borgo; 6) Istituto Ornnicomprensivo di Luiigro (Infanzia n. 30 alunni, Primaria n. 84 alunni, Secondaria Io Grado n. 64 alunni di Lungro + n. 96 alunni del Liceo Scientifico di Lungo + n. 78 alunni dell'lps1a di Lungro) con coniplessivi n. 352 alunni. Trattasi di scuole ubicate in coiiiuni montani e di etnia arbereshe, giuste delibere del Coiiiune di Lungro e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 7) Istituto Comprensivo di Firmo (Infanzia n. 32 alunni, Priniaria n. 126 alunni, Secondaria lo Grado il. 79 alunni di Finno + Primaria n. 38 alunni, Secondaria lo Grado n. 42 alunni di Acquaformosa) con complessivi n. 317 alunni. La scuola di Acquaformosa è con-iune rnontano. Trattasi di scuole ubicate in coniuni ad etnia arbereshe, giuste delibere dei Comuni di Firmo ed Acquafonnosa e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 8) Istituto Comprensivo di Frascineto (Infanzia n. 26 alunni, Primaria n. 97 alunni, Secondaria 1" Grado n. 103 alunni di Frascineto + Primaria n. 37 alunni di Civita + Priniaria n. 29 alunni, Secoiidaria lo Grado n. 12 aluimi di San Basile) con coniplessivi n. 304 alunni. Trattasi di scuole

24 ubicate in comuni montani e di etnia arbereshe, giuste delibere dei Comuni di Frascitieto, Civita, Sail Basile e del Distretto scolastico il. 19 di Castrovillari; 9) Istituto Coniprensivo di Morano Calabro (Infanzia n. 76 alunni, Primaria n. 149 alunni, Secondaria Io Grado n. 110 alunni di Morano Calabro) con complessivi n. 335 alunni, giuste delibere del Comune di Morano e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 10) lstituto Comprensivo di Saracena (Infanzia n. 56 alunni, Primaria n. 150 alunni, Secondaria lo Grado n alunni di Saracena) con coinplessivi n. 324 alunni, giuste delibere del Comune di Saracena e del Distretto scolastico ti. 19 di Castrovillari; 11) lstituto D'lstr~izione Superiore di Castrovillari (Liceo classico n. 279 alunni + 1st. Statale D'Arte n. 187 alunni) coli coinplessivi n. 466 alunni. In armonia con quanto dispone il DPR richiamato dalle linee guida della Regione Calabria è possibile il mantenimento in vita, in deroga ai parametri dimensionali, in quanto trattasi di scuole di diverso tipo, con diversi indirizzi didattici, ubicate in Castrovillari, coniune montano. Si evideiizia, inoltre, la nobile tradizione del Liceo classico di Castrovillari punto di riferimento da anni per tutte le comunità dell'area del Pollino, giuste delibere del Comune di Castrovillari e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 12) Liceo Scientifico di Castrovillari con coinplessivi n alunni rimane scuola autonoma. Cede all'istituto Omniconipreiisivo di Mornlanno il Liceo Scientifico di Mormanno stesso (n. 95 alunni) e, altresì, cede all'istituto Oinnicornprensivo di Lungro il Liceo Scientifico di Lungo stesso (n. 96 alunni) giuste delibere del Comune di Mormaiino e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 13) IPSSAR (Alberghiero) di Castrovillari (Alberghiero di Castrovillari n. 542 alunni + Alberghiero Corso Serale di Castrovillari n. 49 alunni + Alberghiero Casa Circoiidariale di Coseilza n. 59 aluimi) con coinplessivi n. 650 alunni, giuste delibere del Coinune di Castrovillari e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 14) ITIS di Castrovillari (ITIS n. 510 alunni + Casa Circondariale di Castrovillari n. 7 alunni) con complessivi n. 517 alunni, giuste delibere del Comune di Castrovillari e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 15) ITC "Pitagora" di Castrovillari (ITC n. 371 aluiini + ITC Corso Serale n. 20 alunni + 1.T. per Geometra n. 126 alunni) con coinplessivi n alunni, giuste delibere del Coinune di Castrovillari e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari; 16) I.P.S.I.A. di Castrovillari (IPSlA n. 396 alunni + 1.P.S.Coniin.le n. 70 alunni) con coinplessivi n. 466 alunni. Cede all'lst. Oiiinicoinpreilsivo di Lungro I'IPSIA di Lungro stesso (n. 78 alunni), giuste delibere del Comune di lungro e del Distretto scolastico n. 19 di Castrovillari.

25 N. ORD O AMBITO N. Ambito Territoriale Ambiti Terr.li albanesi ROGGIA GRAVINA ALTOMONTE FAGNA CASTELLO MALVITO SAN MARCO ARGENTA SAN SOSTI SPEZZA ALBANESE SAN LORENZO DEL VALLO TERRAVA DA SIBARI ROGGIA GRAVINA 3 DISTRETTO SCOLASTICO N. 25 ROGGIA GRAVINA Comuni aggregati Comuni aggr. albanesi 1st Tecn Comm le Santa Caterina Albanese Sant'Agata di Esaro Mottafollone San Donato di Ninea Tarsia Comune Montano SI SI SI SI SI SI Alunni Mater O Alunni Elem O Alunni Media Alunni Sup Totale N. 13 AUTOMIE Istituzioni scolastiche e note Istituto Comprensivo Istituto Omnicomprensivo Istituto Comprensivo Istituto Omnicomprensivo Inf,+ Prim,+ Sec Io Gr,+ IPSIA Circolo Didattico Istituto Omnicomprensivo Inf,+ Prim,+ Sec Io Gr 1st Tec Comm le Istituto Comprensivo Istituto Comprensivo Istituto Comprensivo 1st. D'lstruz. Sup. Liceo scientifico + Totale Le autonomie scolastiche da 16 passano a 13 Legenda Nel Distretto n 25 i comuni montani sono a) Fagnano Castello, b) Malvito, C) Sant'Agata d'esaro, d) Mottafollone, e) San Sosti, f) San Donato di Ninea I comuni a specificità etnica arbereshe sono a) Spezzano Albanese, b) Santa Caterina Albanese Ai sensi della normativa vigente è consentita la deroga ai parametri dimensionali nei confronti di istituti comprensivi nonche nei confronti di istituti superiori comprendenti corsi o sezioni di diverso ordine e tipo, a patto però che i predetti istituto siano ubicati in a) piccole isole, b) comuni montani, C) aree geografiche contraddistinte da specificità etniche o linguistiche (almeno n 300 alunni) I PAA

26 TE DISTRETTO SCOLASTICO N. 25 DI ROGGIA GRAVINA 11 Distretto n. 25 di Roggiano Gravina risulta composto da n. 16 autonomie. Con l'attuale proposta di dimensionamento scolastico le scuole riducono a n. 13. La proposta delinea le seguenti n. 13 scuole autonome: 1) L'Istituto coniprensivo di Roggiano Gravina nasce dalla fusione della Direzione Didattica e della SMS di Roggiano Gravina. Non è accoglibile la proposta del Comune di Roggiano Gravina relativamente al preteso nianteniinerito dell'autonomia scolastica delle predette due scuole in quanto le stesse risultano sottodii-riensionate (Infanzia n. 126 alunni, Primaria n. 345 alunni, Secondaria 1" Grado n. 287 alunni di Roggiano Gravina) con complessivi n. 758 alunni; 2) Istituto Omi~icomprensivo di Altomonte nasce dall'accorpamento all'1.c. di Altomonte del171st. Tec. Comm.le di Altoinonte stesso già sezione staccata del Liceo scientifico di Spezzano Albanese (Infanzia n. 110 aluniii, Primaria n. 176 alunni, Secondaria Io Grado il. 148 aluiini di Altomonte + 1st.Tecn. Comin.le n. 68 alunni di Altornonte) coli complessivi li. 502 alunni, giusta delibera del comune di Altonionte; 3) Istituto coinprensivo di Fagnano Castello (Infanzia n. 107 aluimi, Priniaria n. 164 alunni, Secondaria l" Grado n. 107 alunni di Fagnano Castello + Infanzia n. 12 alunni, Primaria n. 32 alunni, Secondaria 1" Grado n. 50 alunni di Santa Caterina Albanese) con coinplessivi li. 472 aluniii. La confenna di tale Istituto Comprensivo di soli n. 472 aluniii trova fondamento e legittiniazione nella duplice circostanza: a) il coinune di Fagnano Castello è coinune montano; b) il comune di Santa Caterina Albaiiese è comune contraddistiiito da specificità etnica arbereslie; 4) Istituto omiiicomprensivo di Malvito (Infanzia n. 29 alunni, Priniaria n. 93 aluiini, Secondaria 1" Grado n. 61 aluiini di Malvito + Infanzia n. 37 alunni, Primaria n. 80 aluimi, Secondaria 1" Grado n. 66 alunni, IPSIA settore legno n. 47 alunni di Sant'Agata d7esaro) con complessivi n. 413 alunni. Tale Istituto Oinnicomprensivo di soli n. 413 aluimi trova foiidaniento e legittimazione nella circostanza che sia il comune di Malvito che di Sant'Agata d'esaro sono coinuni montani, giusta delibera dei coinuni di Malvisto e Saiit'Agata d'esaro; 5) I1 Circolo didattico di San Marco Argentano, per mantenere la sua autonomia, accorpa i plessi della scuola dell'infaiizia e scuola primaria ubicati alla località scalo (Infanzia n. 173 alunni, Primaria n. 358 alunni,) con coinplessivi n. 531 alunni, giusta delibera, accoglibile solo in via subordinata, del comune di San Marco; 6) Istituto Ornnicomprensivo di San Sosti (Infanzia n. 40 alunni, Primaria n. 84 alunni, Secondaria 1" Grado n. 52 alunni ITC n. 52 alluni di San Sosti + Infanzia n. 29 alunni, Priinaria n. 53 alunni, Secondaria I" Grado n. 30 alunni di Mottafollone + Infanzia alunni, Priinaria n. 49 alunni, Secondaria I" Grado n. 31 alunni di San Donato di Ninea) con complessivi n. 442 alunni. La confenna di tale Istituto Ornniconiprensivo di soli n. 442 alunni trova foiidamento e legittimazione nella circostanza che tutti e tre i coinuni sono comuni montani, giusta delibera del Comune di San Sosti;

27 7) L'Istituto Coinpre~isivo di Spezzano Albanese nasce dalla fiisione tra la Direzione Didattica (infanzia n. 107 alunni, primaria n. 342 alunni) e la SMS (n. 261 alunni) di Spezzano Albanese con complessivi il. 710 alunni, come da delibera in via subordinata del Comune di Spezzano Albanese; 8) L'Istituto Comprensivo di San Lorenzo del Vallo risulta coinunque sottodimensionato (n. 373 alunni) in quanto il Comune di San Lorenzo ilon è né cornuiie inontano né tanto meno rientra tra i comuni ad etnia arbereshe. I1 Comune di San Lorenzo del Vallo si trova, però, in condizioni di "particolare isolamento" ubicato in una provincia il cui territorio è per il 90% montaiio. Le condizioni di viabilità dello stesso Comune sono disagevoli. Si riscontra, altresì, in detto comuiie, una forte dispersione e rarefazione di insediainenti abitativi. Ricorroilo, pertanto, tutte le condizioni previste e disciplinate dall'art. 2 coinina 7 del DPR come modificato dal D.L per concedere "la deroga autoinatica'' agli indici di riferimento previsti dalla normativa vigente. Il tutto in armonia con la delibera del Coinune di San Loreiizo del Vallo e successiva coinunicazione del ; 9) Istituto Coiiiprensivo di Terranova da Sibari (Infanzia n. 93 aluiuii, Primaria n. 249 alunni, Secondaria Io Grado n. 148 alunni di Terranova da Sibari + Infanzia n. 30 alunni, Priinaria n. 87 alunni, Secondaria Io Grado n. 59 alunni di Tarsia) con complessivi n. 666 alunni si conferma scuola autononia, giusta delibera del Coinune di Terranova; 10) Istituto D'lstruzione Superiore di Roggiano Gravina (Liceo Scientifico di Roggiano Gravina n. 340 alunni, + ITIS di Roggiaiio Graviiia n. 156 alunni, + ITIS di Fagnano Castello n. 93 alunni,) con complessivi n. 489 alunni rimane scuola autonoma, giusta delibera del Comune di Roggiano Gravina accoglibile solo relativamente al mantenimento delle scuole superiori. 11) Istitiito D'lstruzione Superiore di San Marco Argentano (1TCG di San Marco Argentano n. 412 alunni, + ITCG Serale di San Marco Argentano li. 104 alunni) con complessivi n alunni, timane scuola autoiionia, giusta delibera, accoglibile so10 in via subordinata, del Comune di San Marco Argentano; 12) Istitiito D'Istruzione Secondaria di lo e 2" Grado di San Marco Argentaiio (n. 236 aiunni SMS + n alunni Liceo Classico di San Marco A. + Liceo Classico di Fagiiano Castello il. 69 aluniii) coli coinplessivi n. 516 alunni, riinane scuola autonoma, giusta delibera n. 136 dei 09/12/2008, accoglibile solo in via subordinata, del Comune di San Marco Argentano; 13) Istituto D'Istruzione Superiore di Spezzano Albanese (Liceo Scientifico di Spezzano Albanese n. 359 alunni, + IPAA di Spezzano Albanese n. 84 aluniii) con complessivi n. 443 alunni rimane scuola autonoiiia. Tale Istituto D'lstruzione Superiore, nonostante i soli n. 443 alunni, trova fondamento e legittimità come scuola autonoma in quanto il comune di Spezzano Albanese rientra tra le,at;~~,g~~~~~clie:~o~@~i.~t~.n. ~,,.., x - t, :,... *,... #,..!:I da.-. specificità etniche o linguistiche, giusta delibera del Comune di Spezzano Albanese. 97-[-,)ì<E ;j<:l.,: i i t,, ;.::,! j-j,.,;:;,.j!. t:. 1.:.,.,.l CC){>IL\ (~()p;~'::~"\,~>2.',;;.~.,'l~ ;.,.i(:>:,'< ',I.!-;

28 AMBITO TERRITORIALE N. 4 DISTRETTO SCOLASTICO N CASSA ALLO IONIO DISTRETTO SCOLASTICO N CORIGLIA CALABRO DISTRETTO SCOLASTI'CO N ROSSA CALABRO DISTRETTO SCOLASTICO N TREBISACCE C-{ -. i:'

29 N. Ambito Territoriale Comuni aggregati Comune Alunni Alunni Alunni Alunni ORD. Ambiti Terr.li albanesi Comuni aggr. albanesi Montano Mater. Elem. Media Sup. Totale Istituzioni scolastiche e note 1 CASSA ALLO IONIO Centro " Circolo Didattico 2 CASSA ALLO IONIO Centro Scuola Media "Lanza" 3 CASSA ALLO IONIO Frazione Sibari st. Comprensivo Cassano Sibari L 4 CASSA ALLO IONIO Frazione Lauropoli st. Compr.vo Fraz. Lauropoli 5 FRANCAVILLA MARITTIMA SI Cerchiara di Calabria SI San Lorenzo Bellizzi SI Istituto Comprensivo 6 VI LLAPIANA Plataci SI Istituto Comprensivo 7 CASSA ALLO IONIO 141 Ist.D'lstruzione Superiore: IPSIA 38 IPSIA Corso Serale st. Tec. Comm le st. Prof Stato Agric 8 CASSA ALLO 101\ Liceo Classico I I I Totale I Le autonomie scolastiche da 10 passano a 8 Legenda : Tutti i Comuni del Distretto n. 18 sono montani eccetto i comuni di Cascano Allo lonio e Villapiana. Il comune di Plataci è sia comune montano che con specificità etnica arbereshe. Il comune di Cassano allo lonio è comune con specificità etnico-linguistica (L Delibera integrativa Comune di Cassano allo lonio). Ai sensi della normativa vigente è consentita la deroga ai parametri dimensionali nei confronti di istituti comprensivi nonche nei confronti di istituti superiori comprendenti corsi o sezioni di diverso ordine e tipo, a patto però che i predetti istituto siano ubicati in: a) piccole isole; b) comuni montani; C) aree geografiche contraddistinte da specificità etniche o linguistiche (almeno n. 300 alunni).

30 TE DISTRETTO SCOLASTICO N. 18 DI CASSA ALLO IONIO 11 Distretto n. 18 di Cassano allo Ionio risulta composto da n. 10 autonomie. Con l'attuale proposta di diinensionainento scolastico le scuole riducono a n. 8 autonomie. La proposta delinea le seguenti n. 8 scuole autonome: 1) lo Circolo Didattico di Cassano allo ionio (Infanzia n. 190 aluimi, primaria n. 382 alunni) con complessivi n. 572 aluilili, si confenna scuola autonoma, giusta delibera del Comune di Cassano Allo Ionio; 2) La Scuola Media "B. Lanza" di Cassano allo Ionio ha una popolazione scolastica di coinplessivi n. 366 alunni. Va rilevato, inoltre, che trattasi di scuola con corsi di diverso tipo che gestisce un centro territoriale permanente ricadente addirittura in n. 2 distretti (n. 18 e n. 29) ubicato in un area definita a "Area a rischio". Giuste delibere del Comune di Cassano allo Ionio, in quanto scuola ubicata in un'area geografica contraddistinta da specificità etnico-linguistica (L. 482/99), "a rischio criminalità, anche giovanile", si propone la vigenza dell'attuale autonomia della stessa istituzione scolastica; 3) Istituto Coinprensivo di Cassano allo Ionio-Sibari nasce dalla fuzione di : a) 3" Circolo di Fraz. Sibari; b) SMS di Fraz. Sibari. I1 nuovo Istituto comprende (Infanzia n. 136, Priiiiaria n. 219 alunni, Secondaria lo Grado n. 152 alunni di Frazione Sibari) con complessivi n. 507 alunni, giusta delibera del Comune di Cassano Allo Ionio; 4) Istituto Comprensivo di Lauropoli (Infanzia n. 174 alunni, Primaria n. 315 alunni, Secondaria 1" Grado n. 191 alunni) con complessivi n. 680 alunni, si conferma scuola autonoma, giusta delibera del Comune di Cassano Allo Ionio; 5) Istituto Comprensivo di Francavilla Marittima (Infanzia n. 59 alunni, Primaria n. 143 alunni, Secondaria lo Grado n. 95 alunni di Fracavilla Marittima + Infanzia n. 48 alunni, Primaria n. 71 alunni, Secondaria lo Grado n. 61 alunni di Cerchiara di Calabria + Infanzia n. 12 alunni, Primaria n. 21 alunni, Secondaria I" Grado n. 17 alunni di San Lorenzo Bellizzi) con complessivi n. 527 alunni. La proposta del Comune di Francavilla Marittima intesa a nianteiiere l'attuale autonomia è fondata. Atteso che, però, l'attuale I.C. di Cerchiara di Calabria con le scuole di San Lorenzo Bellizzi raggiungono appena 230 aluimi, si rende necessario unificare le scuole di Francavilla Marittima, Cerchiara di Calabria e San Lorenzo Bellizzi nell'istituendo 1.C. di Francavilla Marittima; 6) Istituto Comprensivo di Villapiana (Infanzia n. 110 alunni, Primaria n. 235 alunni, Secondaria Io Grado n. 132 alunni di Villapiana + Infanzia n. 15 alunni, Primaria alunni, Secondaria lo Grado alunni di Plataci) con con~plessivi n. 548 alunni. I1 solo comune di Plataci è comune iilontaiio e, altresì, ad etnia Arbereshe, giusta delibera del Comune di Villapiana che evidenzia il fattore vicinanza Villapiana Plataci e giusta delibera del Comune di Plataci;