PROGRAMMAZIONE INIZIALE

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1 PROGRAMMAZIONE INIZIALE ANNO SCOLASTICO: INSEGNANTE: Prof.ssa Briano Sveva CLASSE: IV A SETTORE: ODONTOTECNICO/OTTICO INDIRIZZO: ODONTOTECNICO/OTTICO FINALITA DELLA DISCIPLINA : Conoscere le linee di base della letteratura italiana dal 1600 al Comprendere ed analizzare testi di varia natura. Comprendere l evoluzione della lingua e dei generi letterari METODOLOGIA : Lezione partecipata, schemi e mappe concettuali, appunti VALUTAZIONE : Vedasi verbale del Dipartimento di italianistica PREREQUISITI: Conoscere e saper analizzare i testi di prosa e di poesia come da programma del biennio comune e conoscere la letteratura del terzo anno. SEQUENZA PROGRAMMA

2 Titolo: IL BAROCCO Periodo: SETTEMBRE-OTTOBRE Conoscere e comprendere il Barocco Saper riconoscere fenomeni e situazioni storiche che hanno portato alla corrente letteraria in questione CONTENUTI: Il Barocco come movimento artistico La prosa barocca La lirica barocca 4 ore di lezione a settimana lezione partecipata, mappe, appunti, riassunti VERIFICHE : 1 comprensione del testo scritta e interrogazioni orali

3 Titolo: LA RIVOLUZIONE SCIENTIFICA, GALILEO GALILEI Periodo: SETTEMBRE-OTTOBRE Conoscere e comprendere il fenomeno della nascita della rivoluzione scientifica e la figura di Galileo Saper riconoscere fenomeni e situazioni storiche che hanno portato al cambiamento della mentalità e alla nascita della scienza moderna CONTENUTI: La rivoluzione scientifica. La prosa scientifica di Galileo. Vita ed opere di Galileo. 4 ore di lezione a settimana lezione partecipata, mappe, appunti, riassunti VERIFICHE : 1 comprensione del testo scritta e interrogazioni orali

4 Titolo: L ILLUMINISMO Periodo: NOVEMBRE Conoscere i punti fondamentali della scuola illuminista e comprendere i testi proposti nel contesto letterario Comprendere e confrontare stili e modi di scrittura differenti Obiettivi minimi: Conoscere i fondamenti della scuola poetica e saper produrre una parafrasi semplice dei testi L Illuminismo Brani antologizzati di vari autori. TEMPI: Novembre. 4 ore settimanali STRUMENTI: Lezione partecipata, appunti e schemi a mappa VERIFICHE (criteri e forme di accertamento delle conoscenze e delle abilità): 1 verifica scritta di comprensione testuale

5 Titolo: CARLO GOLDONI Periodo: Novembre-dicembre Conoscere Goldoni come innovatore del teatro italiano. Saper comprendere e contestualizzare la figura dell autore nella storia e nella letteratura Obiettivi minimi: Conoscere Goldoni, vita ed opere. Vita ed opere di Goldoni Lettura brani antologizzati e contestualizzazione novembre-dicembre. 4 ore settimanali Lezione partecipata, mappe e schemi. Appunti semplificati. VERIFICHE: Interrogazione orale e comprensione scritta del testo

6 Titolo: PARINI E ALFIERI Periodo: GENNAIO-FEBBRAIO Conoscere vita ed opere di Parini ed Alfieri, contestualizzazione nel periodo storico della figura del letterato. Comprensione dei testi poetici. Comprendere le opere poetiche degli autori e la loro contemporaneità storica Obiettivi minimi: Vita ed opere di Parini ed Alfieri, produrre qualche semplice parafrasi dei testi poetici. Vita ed opere di Parini ed Alfieri Lettura di brani antologici e poesie Gennaio-febbraio. 4 ore settimanali. Lezioni partecipate, mappe, schemi, appunti semplificati VERIFICHE : Interrogazione e comprensione del testo scritta

7 Titolo: NEOCLASSICISMO,PREROMANTICISMO E FOSCOLO Periodo: FEBBRAIO-MARZO Conoscere le nuove correnti letterarie e la loro espressione. Saper analizzare l opera di Foscolo nell epoca storica da lui vissuta. Capire l evoluzione della letteratura dell 800 Obiettivi minimi: Conoscere vita ed opere di Foscolo. Saper fare una semplice parafrasi di brevi liriche e brani di prosa. CONTENUTI: Vita ed opere di Foscolo Lettura, parafrasi e contestualizzazione testi antologizzati TEMPI: febbraio-marzo. 4 ore di lezione settimanali STRUMENTI (materiali didattici usati in coerenza con la metodologia adottata): Lezione partecipata, mappe, schemi e appunti VERIFICHE (criteri e forme di accertamento delle conoscenze e delle abilità): 1 interrogazione orale e una comprensione del testo

8 Titolo: IL ROMANTICISMO E MANZONI Periodo: APRILE Conoscere l evoluzione della letteratura verso la completa formazione della letteratura dello stato unitario. Il romanzo storico. Manzoni. Saper eseguire parafrasi di testi e contestualizzarli nel periodo in oggetto Il Romanticismo come corrente letteraria in tutti i suoi aspetti. Il romanzo storico. Vita, opere di Manzoni. Contenuti minimi: Sapere le caratteristiche base del periodo e produrre brevi parafrasi di brani e liriche di Manzoni contestualizzandole. aprile. 4 ore di lezione settimanali Lezione partecipata, schemi, appunti, mappe concettuali VERIFICHE (criteri e forme di accertamento delle conoscenze e delle abilità): 1 interrogazione orale Titolo: LEOPARDI Periodo: MAGGIO/GIUGNO Conoscere l evoluzione della letteratura leopardiana e conoscere il contesto. Saper eseguire parafrasi di testi e contestualizzarli.

9 Leopardi: vita, opere e pensiero Poesie e brani antologizzati Contenuti minimi: Sapere le caratteristiche base del poeta e eseguire brevi parafrasi o commenti ai testi. aprile. 4 ore di lezione settimanali Lezione partecipata, schemi, appunti, mappe concettuali VERIFICHE : 1 interrogazione orale Savona, 16/11/2018 Il docente Sveva Briano