Career Management Skills

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Concetta Carlini
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1 Career Management Skills Metodologie e strumenti per l acquisizione delle competenze per orientarsi Giulio Iannis Eleonora Durighello

eu Eleonora Durighello info@sorprendo.it www.pluriversum.eu www.

2 Centro Studi Pluriversum Strumenti e risorse per vivere la complessità Giulio Iannis giulio.iannis@pluriversum.eu Eleonora Durighello info@sorprendo.it LINKEDIN > Orientamento 3.0 > Orientare alle professioni

3 Consorzio SERVIZI LAVORO

4 LIFELONG GUIDANCE L orientamento lungo l arco della vita

5 Dispersione Disoccupazione Disorientamento Disimpegno Sistema di Orientamento Scuola Servizi per l impiego Reti e altri soggetti ITS Centri FP Università

Learning Resolution of the Council and of the Representatives of the Governments of the Member States, meeting within

6 Lifelong Guidance Il cambio di paradigma: dalla scelta professionale alla costruzione di una carriera formativa e professionale Competenze per orientarsi > Career Management Skills Modelli e strumenti per l orientamento -> Career Learning Resolution of the Council and of the Representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council of 21 November 2008 on better integrating lifelong guidance into lifelong learning strategies (2008/C 319/02).

7 CAREER MANAGEMENT SKILLS Un concetto centrale nelle politiche europee per l orientamento permanente European Resources Kit ELGPN 2012

8 CAREER MANAGEMENT SKILLS Un concetto centrale nelle politiche per l orientamento permanente CAREER MANAGEMENT SKILLS ACCESSO AI SERVIZI European Resources Kit ELGPN 2012 COORDINAMENTO E COLLABORAZIONE QUALITÀ, VALUTAZIONE, STANDARD

9 CAREER MANAGEMENT SKILLS Un concetto centrale nelle politiche per l orientamento permanente European Resources Kit ELGPN 2012

Linee Guida Nazionali sull Orientamento Accordo tra Governo, Regioni ed Enti Locali sul documento recante: Definizione delle linee guida del sistema nazionale sull orientamento permanente.

10 Linee Guida Nazionali sull Orientamento Accordo tra Governo, Regioni ed Enti Locali sul documento recante: Definizione delle linee guida del sistema nazionale sull orientamento permanente. Repertorio atti n. 136/CU del 5 dicembre 2013 Accordo tra Governo, Regioni ed Enti locali sul documento recante: Definizione di standard minimi dei servizi e delle competenze professionali degli operatori con riferimento alle funzioni e ai servizi di orientamento attualmente in essere nei diversi contesti territoriali e nei sistemi dell'istruzione, della Formazione e del Lavoro. Accordo, ai sensi dell articolo 9, comma 2, lett. c) del decreto legislativo 28 agosto 1997, n Repertorio atti n. 136/CU del 13 novembre 2014

11 Linee Guida Nazionali sull Orientamento Funzioni dell'orientamento: Diritto all'orientamento permanente. Educativa > promuovere competenze orientative (Career Management Skills) Informativa > capacità di acquisire e rielaborare conoscenze utile a orientarsi Accompagnamento a specifiche esperienze di transizione > competenze di riflessione e di gestione del percorso Consulenza orientativa > competenze per costruire un progetto professionale Funzioni di sistema > sviluppo di reti e qualità dei servizi

12 al framework

sui bisogni soggettivi di ogni individuo

progressivo Quadro di riferimento per la

la persona e per i sistemi Usare le tecnologie

13 CAREER MANAGEMENT SKILLS Centrare l azione sui bisogni soggettivi di ogni individuo Progettare interventi in modo integrato e progressivo Quadro di riferimento per la «valorizzare» le attività di orientamento, per la persona e per i sistemi Usare le tecnologie per l orientamento e l apprendimento a distanza (e-guidance, e-learning, e-portfolio, webinar, ecc.)

che sono sviluppate attraverso attività di orientamento 1.

14 Il modello danese delle Career Management Skills Career Management Skills come quadro di riferimento nazionale 3 aree di competenza che sono sviluppate attraverso attività di orientamento 1. The personal choice 2. Education, training and vocations 3. The labour market

15 Il modello danese Declinazione delle CMS in riferimento agli anni scolastici

These include accessing and making effective use of career information and guidance. Sultana, R. & Watts, T.

16 Career Education > Career Learning Careers education refers to programmes and activities of learning which help people to develop the skills necessary to manage their career and life pathway. These include accessing and making effective use of career information and guidance. Sultana, R. & Watts, T. [2004] Career guidance: A handbook for policy makers. Paris: OECD. Career and work-related learning starts in primary schools and continues throughout all years of secondary and tertiary education and training.

18 Sistema di Orientamento Percorsi in Alternanza Attività di orientamento Transizioni nello studio e nel lavoro

20 5 aree di riferimento 1. Personal effectiveness Efficacia personale 2. Managing relationships Gestire le relazioni 3. Finding work and accessing learning Saper trovare lavoro e accedere alle opportunità di formazione e aggiornamento professionale 4. Managing life and career - Gestire la propria vita e la carriera formativa e professionale 5. Understanding the world Conoscere e comprendere il mondo

Il modello di lavoro CMS Framework Key Skills for Career Management Quali sono le CMS? Dove si apprendono? Che ruolo possono svolgere insegnanti, tutor, orientatori?

21 Il modello di lavoro CMS Framework Key Skills for Career Management Quali sono le CMS? Dove si apprendono? Che ruolo possono svolgere insegnanti, tutor, orientatori? CMS models and tools Key services and tools Quali servizi possiamo offrire? Con quali strumenti e risorse? CMS pilot actions Key actions to improve CMS Come possiamo migliorare i servizi? Come possiamo formare gli orientatori?

22 LE.A.DE.R. Project E-learning platform for users

23 Uno strumento di lavoro per i consulenti Una guida per la progettazione Una mappa sulle CMS Download

24 LABOUR MARKET INTELLIGENCE

25 Dare un nome alle diverse professioni... Comprendere in cosa sono simili o differenti... Analizzare i contesti e le prospettive di sviluppo

LO STRUMENTO E uno strumento progettato per promuovere l'esplorazione degli interessi, preferenze e abilità dello studente in riferimento ad aree di attività, professioni e relativi percorsi di

27 LO STRUMENTO E uno strumento progettato per promuovere l'esplorazione degli interessi, preferenze e abilità dello studente in riferimento ad aree di attività, professioni e relativi percorsi di studio Contiene schede informative OLTRE 450 professioni Personalizzazione Strumento educativo longitudinale Accesso da qualunque luogo Reportistica Ogni professione è descritta attraverso caratteristiche (aspects of work) che possono essere più o meno compatibili con le preferenze di ogni persona Prevede una serie di funzioni utili all'utente per orientarsi avvicinandosi progressivamente (attraverso domande e opzioni) ad un set di professioni e alle aree professionali maggiormente interessanti e compatibili con le preferenze espresse e relativi percorsi formativi.

orientamento come esperimento di riflessione

28 LOGICHE DI INTERVENTO Sampson (2009) Strumenti di career matching come supporto al processo esplorativo di possibili sviluppi di carriera Peavy (1997) L'intervento di orientamento come esperimento di riflessione sul sé ed esperienza soggettiva e processo di apprendimento

Esplorare le professioni nei percorsi di orientamento Promuovere un percorso NON CASUALE di riflessione e di attribuzione di significato Exploring careers I like to do Exploring careers

29 Esplorare le professioni nei percorsi di orientamento Promuovere un percorso NON CASUALE di riflessione e di attribuzione di significato Exploring careers I like to do Exploring careers Costruire un ORIZZONTE di alternative di sviluppo professionale, compatibili con le preferenze e le caratteristiche personali I include them in my career plan I can do or learn Exploring careers

30 Le professioni che abbiamo in mente..

41 SORPRENDO Manager Gestione degli account

42 LABOUR MARKET INTELLIGENCE Analisi del processo di orientamento con SORPRENDO

43 Professioni più popolari

44 Professioni meno popolari

45 Abilità che gli utenti ritengono di possedere

46 Abilità che gli utenti ritengono di dover migliorare

47 Piattaforma e-learning per l orientamento

48 Sistema di Open Badge per il modello delle CMS

49 NUOVE TECNOLOGIE E ORIENTAMENTO

50 Tecnologie Nuove dimensioni della consulenza Accessibilità Tempi/Luoghi Personalizzazione Condivisione Gestione e aggiornamento dati Mapping e sistemi di Qualità

51 CEDEFOP - Resources for guidance Developing Information Technologies and Labour Market Information in Lifelong Guidance

locali, in particolare rivolti al sistema scolastico. 2.

53 Improving digital skills for career guidance at school 1. migliorare i livelli di qualità dei sistemi di orientamento locali, in particolare rivolti al sistema scolastico. 2. promuove il ruolo delle istituzioni locali e delle università nello sviluppo del sistema.

54 Ripensare le risorse digitali come elemento di qualità dell orientamento Indagine internazionale

55 Centro Studi Pluriversum Strumenti e risorse per vivere la complessità Giulio Iannis giulio.iannis@pluriversum.eu Eleonora Durighello info@sorprendo.it LINKEDIN > Orientamento 3.0 > Orientare alle professioni

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