SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO. Eventuali discipline coinvolte

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni ======================================== SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO DISCIPLINA: INGLESE Classe: 1sez:A Libro di testo:new Horizon Altri strumenti o sussidi:lim Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o dei moduli svolti 1) presentarsi (nome, cognome, indirizzo e numero di telefono) chiedere come si scrive una parola chiedere e dire quanti anni hai chiedere e dire di che paese sei. Eventuali discipline coinvolte Italiano Conoscenze, abilità e competenze 2) chiedere e dire che lavoro fa una persona 3) individuare e dire dove si trovano oggetti in un aula parlare di luoghi 4) parlare di ciò che si possiede parlare di compleanni Pag. 1 di 2

2 5) parlare della famiglia descrivere le persone 6) descrivere le persone 7) parlare di ciò che piace e non piace esprimere accordo e disaccordo 8) parlare di azioni in corso parlare di attività temporanee 9) parlare di cibo e quantità 10) fare richieste e offerte fare delle proposte La docente, Filomena Botta Pag. 2 di 2

3 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni ======================================== SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO DISCIPLINA: INGLESE Classe: 4 sez:a Libro di testo: Materiale fotocopiato da numerosi testi Altri strumenti o sussidi:lim Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o dei moduli svolti The main parts of a Ship Ship s measurements, specification classification The Crew Eventuali discipline coinvolte Conoscenze, abilità e competenze Saper descrivere le parti dello scafo Conoscere e pronunciare correttamente i vocaboli inerenti le parti della nave. Decimal numbers Lengths, breadth, depth, height of the ship Displacement Types of merchant ships cargo Saper descrivere l equipaggio e l organizzazione dei turni di lavoro a bordo Sapere i doveri principali del comante Descrivere i compiti degli ufficiali Pag. 1 di 2

4 IMO /SMCP MAPS/ Nautical Charts First Aid -The Human Body Cosa è l IMO, quali sono i suoi compiti principali. Criteri d uso del SMCV/P Acquisizione di dialoghi SMCP Latitude Longitude Geographical coordinates The Nautical Mile Il corpo umano- The Body Protezioni per evitare incidenti Messaggi di soccorso La docente, Filomena Botta Pag. 2 di 2

5 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni ======================================== SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO Classe 2A DISCIPLINA: Inglese Libro di testo:.new Horizon options elementary..+ 2nd volume... Altri strumenti o sussidi:..lim... Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o dei moduli svolti Eventuali discipline coinvolte Attività (extrascolastiche o integrative) coerenti con lo svolgimento del programma Conoscenze, abilità e competenze Criterio di sufficienza delle abilità, conoscenze e delle competenza da acquisire Tipologie delle prove utilizzati per la valutazione Ore impiegate per lo svolgimento di ciascuna unità o modulo 1 About me the others. Ripasso del lavoro linguistico svolto nel precedente anno scolastico Essere in grado di presentarsi, parlare di se stessi, dire l età, la provenienza, dove si abita Chiedere e dire che lavoro fa una persona, chiedere e dire di che paese sei, parlare di luoghi, 10 2 Descriptions Parlare di persone e cose descrivendole 10 Pag. 1 di 2

6 3 Where did you go? Parlare del passato. Formulare frasi di doma e risposta a situazioni accadute nel passato. Conoscere i verbi Single or return Parlare del futuro. Parlare di abitudini, parlare di azioni in corso. 12 Do,Does,Did Formulare frasi interrogative e negative uso i verbi ausiliari. Utilizzare le. 20 I gradi degli aggettivi e avverbi Osservazioni grammaticali con metodo deduttivo Utilizzare gli aggettivi e gli avverbi ai diversi gradi in situazioni 20 La docente, Filomena Botta Pag. 2 di 2

7 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni ======================================== DISCIPLINA: Inglese SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO Classe 3A Libro di testo materiale fotocopiato da numerosi testi tecnici e articoli in lingua Altri strumenti o sussidi: LIM Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o dei moduli svolti Eventuali discipline coinvolte Conoscenze, abilità e competenze Tipologie delle prove utilizzati per la valutazione 1introduzione al linguaggio Imo STCW: Imo Alphabet Urgent messages: Mayday, Pan- Pan, Securité, Attention. 2 Unit two dal testo Marlin s Con ascolto dei track registrati GMT, ETD,ETA Time watches. Reading comprehension: a)somali Pirates Pag. 1 di 2

8 b) Electric bus c)the case of the crushed petunias(short story) d) Global warming e) The cold war f) Greenhouse effect g) Mount Everest h) School trip ends in disaster i) A day in dreaml Body parts, personal injuries, personal safety prevention. Conditional sentences Present Perfect present perfect progressive Conoscere i verbi. Formulare brevi riassunti sintesi, utilizzo il metodo doma risposta corretta in contesto Usare la forma in contesti comunicativi Usare la forma in contesti comunicativi La docente, Filomena Botta Pag. 2 di 2

9 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni ======================================== DISCIPLINA: Inglese SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO Classe 3I Libro di testo materiale fotocopiato da numerosi testi tecnici e articoli in lingua Altri strumenti o sussidi: LIM Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o dei moduli svolti Eventuali discipline coinvolte Conoscenze, abilità e competenze Tipologie delle prove utilizzati per la valutazione 1introduzione al linguaggio Imo STCW: Imo Alphabet Urgent messages: Mayday, Pan- Pan, Securité, Attention. 2 Unit one dal testo Marlin s Con ascolto dei track registrati GMT, ETD,ETA 3Nautical terminology: Main parts of the ship, LOA, Pag. 1 di 3

10 LBP,width, length. 4 Packaging: most common types symbols. 5 Reading comprehension: Somali Pirates, Origines of the new piracy, The Great barrier Reef, Thrills excitement. Body parts, personal injuries, personal safety prevention. Ports Harbours Port of Cagliari facilities Charts: Latitude Longitude, Equator, Meridians, Mercator Conoscere i verbi. Utilizzare le. Grammatica e struttura della frase con il metodo deduttivo. corretta in contesto corretta in contesto Pag. 2 di 3

11 Charts Electronic charts. Compass Rose Outsourcing (hints) corretta in contesto lessico La docente, Filomena Botta Pag. 3 di 3