PROGRAMMAZIONE INGLESE PRIMO BIENNIO

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1 MODULI/UNITA CLASSE PRIMA CONTENUTI CLASSE PRIMA PROGRAMMAZIONE INGLESE PRIMO BIENNIO RISULTATI DI APPRENDIMENTO (Competenze) CONOSCENZE CLASSE PRIMA ABILITA' (Capacità) TEMPI MODULO 0 MODULO iniziale di ALLINEAMENTO, con il ripasso degli elementi di base, che saranno oggetto di una prima verifica scritta comune per classi parallele, corrispondenti ai contenuti presentati nella Unit Nice to meet you Salutare e Presentarsi LIVELLO A1 Riesce a comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano e formule molto comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e altri ed è in grado di porre domande su dati personali e rispondere a domande analoghe (il luogo dove abita, le persone che conosce, le cose che possiede). È in grado di interagire in modo semplice purché l interlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposto a collaborare. ASCOLTO: riconosce parole che sono familiari ed espressioni semplici riferite a se stesso, alla sua famiglia e al suo ambiente, purché le persone parlino lentamente e chiaramente. LETTURA: capire i nomi e le persone che sono familiari e frasi molto semplici, per esempio quelle di GRAMMATICA Present simple verbo to be Articoli indeterminativi Caso possessivo Pronomi personali soggetto Aggettivi possessivi Plurale dei nomi This/that/these/those Parole interrogative what, who, when, where, How old? LESSICO Numeri La famiglia Paesi e aggettivi di nazionalità Aspetto fisico Saper salutare Sapersi presentare dare informazioni di base su di sè CLASSE PRIMA 2 settimane (6 ore + 1 ora per la verifica scritta.) 1

2 MODULO 1 Con riferimento alleunit del testo in adozione Daily life annunci, cartelloni, cataloghi, brevi testi. INTERAZIONE: interagisce in modo semplice, pone e risponde a domande semplici su argomenti molto familiari o che riguardano bisogni immediati. PRODUZIONE ORALE: usa espressioni e frasi semplici per descrivere argomenti personali e della vita quotidiana. PRODUZIONE SCRITTA: scrive brevi testi relativi ad argomenti personali e della vita quotidiana. Grammatica There is/there are Some/Any Prepositions of place Object pronouns Have got Present simple Prepositions of time Expressions of frequency Adverbs of frequency Can/ Can t Lessico: Colori Stanze e arredi Lavori domestici Attività quotidiane Sport Saper descrivere ambienti domestici dire l ora quello che piace e non piace azioni abituali 40 ore, comprese 3 verifiche scritte e 10 verifiche orali MODULO 2 Con riferimento alle Unit del testo in adozione Events going on and already happened GRAMMATICA: Countables and uncountables How many/how much? A few/ a little A lot of/lots of Imperatives Present continuous Present simple vs present continuous Parlare di quantità Descrivere la Descrivere un azione in corso o temporanea Parlare di eventi accaduti nel passato 40 ore, comprese 3 verifiche scritte e 10 verifiche orali 2

3 Possessive pronouns Past simple LESSICO: Animali Ambiente Aggettivi di Mestieri Arte e letteratura MODULI/UNITA CONTENUTI PROGRAMMAZIONE INGLESE OBIETTIVI MINIMI PRIMO BIENNIO RISULTATI DI APPRENDIMENTO (Competenze) CONOSCENZE ABILITA' (Capacità) TEMPI MODULO 0 MODULO iniziale di ALLINEAMENTO, con il ripasso degli elementi di base, che saranno oggetto di una prima verifica scritta comune per classi parallele, corrispondenti ai contenuti presentati Salutare e Presentarsi LIVELLO A1 Riesce a comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano e formule molto comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e altri ed è in grado di rispondere a domande analoghe (il luogo dove abita, le persone che conosce, le cose che possiede). È in grado di interagire in modo semplice purché l interlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposto a collaborare. GRAMMATICA Present simple verbo to be (forma affermativa, interrogativa, negativa) Articoli indeterminativi Pronomi personali soggetto Aggettivi possessivi Saper salutare Sapersi Presentare dare informazioni base sulle persone 2 settimane (6 ore + 1 ora per la verifica scritta.) 3

4 nella Unit Nice to meet you MODULO 1 Con riferimento alleunit del testo in adozione Daily life ASCOLTO: riconosce parole che sono familiari ed espressioni molto semplici riferite al discente stesso, alla sua famiglia e al suo ambiente, purché le persone parlino lentamente e chiaramente. LETTURA: capisce i nomi e le persone che sono familiari e frasi molto semplici, per esempio quelle di annunci, cartelloni. INTERAZIONE: interagisce in modo semplice se l interlocutore é disposto a ripetere o a riformulare più lentamente. Risponde a domande semplici su argomenti molto familiari o che riguardano bisogni immediati. PRODUZIONE ORALE: usa espressioni e frasi semplici per descrivere il luogo dove abita e le persone che conosce. PRODUZIONE SCRITTA: scrivere una breve e semplice cartolina, ad esempio per mandare i saluti delle vacanze. Compila moduli con dati personali scrivendo per esempio il proprio nome, la nazionalità e l indirizzo sulla scheda di registrazione di un albergo. Plurale regolare dei nomi e plurale irregolare di Man, Woman and Child) This/that/these/those Question words: what, who, when, where, Why, How old? LESSICO Numeri (1-100) La famiglia Paesi e aggettivi di alcune nazionalità Aspetto fisico Grammatica There is/there are Some/Any Prepositions of place and time (at, in, to, on) Object pronouns (riconoscimento) Have got Present simple Adverbs of frequency Can/ Can t Lessico: Colori Stanze e arredi Lavori domestici Attività quotidiane Saper descrivere ambienti domestici dire l ora quello che piace e non piace azioni abituali 4 40 ore, compr ese 3 ore per le verific he scritte e 10 ore per le verific he orali

5 Sport MODULO 2 Con riferimento alle Unit del testo in adozione Events going on and already happened GRAMMATICA: How many/how much? Imperatives Present continuous Present simple vs present continuous (riconoscimento) Past simple verb to Be Forma affermativa del past simple dei verbi ordinari (conoscenza della forma irregolare dei verbi più comuni 20 verbi) quantità Saper descrivere la Saper descrivere un azione in corso o temporanea eventi accaduti nel passato 40 ore, comprese 3 verifiche scritte e 10 verifiche orali LESSICO: Animali Aggettivi di Mestieri 5

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