PROGRAMMAZIONE FRANCESE PRIMO BIENNIO - Classe PRIMO ANNO

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1 PROGRAMMAZIONE FRANCESE PRIMO BIENNIO - Classe PRIMO ANNO MODULI/UNITA CONTENUTI RISULTATI DI APPRENDIMENTO (Competenze) CONOSCENZE ABILITA' (Capacità) TEMPI MODULO 0 MODULO iniziale di ALLINEAMENTO: contenuti presentati nella Unité 0 En classe (scala globale) Comprende e utilizza espressioni familiari di uso quotidiano e formule molto comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto. Presenta se stesso/ a e altri, pone domande su dati personali e risponde a domande analoghe (il luogo dove abita, le persone che conosce, le cose che possiede). Interagisce in modo semplice purché l interlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposto a collaborare. ASCOLTO: riconosce parole che sono familiari ed espressioni molto semplici riferite al discente stesso, I pronomi personali soggetto I verbi être e avoir Gli articoli determinativi Gli articoli indeterminativi Phonétique: L'alphabet I giorni della settimana Le stagioni e i mesi dell'anno I numeri da 0 a 39 Il materiale scolastico Gli oggetti della classe Dire la data Comunicare in classe 13 ore!1

2 MODULO 1 Unité 1 Saluer semplici riferite al discente stesso, alla sua famiglia e al suo ambiente, purché le persone parlino lentamente e chiaramente. LETTURA: capi i nomi e le persone che sono familiari e frasi molto semplici, per esempio quelle di annunci, cartelloni, cataloghi. INTERAZIONE: interagisce in modo semplice se l interlocutore é disposto a ripetere o a riformulare più volte certe frasi e aiuta il discente a formulare ciò che cerca di dire. Pone e risponde a domande semplici su argomenti molto familiari o che riguardano bisogni immediati. P R O D U Z I O N E O R A L E : usa espressioni e frasi semplici per descrivere il luogo dove abita e le persone che conosce. PRODUZIONE SCRITTA: scrive una breve e semplice cartolina, ad esempio per mandare i saluti delle vacanze. Compila moduli con dati personali scrivendo per esempio il proprio nome, la nazionalità e l indirizzo sulla scheda di registrazione di un albergo. I verbi del 1 gruppo La formazione del plurale Gli aggettivi interrogativi La forma interrogativa Le preposizioni articolate Phonétique: les sons [y] et [u] I numeri da 40 in poi Le nazioni e le nazionalità I continenti L indirizzo di posta elettronica e l'indirizzo web L'indirizzo postale Salutare Chiedere e dire l identità Domandare e dire l età Domandare e dire la nazionalità Domandare e dare il numero di telefono Domandare e dare l'indirizzo di posta e di posta elettronica 13 ore PRIMO ANNO MODULI/UNITA CONTENUTI RISULTATI DI APPRENDIMENTO (Competenze) CONOSCENZE ABILITA' (Capacità) TEMPI!2

3 MODULO 2 Unité 2 Se présenter Les professions et les loisirs (vedi pag. 1) Qui c est? C est, ce sont Gli aggettivi possessivi L article partitif Gli avverbi di quantità C est, ce sont Il, elle est / Ils, elles sont Le preposizioni davanti ai nomi geografici La formazione del plurale I verbi faire, aller, venir Phonétique: les sons [e] et [ε] La famiglia Il linguaggio informale: gli SMS I mestieri e le professioni I divertimenti: musica e sport, cultura e attività all'aria aperta Domandare e dare informazioni sulla famiglia Domandare e dire lo stato civile Comunicare in maniera informale Domandare e dire la professione Parlare dei passatempi Parlare dei gusti e delle preferenze 13 ore MODULO 3 Unité 3 Descriptions: l aspect physique et le caractère Qu est-ce que c est? C est, ce sont Il y a La forma negativa Gli avverbi interrogativi Gli aggettivi dimostrativi Gli aggettivi beau, nouveau, vieux I pronomi personali tonici L imperativo Phonétique: les consonnes finales Qualche oggetto elettronico e digitale La taglia, la forma, la consistenza I colori L'aspetto fisico e il carattere L'orario Domandare e dire il nome di un oggetto Descrivere un oggetto Descrivere l aspetto fisico Descrivere il carattere Proporre di fare qualcosa Accettare o rifiutare Domandare e dire l orario 13 ore!3

4 PRIMO ANNO MODULO 4 Unité 4 Faire une invitation, accepter, refuser Demander et indiquer le chemin (vedi pag. 1) La forma negativa I v e r b i d e l 1 g r u p p o : particolarità Il pronome on L imperativo alla forma negativa Gli aggettivi numerali ordinali I verbi pouvoir, vouloir, devoir, savoir I verbi del 2 gruppo (Unité 5) Phonétique: [ã] les nasales [õ] et Domandare un servizio, accettare o rifiutare di rendere un servizio Sollecitare e rispondere a una sollecitazione Fermare un passante Domandare la strada Indicare la strada Dire che non si conosce la strada e scusarsi Ringraziare 14 ore I luoghi della città Le parole per collocare nello spazio I punti di riferimento in città!4

5 OBIETTIVI MINIMI PRIMO ANNO MODULI/UNITA CONTENUTI RISULTATI DI APPRENDIMENTO (Competenze) CONOSCENZE ABILITA' (Capacità) TEMPI MODULO 0 MODULO iniziale di ALLINEAMENTO: contenuti presentati nella Unité 0 En classe (scala globale) Comprende e utilizza espressioni familiari di uso quotidiano e formule molto comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto. Presenta se stesso/a e altri, pone domande su dati personali e risponde a domande analoghe (il luogo dove abita, le persone che conosce, le cose che possiede). Interagisce in modo semplice purché l interlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposto a collaborare. I pronomi personali soggetto I verbi être e avoir Gli articoli determinativi Gli articoli indeterminativi Phonétique: L'alphabet I giorni della settimana Le stagioni e i mesi dell'anno I numeri da 0 a 39 Il materiale scolastico Gli oggetti della classe Dire la data Comunicare in classe 12 ore!5

6 MODULO 1 Unité 1 Saluer disposto a collaborare. ASCOLTO: riconosce parole che sono familiari ed espressioni molto semplici riferite al discente stesso, alla sua famiglia e al suo ambiente, purché le persone parlino lentamente e chiaramente. LETTURA: capi i nomi e le persone che sono familiari e frasi molto semplici, per esempio quelle di annunci, cartelloni, cataloghi. INTERAZIONE: interagisce in modo semplice se l interlocutore é disposto a ripetere o a riformulare più volte certe frasi e aiuta il discente a formulare ciò che cerca di dire. Pone e risponde a domande semplici su argomenti molto familiari o che riguardano bisogni immediati. P R O D U Z I O N E O R A L E : usa espressioni e frasi semplici per descrivere il luogo dove abita e le persone che conosce. PRODUZIONE SCRITTA: scrive una breve e semplice cartolina, ad esempio per mandare i saluti delle vacanze. Compila moduli con dati personali scrivendo per esempio il proprio nome, la nazionalità e l indirizzo sulla scheda di registrazione di un albergo. I verbi del 1 gruppo La formazione regolare del femminile La formazione regolare del plurale Gli aggettivi interrogativi La forma interrogativa (solo intonazione e est-ce que, riconoscimento forma con inversione) Le preposizioni articolate Phonétique: les sons [y] et [u] I numeri da 40 in poi (per segmenti) Le nazioni e le nazionalità I continenti L indirizzo di posta elettronica e l'indirizzo web L'indirizzo postale Si proporranno gli stessi ambiti di lessico presentati alla classe con la scelta di una quantità ridotta rispetto a quella prevista per la classe stessa. Descrivere l aspetto fisico e il carattere di una persona Le professioni Esprimere il possesso Chiedere e dare indicazioni per trovare un luogo 16 ore PRIMO ANNO MODULI/UNITA CONTENUTI RISULTATI DI APPRENDIMENTO (Competenze) CONOSCENZE ABILITA' (Capacità) TEMPI!6

7 MODULO 2 Unité 2 Se présenter Les professions et les loisirs (vedi pag. 1) : Qui c est? C est, ce sont Gli aggettivi possessivi L article partitif Gli avverbi di quantità Le preposizioni davanti ai nomi geografici Forme irregolari più frequenti del femminile e del plurale I verbi faire, aller, venir Phonétique: les sons [e] et [ε] La famiglia Il linguaggio informale: gli SMS I mestieri e le professioni I divertimenti: musica e sport, cultura e attività all'aria aperta Domandare e dare informazioni sulla famiglia Domandare e dire lo stato civile Comunicare in maniera informale Domandare e dire la professione Parlare dei passatempi Parlare dei gusti e delle preferenze 12 ore Si proporranno gli stessi ambiti di lessico presentati alla classe con la scelta di una quantità ridotta rispetto a quella prevista per la classe stessa.!7

8 MODULO 3 Unité 3 Descriptions: l aspect physique et le caractère Qu est-ce que c est? C est, ce sont Il y a La forma negativa Gli avverbi interrogativi Gli aggettivi dimostrativi Gli aggettivi beau, nouveau, vieux I pronomi personali tonici L imperativo Phonétique: les consonnes finales Qualche oggetto elettronico e digitale La taglia, la forma, la consistenza I colori L'aspetto fisico e il carattere L'orario Domandare e dire il nome di un oggetto Descrivere un oggetto Descrivere l aspetto fisico Descrivere il carattere Proporre di fare qualcosa Accettare o rifiutare Domandare e dire l orario 14 ore Si proporranno gli stessi ambiti di lessico presentati alla classe con la scelta di una quantità ridotta rispetto a quella prevista per la classe stessa.!8

9 MODULO 4 Unité 4 Faire une invitation, accepter, refuser Demander et indiquer le chemin La forma negativa I v e r b i d e l 1 g r u p p o : particolarità Il pronome on L imperativo alla forma negativa Gli aggettivi numerali ordinali I verbi pouvoir, vouloir, devoir, savoir I verbi del 2 gruppo (Unité 5) Phonétique: les nasales [õ] et [ã] I luoghi della città Le parole per collocare nello spazio I punti di riferimento in città : utilizzare semplici espressioni e formule note per Domandare un servizio, accettare o rifiutare di rendere un servizio Sollecitare e rispondere a una sollecitazione Fermare un passante Domandare la strada Indicare la strada Dire che non si conosce la strada e scusarsi Ringraziare 12 ore Si proporranno gli stessi ambiti di lessico presentati alla classe con la scelta di una quantità ridotta rispetto a quella prevista per la classe stessa.!9