Did a t ti c a e t e c n olo gi e

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Sofia Lelli
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1 Did a t ti c a e t e c n olo gi e In s e g n a n ti e n u o v e t e c n olo gi e : u n r a p p ort o c h e c a m bi a? Prof. A n t o nio D e Lillo Pr e sid e n t e Is tit u t o I A R D F r a n c o B r a m bill a I N D A G I N I R E A LI Z Z A T E Indagine estensiva panel sugli insegnanti italiani di durata triennale con i seguenti obiettivi: - studiare l informatizzazione della didattica; - monitorare nel tempo gli atteggiamenti degli insegnanti verso le nuove tecnologie; - verificare l utilizzo dii contenuti editoriali educativi digitali e multimediali in ambito didattico-educativo.

2 L in d a gin e G li i n s e g n a n t i e il P C I n d a g i n e (% N=1.068) Sapevano usare il PC 84 Usavano talvolta o spesso materiali didattici informatizzati per preparare le lezioni 57 Usavano talvolta o spesso materiali didattici informatizzati per presentare le lezioni 25

3 G li i n s e g n a n t i e I n t e r n e t I n d a g i n e (% N=1.068) Sapevano usare Internet 73 Usavano siti per preparare le lezioni 47 Usavano siti per presentare le lezioni L in d a gin e

4 G li i n s e g n a n t i e l e N T I n d a g i n e (% N=1.068) Sanno usare il PC 91 Utilizzano il PC per preparare le lezioni Utilizzano il PC per presentare le lezioni Settimanalmente Mensilmente Più raramente L u s o d i I n t e r n e t d a p a r t e d e g li i n s e g n a n t i - (% N=1.068) Approfondire argomenti sulla disciplina insegnata Visitare siti inerenti la scuola Scaricare materiali da usare in classe Consultare enciclopedie e banche dati Visitare siti di case editrici Acquistare libri 15 9 Spesso Talvolta Raramente

5 L u s o d i m a t e ri a li t r a t t i d a I n t e r n e t o d a C d r o m - (% N=1.068) Materiali didattici da usare in aula Approfondimenti disciplinari 36 Test di verifica Strumenti per la gestione della didattica Elenchi ragionati di link disciplinari Presentazioni PowerPoint Simulazioni da usare in aula Spesso Talvolta Raramente I n s e g n a n t i c h e c o n t i n u e r e b b e r o a u s a r e I n t e r n e t, s e f o s s e a p a g a m e n t o, p e r : - (% N=874) Approfondire argomenti disciplinari 68 5 Scaricare materiali da usare in classe 65 5 Scaricare materiali per preparare lezioni 62 5 Consultare link ragionati 60 5 Accedere a corsi on line 47 6 Sì Non so

6 G li i n s e g n a n t i p a g h e r e b b e r o d i t a s c a p r o p ri a i m a t e ri a li d i d a t t i c i s c a ri c a t i? - (% N=874) Sì, se le spese fossero detraibili 25% No, dovrebbe pagare il Ministero 14% Circa insegnanti Sì 42% No, dovrebbe pagare la scuola 11% Nessuno, dovrebbero essere gratuiti 8% Circa insegnanti P e r c h é gli in s e g n a n ti c o n tin u a n o a s o t t o u tiliz z a r e l e N T n e ll a did a t ti c a d a ul a?

7 C o s a i n fl u e n z a l a s c e l t a d e g li i n s e g n a n t i d i n o n u s a r e il P C i n a u l a? - (% N=384) Assenza di PC con videoproiettore Mancanza di materiali didattici nelle scuole Accesso difficile ai laboratori Scarsa dimestichezza nell'uso del PC Scarsa dimestichezza nell'uso didattico del PC Convinzione che il PC in classe non sia efficace Molto Abbastanza L a p r e s e n z a d i P C n e ll e s c u o l e - (% N=1.068) Solo in laboratori 78% Anche su carrelli o nelle classi 20% PC assenti 2%

8 D a v v e ro ni e n t e è c a m bi a t o n e l r a p p ort o tr a in s e g n a n ti e N T? G li i n s e g n a n t i e l e c o n o s c e n z e i n f o r m a t i c h e : c o s a è c a m b i a t o n e l c o r s o d e l ? - (% N minimo =171) Insegnanti che hanno imparato a usare il PC 42 Insegnanti che hanno migliorato le proprie abilità 55 Insegnanti cha hanno imparato a usare Internet 53

9 C o m e s o n o s t a t e m i g li o r a t e l e c o m p e t e n z e i n f o r m a t i c h e? (% N=562) Corsi on line del Ministero 52 Corsi promossi dalla scuola Aiuto di parenti/amici Aiuto dei colleghi Corsi privati 7 C o n t e n u t i d e i c o r s i s e g u i t i d a g li i n s e g n a n t i - (% N=4) Uso del PC e di software generici Metodologie di insegnamento con le NT Programmi specialistici Applicazione delle NT alla disciplina insegnata 33 In modo approfondito Solo parzialmente

10 G li i n s e g n a n t i h a n n o c o n o s c e n z e i n m e ri t o a ll a p p li c a z i o n e d e ll e N T a ll a d i d a t t i c a? - (% N=1.068) Lettura di più articoli 66 Lettura di materiali in Internet 42 Lettura di più libri 28 Partecipazione a convegni-seminari 28 L in gr e s s o d e ll e N T n e ll a did a t ti c a : il ru olo d e gli s t u d e n ti

11 G li i n s e g n a n t i s p i n g o n o g li s t u d e n t i a u s a r e l e N T? - (% N=1.068) Invita gli studenti a cercare informazioni in Internet Richiede relazioni/esercizi stampati Segnala siti Richiede relazioni/esercizi su file Consiglia cd-rom o software 9 18 Fa usare programmi di simulazione 5 8 Spesso Talvolta NOTA INFORMATIVA SULLA RICERCA ATTENZIONE IN CASO DI PUBBLICAZIONE E' OBBLIGATORIO RIPORTARE LE INFORMAZIONI SEGUENTI, A PENA DI GRAVI SANZIONI. L ISTITUTO IARD FRANCO BRAMBILLANON SI ASSUME ALCUNA RESPONSABILITA' IN CASO DI INOSSERVANZA. Soggetto realizzatore Committente-acquirente Tipo e oggetto del sondaggio Metodo di raccolta delle informazioni Universo di riferimento Campione Estensione territoriale Consistenza numerica del campione Margine di errore 5% Elaborazione dati Periodo / date di rilevazione Testo integrale delle domande rivolte Numero di rispondenti Istituto Iard Franco Brambilla AIE Sondaggio di opinione a livello nazionale Intervistetelefoniche realizzate con metodologia CATI (Dicembre 2003) facenti seguito a interviste condotte nelle scuole con questionari autocompilati (Gennaio 2003) Insegnanti italinai di scuola pubblica rappresentativo della popolazione nazionale Prima rilevazione: casi; Seconda rilevazione: casi SPSS Gennaio 2003 (prima rilevazione); Dicembre 2003 (seconda rilevazione) informazione allegata al rapporto di ricerca informazione allegata alle tabelle illustrative dei risultati del sondaggio Indirizzo del sito dove sarà disponibile la documentazione completa - in caso di pubblicazione - dei risultati del sondaggio (In ottemperanza al regolamento dell Autorità per le Garanzie nelle Comunicazioni in materia di pubblicazione e diffusione dei sondaggi sui mezzi di comunicazione di massa: (delibera dell AUTORITA PER LE GARANZIE NELLE COMUNICAZIONI 153/02/CSP del 8/8/2002 e 237/03/CSP del 9 dicembre 2003))

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