L.U.de.S. LIBERA UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI SCIENZE UMANE E TECNOLOGICHE

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1 L.U.de.S. LIBERA UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI SCIENZE UMANE E TECNOLOGICHE

2 UNIVERSITÀ L.U.de.S. DI LUGANO: UNA FORMAZIONE INTEGRALE PER RISPONDERE A UNA SOCIETÀ COMPLESSA Manuela Di Mar+no, Presidente del CdA Fabio Gabrielli, Preside della Facoltà di Scienze Umane

3 La storia La Libera Università degli Studi di Scienze Umane e Tecnologiche di Lugano (L.U.de.S.) è una realtà accademica di eccellenza e di qualità che ha fin dalla sua origine una vocazione internazionale. Fondata nel 1999, dal presidente Prof. Paolo Sotgiu essa è qualificata da un presugioso corpo docente sia in campo umanisuco che scienufico.

4 strutture di ANO- PAZZALLO

5 strutture di ANO- ASSONA

6 Le Facoltà FACOLTÁ SCIENZE UMANE Laurea in Psicologia (in fase di accreditamento) DoWorato di Ricerca in Antropologia (PhD) DoWorato di Ricerca in Criminologia (PhD) DoWorato di Ricerca in Psicologia sociale (PhD) ExecuUve Master in Antropologia Criminale e Tecniche InvesUgaUve Laboratorio di Arte, Musica e SpeWacolo FACOLTÁ SCIENZE MEDICHE DiparUmento delle Scienze Medico- RiabilitaUve e dello Sport Bruno Combi, sowo la Direzione ScienUfica del Roberto Boerci, Massofisioterapista ufficiale A.C. MILA Laurea in Fisioterapia 4 anni Laurea in Fisioterapia 3 anni Laurea in Fisioterapia per studenu lavoratori, liberi professionisu o dipendenu 3 anni prof. Franco Combi, Responsabile Area Medica F.C. Internazionale Milano: Corso di Alta Formazione in Riabilitazione- RiatleUzzazione e perfezionamento del recupero sporuvo Collaborazione dida_ca e di consulenza con il dow.

7 DIPARTIMENTI DiparUmento di Formazione ConUnua DiparUmento delle Scienze Medico RiabilitaUve e dello Sport "Bruno Combi" DiparUmento di Neuroscienze applicate DiparUmento di Scienze Economiche DiparUmento delle Scienze Giuridiche e Sociali DiparUmento di Scienze della Salute, Nutrizione E Benessere

8 Istituto "Paolo Sotgiu" per la Ricerca in Psichiatria e Cardiologia Quantitativa e Quantistica DEPRESSIONE MAGGIORE, SINDROME BIPOLARE CARDIOPATIA ISCHEMICA

9 Corso di Laurea in Fisioterapia 4 anni 100% Dei nostri fisioterapisu trova lavoro entro un anno, 70% entro Perché? tre mesi.

10 I sewori specialisuci che richiedono la figura professionale del fisioterapista, si sono moluplicau in maniera esponenziale negli ulumi anni. Gli ambiu lavorauvi e di conseguenza la richiesta del mercato, cercano specialisu di alto profilo professionale e umano. Le strufure: v Ospedali v Cliniche v Centri di riabilitazione v Studi privau v Case di riposo v SeWori medico- sporuvi v Squadre professionisuche e dilewanusuche v EnU pubblici v Federazioni sporuve Gli ambi+ lavora+vi: v Fisioterapia neonatale e pediatrica v Fisioterapia post- chirurgica v Fisioterapia post- trauma+ca v Fisioterapia ortopedica v Fisioterapia neurologica v Fisioterapia geriatrica v Fisioterapia ginecologica v Fisioterapia spor+va v Fisioterapia preven+va v Fisioterapia oncologica v Fisioterapia reumatologica v Fisioterapia respiratoria v Fisioterapia cardiologica v Fisioterapia per diversamente abili

11 erché 4 anni di corso, invece di 3 come in Italia? erché il nostro corso di Laurea prevede molte ore di prauca e Urocinio in struwure qualificate. Il 4 anno isulta essere prevalentemente di prauca clinica e di elaborazione del progewo di ricerca clinica finalizzato lla stesura della tesi. on a caso il ns. percorso di studi, consente di owenere 240 crediu ETCS invece di 180 dei corsi triennale, onsentendo allo studente un riconoscimento facilitante sia all inserimento professionale che nel prosieguo i ulteriori percorsi formauvi (Master, Exec. Master, Lauree specialisuche ecc.) ual è la «marcia in più» dei nostri fisioterapis+? arawerisuca peculiare del nostro piano di studio, è l insegnamento di materie umanisuche, quali psicologia, losofia, launo medico, in grado di dotare i nostri LaureaU di validi strumenu per il miglior approccio mpauco con i pazienu (il dolore ) e con il lavoro di squadra.

12 Quan+ pos+ disponibili? La L.U.de.S. non adowa il sistema del numero chiuso, ma per garanure un elevata qualità della formazione erogata viene previsto un test di idoneità per la verifica delle conoscenze di base e dei requisiu psico- a_tudinali fino ad un numero massimo di 80 studenu per corso, Come si svolge il test? A differenza del test tradizionale che compila una graduatoria di ammissione unicamente in base alla conoscenze acquisite, il nostro test si svolge in più fasi e privilegia l aspewo mouvazionale ed a_tudinale. SCHEMA TEST Test scriwo: 75 domande a risposta mulupla in 75 di tempo (a risposta esawa viene assegnato 1 punto, a risposta errata o non data 0 punu) Test psicologico: si valuta la mouvazione del candidato Test neuroestesiologico: il candidato, bendato, dovrà descrivere in tuwe le sue carawerisuche, un oggewo che gli verrà posto in mano. REQUISITI PER ACCEDERE AL TEST Minimo 18 anni DiplomaU o diplomandi nella sessione luglio 2013 Date test 2013 : 16 maggio 4 luglio 12 sefembre (se ancora pos+ disponibili )

13 Quanto sono importan+ gli indirizzi scolas+ci di provenienza? I nostri studenu provengono da tu_ gli indirizzi superiori: scienufici, classici o professionali. Il nostro programma formauvo non è pregiudizievole nei confronu di chi non ha una formazione scienufica. CaraFeris+che del corso Frequenza obbligatoria Lezioni dal lunedì al venerdì con orari indicauvi 9-17,30 Presenza richiesta più volte nell arco dell anno accademico per evenu culturali e formauvi anche in ambito sociale e civile Puntualità

14 . campus accreditato dell Università STATALE di Semmelweis

15 l Titolo rilasciato mi permeferà di lavorare in Italia? udenu vengono immatricolau presso l Università statale Semmelweis University e seguono la formazione presso us accreditato dell Università Semmelweis a Lugano (Svizzera). mine del Corso, superau gli esami intermedi e l Esame Finale di Stato, l Università statale Semmelweis University, ia il diploma di Bsc. in Physiotherapy, Utolo riconosciuto e abilitante alla professione nel paese di origine (Ungheri mine del percorso formauvo oltre al Diploma di Bachelor Sc. Degree in Physiotherapy e al Foglio Matricolare l Unive elweis rilascia il Diploma supplementare (EU Supplement Diploma) denominato Europass, ai sensi della decision /2004 del Parlamento Europeo e del Consiglio udenu Utolari del diploma Bsc. in Physiotherapy rilasciato dall Università statale Semmelweis University (diploma ewe l esercizio della professione nel paese di origine) possono lavorare nell Unione Europea seguendo le procedure ste dai Ministeri competenu di ciascun Stato. i esempi: aso dell Italia seguire la procedura descriwa alla pagina /www.salute.gov.it/professionisanitarie/paginainterna.jsp?id=92&me... ulisuca per il riconoscimento dei Utoli delle professioni sanitarie. aso della Francia seguire la procedura descriwa alla pagina /circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2011/05/cir_33146.pdf us êtes ressorussant d un Etat membre de l Union européenne ou d un autre Etat parue à l accord sur l Espace mique européen ET que vous êtes Utulaire d un diplôme qui permet dans votre Etat d origine ou de provenance rcer l une de ces professions, vous pouvez obtenir une AUTORISATION D EXERCICE.

16 LO SPIRITO DIDATTICO, SCIENTIFICO E ANTROPOLOGICO

17 -Complessità vs riduzionismo ontologico - Continuità tra natura e cultura - Centralità della persona: Identità Novità Profondità Finalità Finitezza

18 ESEMPLIFICAZIONI

19 Laurea in Fisioterapia: alcune discipline umanistiche che integrano quelle caratterizzanti: Etica della professione medica Antropologia culturale della salute e della malattia Sociologia medica Latino medico Pedagogia Psicologia, con varie declinazioni

20 DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA SALUTE, NUTRIZIONE E BENESSERE

21 Scopo Il DiparUmento di Scienze della Salute, Nutrizione e Benessere nasce con la consapevolezza che lo smarrimento euco, esteuco ed esistenziale che abita il nostro awuale «stare al mondo», germini da un profondo vuoto culturale, prodowo dal progressivo oblio dell uomo come realtà totale di senso. Da qui l urgenza di un Manifesto antropologico che promuova l uomo in tuwa l ampiezza e la profondità delle sue dimensioni:

22 1. Benessere, inteso come prevenzione, cura, progettazione della «vita buona»; 2. Ideazione e radicamento operativo della cultura del buono e del bello, nel segno della perfetta corrispondenza tra estetica, etica, esistenza; 3. Diffusione culturale di tutto ciò che promuove la tutela dell ambiente, l interazione tra famiglie e ambiente, l ecoturismo, l ecoarchitettura, i valori delle tradizioni locali; 4. Progettazione e attivazione di Corsi formativi specifici, finalizzati al primato del corpo vissuto sul corpo esibito (dall alimentazione al termalismo, dallo sport alla consulenza filosofica); 5. Progettazione e attivazione d Corsi formativi specifici, finalizzati alla diffusione di una cultura della relazione con l ambiente, con l altro, con i figli (Psicologia dell ambiente, Psicologia dinamica, Educazione ai sentimenti, Consulenza filosofica).

23 L Arcipelago dei sentimenti Ideazione di un Corso sulle Figure dell anima. Viaggio in ordine alfabetico nei vizi, nelle virtù e nei sentimenti (accidia, amore, aggressività, ascolto) Questo Corso, a moduli o complessivo, potrebbe essere previsto nei vari Centri del Benessere come momento di riflessione, in un apposito locale, denominato I CANTIERI DELL ANIMA o LA STANZA DI PSICHE, al termine del «trawamento corporeo».

24 Presentazione Corso di Filosofia dell esistenza per Manager Chi é l uomo? Questo interrogativo costituisce il terreno privilegiato dell esplorazione filosofica che coglie, cercando di metterlo in luce, l aspetto polimorfico, contradditorio, ambiguo dell umano. Il corso di Filosofia dell esistenza, nella convinzione che non si da sapere filosofico che non sia incarnato nel qui e ora, che non interpreti e, quindi, determini il nostro stare al mondo, si pone l obiettivo di intercettare alcune delle nostre quotidiane modalità esistenziali, peraltro trasversali alle epoche storiche, cercando di mostrarne forme e significati di fondo. In particolare, il corso si rivolge a quanti operano nella dimensione del fare, del produrre, del progettare scenari economici, al fine di maturare un agire consapevole, nel quale radicare una visione del mondo più articolata, aperta alla relazione e, quindi, etica. In questo senso, vale la pena di ricordare le parole di Hicks: «Un uomo che è matematico e nulla più che matematico potrà condurre una vita di stenti, ma non reca danno ad alcuno. Un economista che nulla è più che un economista è un pericolo per il suo prossimo [ ]; se [ ] il suo sapere economico resta divorziato da ogni retroterra di filosofia sociale, egli rischia veramente di diventare un venditore di fumo, dotato di ingegnosi stratagemmi per uscire dalle varie difficoltà ma incapace di tenere il contatto con quelle virtù fondamentali su cui si fonda una società sana» (J. Hicks, Education in Economics, Manchester Statistical Society, April 1941). In altri termini, l economia, come espressione squisitamente umana, non può strutturalmente prescindere dalle dinamiche esistenziali che connotano in modo specifico l uomo e che, da sempre, trovano nella filosofia la chiave interpretativa per eccellenza. Un progetto economico, dunque, è autentico, solo se a suo fondamento c è la conoscenza di tutto ciò che è umano e umanizzante. L Istituto di Scienze Economico-Sociali e Giuridiche, in questo senso, ricalca compiutamente lo spirito informatore della L.U.de.S.: progettare una cittadella del sapere, nel segno della reciproca e feconda interazione delle conoscenze, declinata secondo ragione, verità e giustizia.

25 Moduli - L anima tafano e l anima pirata come metafore della meraviglia - Paesaggi del lavoro: entusiasmo, impegno, pazienza, coraggio, delusione, fortezza - L uomo come espansione della propria potenza e gli spazi dell altro - La cura del lavoro e la custodia dell anima: prospettive esistenziali per la vita buona - Il nuovo volto dell invidia nella società complessa Durata: 5 incontri da tre ore ciascuno Destinatari: Liberi professionisti, imprenditori, manager, cultori della materia

26 FRAGILITÁ NUTRIZIONALE Il progewo denominato ProgeWo di intervento muludisciplinare per il controllo della fragilità nutrizionale nella popolazione della ciwà di Milano, nato da un idea del prof. Alfredo Vano_ (medico, specialista in scienze dell alimentazione, docente universitario presso l Università L.U.de.S. di Lugano, l Università Statale di Milano, l Università Bicocca) si propone di contenere il fenomeno della diffusione della fragilità nutrizionale nella ciwà di Milano. Tale contenimento verrebbe promosso awraverso la partecipazione di più stakeholders, individuau nei due sogge_ capofila, Comune di Milano e Regione Lombardia (rappresentanu di quella porzione di popolazione socialmente fragile, che si fanno interpreu delle relauve esigenze, necessità e disagi), ma anche in partner come la Casa della Carità (sede della prima fase dell intervento), Milano Ristorazione s.p.a., industrie alimentari (tra cui CAMST, che concorre alla progewazione e alla prima fase del intervento), personale sanitario e care givers, l Università L.U.de.S.,l Università degli Studi di Milano e l Università CaWolica di Milano.

27 ISTITUTO DI RICERCA PAOLO SOTGIU L IsUtuto di ricerca Paolo Sotgiu privilegia una lewura integrata dei fenomeni depressivi e dei processi di coscienza. In altri termini, pur partendo da una ineludibile interpretazione biologico- molecolare, si intende procedere con un taglio muludisciplinare e interdisciplinare: da qui il costante confronto tra biologia, biochimica, fisica quanusuca, matemauca superiore, psichiatria, psicologia, antropologia, filosofia. Questo ci permewe, di privilegiare il riduzionismo metodologico, rigewando, di conseguenza, quello ontologico.

28 Distinguere i soggetti con Depressione Maggiore da quelli con Disturbo Bipolare evitando un errore diagnostico che riguarda circa il 70% delle diagnosi, è oggi possibile. I risultati ottenuti dall Istituto Paolo Sotgiu, hanno consentito di distinguere i soggetti con Depressione Maggiore da quelli con Disturbo Bipolare attraverso l utilizzo di una particolare combinazione matematico-biologica (Rete Neurale Artificiale-Self Organizing Map e acidi grassi delle piastrine). Eventi: Convegni internazionali di Fano e Palermo

29 Kary Mullis, Premio Nobel 1993: è una scoperta molto importante. Basti pensare che, con questo metodo sarà possibile capire se un paziente ha intenzione di suicidarsi. Si tratta di una rivoluzione in campo filosofico, medico e religioso" (Il Resto del Carlino, 28 maggio 2008). Poiché questo lavoro procede, non sarà per nulla sorprendente se potranno sorgere nuove strategie per i trattamenti. Possiamo essere in uno di quei punti di svolta che sono molto sottili da comprendere, in un primo momento, ma si trasformano in un torrente molto rapidamente. Kary Mullis: tenete gli occhi su quelle palline di grasso (piastrine e loro lipidi, ndr). Qualcosa sta per accadere (La Stampa, TuttoScienze, 1 Ottobre 2008).

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