RUBRICA DI VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE SCUOLA DELL INFANZIA E PRIMARIA

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1 RUBRICA VALUTAZIONE DELLE SCUOLA DELL INFANZIA E PRIMARIA EVIDENZA OSSERVABILE: Conoscenza di sé (Punti deboli, capacità ) COMPETENZA CHIAVE EUROPEE CITTANANZA LIVELLI DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO È pienamente consapevole delle proprie capacità e dei propri punti deboli e li sa gestire. Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare Imparare ad imparare INTERMEO È consapevole delle proprie capacità e dei propri punti deboli e li sa gestire. Riconosce generalmente le proprie risorse e capacità e inizia a saperli gestire. Si avvia a identificare punti di forza e di debolezza e cerca di gestirli. EVIDENZA OSSERVABILE: Uso di strumenti informativi COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA LIVELLI DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Ricerca in modo autonomo e spontaneo fonti e informazioni. Sa gestire in modo appropriato, produttivo e autonomo, i diversi supporti utilizzati e scelti. Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare Imparare ad imparare INTERMEO Ricerca in modo autonomo fonti e informazioni. Sa gestire, in modo appropriato e produttivo, i diversi supporti utilizzati e scelti. Ricerca e utilizza in modo autonomo fonti e informazioni, gestendo i diversi supporti utilizzati. Ricerca e utilizza fonti e informazioni e riesce a gestire i supporti di base utilizzati opportunamente guidato.

2 EVIDENZA OSSERVABILE: Acquisizione di un metodo di studio e di lavoro. COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA LIVELLI DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Metodo di studio personale, attivo e creativo, utilizzo del tempo a disposizione in modo corretto e proficuo. Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare Imparare ad imparare INTERMEO Metodo di studio personale, efficace e produttivo, utilizzo del tempo a disposizione in modo corretto. Metodo di studio abbastanza autonomo ed efficace, utilizzo del tempo a disposizione in modo adeguato. Metodo di studio ancora dispersivo, incerto, non sempre adeguato. EVIDENZA OSSERVABILE: Uso delle conoscenze apprese per realizzare un prodotto COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA Progettare LIVELLI INTERMEO DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Utilizza in maniera completa le conoscenze apprese e approfondite per ideare e realizzare un prodotto. Utilizza in maniera completa le conoscenze apprese per pianificare e realizzare un prodotto. Utilizza adeguatamente le conoscenze apprese per realizzare un prodotto. Utilizza con superficialità le conoscenze apprese per realizzare un prodotto semplice.

3 EVIDENZA OSSERVABILE: Organizzazione del materiale per realizzare un prodotto. COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA LIVELLI DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Organizza il materiale in modo razionale e originale. Progettare INTERMEO Organizza il materiale in modo corretto e razionale. Si orienta nell organizzare il materiale. Organizza il materiale in modo non sempre corretto. EVIDENZA OSSERVABILE: Comprensione e uso dei linguaggi di vario genere COMPETENZA CHIAVE Competenza alfabetica funzionale Competenza multilinguistica Competenza digitale consapevolezza ed espressione culturali CITTANANZA Comunicare, comprendere e rappresentare LIVELLI INTERMEO DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Comprende messaggi di tutti i generi e di diversa complessità trasmessi con diversi supporti. Comprende messaggi di diversi generi e di una certa complessità trasmessi con vari supporti. Comprende nel complesso messaggi di molti generi trasmessi con diversi supporti diversi. Comprende semplici messaggi trasmessi con alcuni supporti.

4 EVIDENZA OSSERVABILE: Uso dei linguaggi disciplinari COMPETENZA CHIAVE Competenza alfabetica funzionale Competenza multilinguistica Competenza digitale consapevolezza ed espressione culturali CITTANANZA Comunicare, comprendere e rappresentare LIVELLI INTERMEO DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Si esprime utilizzando in maniera sicura, corretta, appropriata e originale tutti i linguaggi disciplinari mediante vari supporti. Si esprime utilizzando correttamente tutti i linguaggi disciplinari mediante vari supporti. Si esprime utilizzando abbastanza correttamente i linguaggi disciplinari mediante vari supporti Si esprime utilizzando in modo semplice ed essenziale i linguaggi disciplinari. EVIDENZA OSSERVABILE: Interazione nel gruppo COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA Collaborare e partecipare LIVELLI INTERMEO DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Interagisce in modo collaborativo, partecipativo e costruttivo nel gruppo. Interagisce in modo partecipativo e costruttivo nel gruppo. Interagisce in modo collaborativo nel gruppo. Ha difficoltà di collaborazione nel gruppo.

5 EVIDENZA OSSERVABILE: Disponibilità al confronto COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA LIVELLI DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Gestisce in modo positivo la conflittualità e favorisce il confronto. Collaborare e partecipare INTERMEO Gestisce in modo positivo la conflittualità ed è disponibile al confronto. Cerca di gestisce in modo positivo la conflittualità. Non sempre riesce a gestisce la conflittualità. EVIDENZA OSSERVABILE: Rispetto dei diritti altrui COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA LIVELLI DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Conosce e rispetta sempre e consapevolmente i diversi punti di vista e ruoli altrui. Collaborare e partecipare INTERMEO Conosce e rispetta i diversi punti di vista e i ruoli altrui. Generalmente rispetta i diversi punti di vista e i ruoli altrui. Rispetta con fatica i diversi punti di vista e i ruoli altrui.

6 EVIDENZA OSSERVABILE: Assolvere gli obblighi scolastici COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA Agire in modo autonomo e responsabile LIVELLI INTERMEO DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Assolve in modo attivo e responsabile gli obblighi scolastici. Assolve in modo regolare e responsabile gli obblighi scolastici. Assolve in modo regolare gli obblighi scolastici. Assolve in modo discontinuo gli obblighi scolastici. EVIDENZA OSSERVABILE: Rispetto delle regole COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA LIVELLI DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Rispetta in modo scrupoloso le regole. Agire in modo autonomo e responsabile INTERMEO Rispetta consapevolmente le regole. Generalmente rispetta le regole. Rispetta con fatica le regole.

7 EVIDENZA OSSERVABILE: Individuare collegamenti fra le varie aree disciplinari. COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA LIVELLI DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria Individuare collegamenti e relazioni INTERMEO Opera autonomamente e in modo corretto e creativo collegamenti fra le diverse aree disciplinari, anche in relazione a problematiche complesse. Opera autonomamente e in modo sicuro e corretto collegamenti coerenti e completi fra le diverse aree disciplinari. Opera con una certa autonomia collegamenti fra le diverse aree disciplinari. Guidato/a riesce ad operare semplici collegamenti fra le diverse aree disciplinari. EVIDENZA OSSERVABILE: Individuare e rappresentare collegamenti e relazioni tra fenomeni, eventi e concetti diversi. COMPETENZA CHIAVE Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria CITTANANZA Individuare collegamenti e relazioni LIVELLI INTERMEO DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Individua in modo preciso e ordinato i collegamenti e le relazioni tra i fenomeni, gli eventi e i concetti appresi. Li rappresenta in modo corretto e creativo. Individua i collegamenti e le relazioni tra i fenomeni, gli eventi e i concetti appresi. Li rappresenta in modo corretto. Individua i principali collegamenti e le fondamentali relazioni tra i fenomeni, gli eventi e i concetti appresi. Li rappresenta in modo adeguatamente corretto. Guidato/a individua i principali collegamenti tra fenomeni e concetti appresi. Ha difficoltà nella loro rappresentazione.

8 EVIDENZA OSSERVABILE: Risoluzione di situazioni problematiche utilizzando contenuti e metodi delle diverse discipline. COMPETENZA CHIAVE Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria CITTANANZA Risolvere problemi LIVELLI INTERMEO DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Riconosce i dati essenziali, autonomamente individua le fasi del percorso risolutivo in maniera originale, anche in casi articolati, ottimizzando il procedimento. Riconosce i dati essenziali, individua le fasi del percorso risolutivo anche in casi diversi da quelli affrontati, attraverso una sequenza ordinata di procedimenti logici e adeguati. Riconosce i dati essenziali, individua le fasi del percorso risolutivo, relativamente a situazioni già affrontate, attraverso una sequenza ordinata di procedimenti adeguati. Riconosce i dati essenziali in situazioni semplici e individua solo parzialmente le fasi del percorso risolutivo, tentando le soluzioni adatte. EVIDENZA OSSERVABILE: Capacità di analizzare l informazione. Valutazione dell attendibilità e dell utilità COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA LIVELLI DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Analizza spontaneamente e autonomamente l informazione, ricavata anche dalle più comuni tecnologie della comunicazione. Ne valuta consapevolmente l attendibilità e l utilità. Competenza digitale Acquisire e interpretare l informazione INTERMEO Analizza autonomamente l informazione, ricavata anche dalle più comuni tecnologie della comunicazione. Ne valuta consapevolmente l attendibilità e l utilità. Stimolato/a analizza autonomamente l informazione, ricavata anche dalle più comuni tecnologie della comunicazione. Cerca di valutarne l attendibilità e l utilità. Deve essere guidato/a nella ricerca di informazioni richieste, ricavate anche dalle più comuni tecnologie della comunicazione.

9 EVIDENZA OSSERVABILE: Distinzione di fatti e opinioni COMPETENZA CHIAVE CITTANANZA LIVELLI DESCRITTORI LIVELLO ATTRIBUITO Sa distinguere in modo corretto, preciso e riflessivo fatti e opinioni. Competenza digitale Acquisire e interpretare l informazione INTERMEO Sa distinguere in modo corretto e preciso fatti e opinioni. Sa distinguere in modo abbastanza corretto fatti principali e opinioni. Necessita di essere guidato/a per distinguere tra fatti e opinioni.