Cos è il linguaggio burocratico

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2 Cos è il linguaggio burocratico Intervento di Italo Calvino sul Giorno del 3 febbraio Stamattina presto andavo in cantina ad accendere la stufa e ho trovato tutti quei fiaschi di vino dietro la cassa del carbone. Ne ho preso uno per bermelo a cena. Non ne sapevo nulla che la bottiglieria di sopra era stata scassinata.

3 Cos è il linguaggio burocratico Il brigadiere batte veloce: Il sottoscritto essendosi recato nelle prime ore antimeridiane nei locali dello scantinato per eseguire l avviamento dell impianto termico, dichiara d essere casualmente incorso nel rinvenimento di un quantitativo di prodotti vinicoli, situati in posizione retrostante al recipiente adibito al contenimento del combustibile, di aver effettuato l asportazione di uno dei detti articoli nell intento di consumarlo durante il pasto pomeridiano, non essendo a conoscenza dell avvenuta effrazione dell esercizio soprastante.

4 Cos è il linguaggio burocratico Avviso affisso nell ingresso di un ospedale: Per mancanza di moneta divisionale i pazienti solventi sono pregati di presentarsi allo sportello muniti della suddetta

5 Cos è il linguaggio burocratico Stamattina presto andavo in cantina ad accendere la stufa e ho trovato tutti quei fiaschi di vino dietro la cassa del carbone. Ne ho preso uno per bermelo a cena. Non ne sapevo nulla che la bottiglieria di sopra era stata scassinata. Parole: Periodi: 3 1 Parlante: I p. III p. 4 Principali e 3 subordinate di I grado Una principale e nove subordinate Rapporto V/N 7/8 7/20 Il sottoscritto essendosi recato nelle prime ore antimeridiane nei locali dello scantinato per eseguire l avviamento dell impianto termico, dichiara d essere casualmente incorso nel rinvenimento di un quantitativo di prodotti vinicoli, situati in posizione retrostante al recipiente adibito al contenimento del combustibile, di aver effettuato l asportazione di uno dei detti articoli nell intento di consumarlo durante il pasto pomeridiano, non essendo a conoscenza dell avvenuta effrazione dell esercizio soprastante.

6 Cos è il linguaggio burocratico Stamattina presto andavo in cantina ad accendere la stufa e ho trovato tutti quei fiaschi di vino dietro la cassa del carbone. Ne ho preso uno per bermelo a cena. Non ne sapevo nulla che la bottiglieria di sopra era stata scassinata. Parole concrete e precise Parole lunghe, rare; uso di perifrasi Connettivi complicati Uso di iperonimi Il sottoscritto essendosi recato nelle prime ore antimeridiane nei locali dello scantinato per eseguire l avviamento dell impianto termico, dichiara d essere casualmente incorso nel rinvenimento di un quantitativo di prodotti vinicoli, situati in posizione retrostante al recipiente adibito al contenimento del combustibile, di aver effettuato l asportazione di uno dei detti articoli nell intento di consumarlo durante il pasto pomeridiano, non essendo a conoscenza dell avvenuta effrazione dell esercizio soprastante.

7 Perché semplificare Il testo burocratico si rivolge ad un pubblico ampio Istruzione: popolazione di età 15 (dati nazionali) Nazionalità Titolo di studio Valori assoluti Percentuali italiano-a straniero-a totale licenza elementare, nessun titolo ,46 licenza media ,15 diploma ,46 laurea e post-laurea ,93 totale licenza elementare, nessun titolo ,23 licenza media ,80 diploma ,13 laurea e post-laurea 385 9,83 totale licenza elementare, nessun titolo ,69 licenza media ,65 diploma ,88 laurea e post-laurea ,77 totale

8 Perché semplificare Il testo burocratico si rivolge ad un pubblico ampio Istruzione: popolazione di età 15 (dati relativi al mezzogiorno) Nazionalità Titolo di studio Valori assoluti Percentuali italiano-a straniero-a totale licenza elementare, nessun titolo ,67 licenza media ,43 diploma ,63 laurea e post-laurea ,27 totale licenza elementare, nessun titolo ,60 licenza media ,80 diploma ,49 laurea e post-laurea 35 6,10 totale 574 licenza elementare, nessun titolo ,57 licenza media ,57 diploma ,73 laurea e post-laurea ,14 totale

9 Perché semplificare Il testo burocratico si rivolge ad un pubblico ampio Popolazione in età anni che ha conseguito al più un livello di istruzione secondaria inferiore RIPARTIZIONI GEOGRAFICHE NORD OVEST 49,2 46,9 45,3 44,0 42,4 41,6 40,5 39,4 NORD EST 50,6 48,8 47,1 45,3 43,2 42,8 40,9 40,0 CENTRO 45,9 43,7 42,4 41,1 39,8 38,6 38,1 37,0 CENTRO NORD 48,6 46,5 45,0 43,5 41,9 41,1 39,9 38,8 MEZZOGIORNO 58,1 57,3 56,1 55,3 54,6 53,6 52,8 51,3 ITALIA 51,9 50,2 48,8 47,6 46,3 45,4 44,4 43,1

10 Perché semplificare Il testo burocratico si rivolge ad un pubblico ampio Scelte linguistiche Che lingua parla In famiglia Con amici Con estranei Solo o preval. italiano Solo o preval. dialetto Sia italiano sia dialetto 44, ,7 19,1 16 6,8 32,9 32,7 18,6 Altra lingua 3 2,4 0,8

11 Perché semplificare La Corte Costituzionale, con sentenza n. 364 del 24 marzo 1988, ha stabilito che non vi è illecito penale o amministrativo se chi lo commette si trova nella situazione psicologica di ignoranza inevitabile della norma che lo configura. Il nuovo testo dell'art. 5 c.p., derivante dalla parziale incostituzionalità dello stesso articolo che qui si va a dichiarare, risulta cosi formulato: <L'ignoranza della legge penale non scusa tranne che si tratti d'ignoranza inevitabile>. Legge n. 241 del 7 agosto 1990: trasparenza e accesso ai documenti amministrativi

12 Operazioni generali Individuare il destinatario; scegliere e organizzare le informazioni giuste; formulare titoli utili al destinatario; gestire le informazioni di contorno; dare respiro grafico e la forma di allineamento più adatti; scegliere i caratteri giusti; dare rilievo alle informazioni che contano;

13 Operazioni generali 1. Destinatario generico. 2. Il testo inizia con una informazione inutile, che richiama un altro testo (Convenzione tra Poste e Telecom). 3. Colloca l informazione principale alla fine. 4. Il testo è privo di informazioni di contorno che agevolino il destinatario.

14 Operazioni generali

15 Operazioni generali controllare la lunghezza delle frasi; limitare le subordinate e le proposizioni implicite; preferire le frasi affermative e la forma attiva; esprimere il soggetto; Preferire preposizioni e congiunzioni semplici; Controllare la punteggiatura usare tecnicismi solo quando sono necessari; usare parole comuni, concrete e dirette; limitare l uso di sigle.

16 Operazioni generali: la punteggiatura da A. Fioritto, Manuale di stile, il Mulino, 1997

17 Operazioni generali: la punteggiatura da A. Fioritto, Manuale di stile, il Mulino, 1997

18 Operazioni generali: la punteggiatura da A. Fioritto, Manuale di stile, il Mulino, 1997

19 Operazioni generali: la punteggiatura da A. Fioritto, Manuale di stile, il Mulino, 1997